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1.
吕晖 《高等教育研究(成都)》2010,27(3):75-76
在实践教学环节上加强学生能力的培养,对于培养适应时代需求的财务管理专门人才具有重要的现实意义。本文在介绍了财务管理专业实践教学中真实性的体现后,着重探讨了真实性在财务管理专业实践教学中的运用,最后基于财务管理人才培养的目标,对财务管理实践教学真实性的保障提出了希望和要求：要促进财务管理专业实践教学质量的提高,就要让教学实践与社会实际最大可能的结合。 相似文献
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随着社会的飞速发展,社会用人需求在不断发生变化,旅游高职财务管理专业学生就业形势面临着愈发严峻的考验。在这种激烈的市场竞争环境中,探讨以职业需求为导向的高职旅游财务管理专业培养模式研究,对进一步推动教学改革,使学生能够很快融入社会,满足社会用人需求,具有重要的意义。 相似文献
3.
随着社会的发展和教育的改革,高职学前教育专业的培养目标日益突出职业能力的培养。如何构建适应学生发展需求的实践教学模式,成为高职学前教育专业教师关注的焦点。主要探索和实践基于职业能力培养的高职学前教育专业实践教学模式,旨在提升学生的职业素养和实践能力,培养适应现代社会需求的优秀人才。 相似文献
4.
提升地方本科高校财务管理专业人才的应用能力是管理学学科建设的重要内容。深入分析用人单位对财务管理人才的能力新需求,调研地方本科院校财务管理专业人才培养现状,总结制约地方本科院校财务管理专业学生应用能力提升的主要原因,提出建议采用改革培养方案、加强实务教学、引进和培养"双师"型师资、大力推行"双创"教育等措施,全面提升财务管理专业人才实务能力。 相似文献
5.
部分职业院校将学生的职业能力培养简化为专业能力培养,导致了学生职业能力的缺乏,不能满足经济社会发展和学生全面发展的需求。职业院校学生完善的职业能力由专业能力和非专业能力构成,非专业能力包括方法能力、社会能力和情感能力。学生非专业能力的培养可以通过专业教学、能力拓展训练、心理辅导、课外活动、志愿者活动、社会调查活动等途径来进行。 相似文献
6.
本文基于高职经管类专业学生职业能力的专业能力、方法能力、社会能力和发展能力四个构成要素,设计调查问卷。调查显示,学生的专业能力方面符合企业的需求,但方法能力、社会能力和发展能力方面不符合企业的需求所占比重较大,最后分析了高职经管类专业学生职业能力培养现状。 相似文献
7.
明确财务管理专业学生能力培养的定位,能使专业培养方案的设置更具针对性。本文探析了能力培养与财会人才能力结构的关系,对能力培养定位的办学条件、区域经济的发展水平因素进行了分析。 相似文献
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中、高职口腔教学方法的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
口腔工艺技术是一门实践性较强的专业，中、高等卫生职业教育学校中也是个热门专业。为了满足社会需求和学生个体发展需要，培养出能为社会创造财富，适应社会需要的真正实用型技术人才，这就要求教师在传授基本知识的同时，应把培养发展学生的实际操作能力放在核心位置。 相似文献
9.
为满足社会需求,采用实证研究和比较分析的方法,对资产评估专业的市场需求进行调查研究;获得结论为,资产评估专业具有良好的社会需求,资产评估专业应该以注册资产评估师为主要目标,兼顾培养在不动产、其他相关资产或涉及财务管理方面的需求;学校应注重课程设置,注意能力素质的培养。 相似文献
10.
随着职业教育的发展和社会对人才规格需求的提高，学生的能力形成也日益成为职业教育的主要培养目标之一。因此，在进行知识传授的同时，必须着眼于学生能力的培养。《植物及植物生理学》是种植类专业的重要专业基础课，对学生进一步学好专业课和能力的培养具有重要作用。那么，怎样才能在教学中把知识传授和能力培养结合起来呢？现结合自身教学实践探索，谈谈自己的粗浅认识。 相似文献
11.
全球经济一体化，社会对商务英语人才的需求越来越大，且呈层次多样化态势。高职商务英语专业的设置迎合了这一社会需求。高职商务英语专业以“商务”为主，主要培养学生实际的商务应用能力。高职商务英语专业可通过“一位二改三课四面”等举措，培养造就社会需要的人才。 相似文献
12.
财务管理专业专业性较强,需要学生具备较高的理论和实践能力。目前高校财务管理专业存在着教材特点不鲜明、教学过程不能贯穿学以致用思想、教学方法单一、实训基地流于形式等问题,依据协同理论的要求,财务管理专业教学工作应当将学科内容设置、目标效果与社会发展有机的结合起来,以适应社会对财务管理专业学生的要求。 相似文献
13.
随着时代的发展和经济发展的需求,大学教育的改革是大势所趋。在会计学专业中,财务管理是一门极为重要的课程,为了更好更积极的适应社会的需求和学生发展的需要,财务管理课程的体系和内容需要进行改革。本文从以会计学专业的财务管理课程为例,谈谈对财务管理课程体系与内容改革的研究与实践。 相似文献
14.
对我国体育教育专业的办学情况进行了简要回顾，并分析了该专业在人才培养规格、专业方向、师资队伍及课程体系安排等方面存在的问题．在此基础上进一步指出：为了培养与当代社会发展相适应的体育专业人才。增强体育教育专业的办学活力，必须根据社会需求调整专业结构，加快课程与教材建设，强化学生能力的培养。 相似文献
15.
财务管理是高等院校会计学专业和财务管理专业的专业核心课。针对人才市场的需求,财务管理专业人才培养目标定位于培养高技能的、应用型复合财务管理人才。ERP沙盘模拟实训就是以企业经营管理沙盘为教学载体,旨在以一种直观、生动的实战式教学方式让学生体验企业经营管理过程中的典型问题,积极参与企业经营管理,灵活利用所学管理理论解决有关实际问题,达到理论联系实际,大大提高了学生的专业实践能力。 相似文献
16.
王梅华 《福建师大福清分校学报》2011,(3):57-61
在信息化迅速发展的时代,掌握信息化知识、尤其是会计信息化知识对财务管理专业学生来说尤为重要。但由于不同的学校财务管理专业培养方案、课程设置不同,导致对会计信息化课程的设置、教学内容的安排不同,培养出来的毕业生能力参差不齐,有的不适应会计信息化发展的需要。本文拟就财务管理专业中以提高学生综合能力为导向对会计信息化课程教学改革进行了探讨。 相似文献
17.
任延玲 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
随着社会的发展,中职学校的学生越来越不重视专业实践能力的培养。导致就业以后,有学历、有文化、但很难适应社会的需求。这就要求我们教师在专业授课当中,如何激发专业实践能力的兴趣培养。 相似文献
18.
高校社会体育专业建设与学生社会实践能力的培养研究 总被引：7，自引：0，他引：7
本文采用文献资料、访谈调查和材料统计分析等方法,着重对我院和安徽省现有6所高校社会体育专业建设与学生社会实践能力培养的现状及有关计划措施,进行专题调研和分析。结果表明:当前我院和安徽省高校社会体育专业建设还处于探索阶段,培养目标尚不明晰,学生社会实践能力和人才培养的质量与规格要求,尚不能满足社会需求。研究认为:为了不断培养与当代社会发展相适应的体育专业人才,进一步增强社会体育专业的办学活力,必须根据社会需求,加强专业课程与学科建设,加快调整专业结构,强化学生能力的培养。只有不断深化改革,面向社会、依托市场、协调发展,才能取得良好的办学效益。 相似文献
19.
随着我国社会经济的发展,高等职业教育改革已经初具成效,各高职院校根据社会需求和生产技术变化对课程群、课程结构及专业培养方案进行优化。但与此同时,"以就业为导向"的培养方向愈发需要对学生进行职业能力的培养,以提高他们的就业竞争力。文中根据职业能力培养要求,将职业能力分为专业知识和其他职业能力,将其他职业能力分解为七种能力,根据专业和学生特点采用多种方式对学生进行职业能力培养。 相似文献
20.
《兰州教育学院学报》2016,(7)
随着社会经济的发展,社会对财务管理人才的需求不断增长,各大院校纷纷开设财务管理专业,以培养应用型高素质财务管理人才为目标,不断推进专业教育教学改革。但是,实践教学仍是财务管理专业建设的薄弱环节,在实践教学内容、教学方法、实训活动以及教学评价方面存在着一些亟待解决的问题,制约着财务管理专业人才培养目标的实现。本文对当前财务管理专业实践环节教学现状进行剖析,并针对性地提出推进实践环节教学改革的措施建议,期望对提高财务管理专业实践教学水平有所帮助。 相似文献