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热敏铁氧体温度传感器检测装置由恒温油浴槽、元件固定板及传感器开关状态显示器三部分构成 ;本文阐述其传感器开关状态显示电路和油浴槽升、降温自动控制电路的设计 相似文献
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提出利用医用“负压引流器”代替真空抽气机或减压水泵的化学实验过滤装置。该装置所用的仪器简单、成本低、效果好,操作方便。 相似文献
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贵刊 2 0 0 0年第 7期刊登了《电容器充放电演示装置的设计与制作》一文 ,文章介绍了制作图 1所示实验装置用于高中物理“电容器”一节教学的有关问题 .笔者认为 ,该实验装置有两点不足 ,且完全可用另一个现有的、更简单的实验装置代替 .在此与原文作者商榷 .1 该实验装置的不足之处图 1( 1)首先是电路较复杂 ,其次是使用 2 2 0V交流电源欠安全 ,操作中一不小心容易触电 .( 2 )“电容器”一节教学中 ,关键是突破电容器电容概念这个教学难点 ,而该演示实验没有这方面的演示功能 ,只能用于演示电容器的充放电作用 .2 装置改进图 2如果对高… 相似文献
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本文阐述了在电势差计实验中，用电子电路代替饱和标准电池的理论、实验装置和实验技术。该仪器的改进兼顾了性能指标、功能指标和成本花费等因素，方便了实验操作。 相似文献
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根据施密特触发器能自行产生与车速信号相类似的矩形脉冲信号这一工作原理,开发出车速模拟信号触发装置,并将此装置用于LS430空气悬架及电动助力转向模拟测试系统。实验结果表明：该模拟信号触发装置触发的模拟信号,能够代替车速信号被系统所识别。 相似文献
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现行初中化学教材中的第三章第二节有一个电解水的演示实验，该实验目的是说明成。旧教材中使用霍夫曼水电解器来完成这个实验。但它的实验速度慢，收集到的气体量少体验证实验时，效果不理想，所以新教材中用一套简易装置代替了旧教材中的霍夫曼水电该装置加快了反应速度，收集到的气体量大，实验效果较霍夫曼水电解器理想。但我认为有以下不足之处：一、该实验所用的液体是稀H2SO4溶液或稀NaOH溶液，而这套简易装置直接使用试槽，当实验人员将装满电解液的试管倒置于水槽中，或将收集到的气体从水槽中移出来时人员的手不可避免地受到电… 相似文献
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图1为物理教材中一直沿用的电磁感应现象演示实验装置，由于产生的瞬时电流很微小，电流表指针几乎是不动的，教学实际中只能用多砸线圈代替单根导线．我们认为这种替代是不合乎逻辑的．为了使该演示实验能够成功，电流表必须改造． 相似文献
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比较不同物质吸热情况是人教版教材中的一个重要实验,但该实验存在一定的不足.针对教材实验中的不足,文章提出“通过用温度传感器代替普通温度计,实现数据自动采集和图像自动生成”“用电动搅拌器充分搅拌,使水和食用油均匀受热,避免异常数据的出现”等四个实验改进策略优化原实验装置,通过实验改进与教学旨在帮助师生有效地突破该知识点,为学生正确建构比热容概念做好铺垫. 相似文献
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固体的热胀冷缩演示实验是初中物理第二册热膨胀热传递这一章的一个重要实验。以前演示这个实验都是用药棉浸酒精燃烧给铜棒加热,使指针偏转来演示。这个实验存在的缺点是:消耗热源太大;加热时间长;效果不明显;为此设计一个用铜线代替铜棒的实验仪代替原装置,如附图所示。 相似文献
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肖细梅 《株洲师范高等专科学校学报》2000,5(3):54-55
针对《无机化学实验》中“氨的制备和喷泉实验装置”易造成试管破裂、操作不便、且实验现象不明显等缺陷,提出采用水浴加热,用注射器代替滴管、支管烧瓶代替圆底烧瓶等改进措施,实验效果甚佳。 相似文献
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在学习"渗透作用"一节时,我要求同学们按照书中介绍的渗透作用实验装置,亲自动手做一下该实验,来验证一下渗透作用原理.同学们在实验过程中遇到了很多具体困难,最难的是找到理想的半透膜材料.蚕豆的种皮太小;玻璃纸不好固定;鸡蛋内膜易破;猪小肠肠衣不太方便制得……在学生遇到困难时,我及时将经过改进后的实验装置介绍给大家:用鱼鳔内膜做半透膜,不用剪开鱼鳔,只在鱼鳔的大头与小头接触处剪去小头后再剪开一个口子,然后将漏斗倒置,把漏斗的基部插入鱼鳔中,用细线扎紧即可.改进后的实验装置如右图所示: 相似文献
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《实验技术与管理》2015,(11):69-72
采用自制的回流、分水、蒸馏三合一实验装置代替传统的加热回流、回流分水及蒸馏3套实验装置,以环境友好型固体酸Zr(SO4)2/SiO2和TiOSO4代替传统液体酸为催化剂,分别合成乙酸乙酯和乙酸正丁酯。通过合成反应的酯化率、产率及产物的酸值比较研究三合一装置与传统装置在酯化反应中的性能差异,并用FTIR表征酯化产物的分子结构。实验结果表明:三合一装置在酯化反应中的加热回流操作性能与传统装置相当,回流分水与蒸馏操作性能优于传统装置,它对两种酯产物的分子结构均无影响;三合一装置不但适用于实验教学、科研实验,还为相关化工生产设备的设计与制造提供启示。 相似文献
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采用激光束来代替望远镜，用光屏、游标卡尺代替标尺，改进传统的光杠杆系统。与传统装置相比，不受望远镜焦距制约，加大放大倍数，使实验现象更加明显，提高实验精度。 相似文献
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研究了一种连续萃取装置,并用这种装置代替Soxhlet萃取器进行了提取实验.结果表明,使用这种装置具有操作简便;减少溶剂消耗,降低实验成本;适合少量物质的提取;更不容易损坏;提取效率高,缩短实验时间的优点 相似文献
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微型化学实验特点浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
20世纪80年代以来,在国内外各类学校的化学实验教学中出现了一种新的实验方法——微型化学实验。它是在一些专门设计的微型化的仪器、装置中进行的化学实验。其试剂用量比相应的常规实验节省90%以上,所以称为微型化学实验。例如,在常规的学生实验中,欲检验某溶液是酸性还是碱性,通常要取这种溶液2￣4ml加入普通试管中,然后再加入1￣2滴酸碱指示剂,根据指示剂的颜色变化来判断溶液的酸碱性。同样是这个实验,如果用白色点滴板的凹穴来代替试管,那么,只需取该溶液2￣3滴也会得到相同的结果。这个用点滴板来代替试管所进行的实验就是一个最简单… 相似文献