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黄景容 《职业技能培训教学》2006,(8):32-33
应该怎样求职？应该怎样写简历？求职信应该怎样设计才美观、大方．内容应该怎样表达才能达到简明扼要？应该怎样争取接到求职回复电话？面试时应该注意哪些事项？这一系列问题都与“应该”意识密切相关。 相似文献
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尚霞 《中国教育科研与探索》2008,(5)
怎样让“枯燥”的政治课“鲜活”起来？怎样使学生在生动活泼的氛围中掌握知识和提高能力？怎样激发学生的学习兴趣？怎样持久的把学生的注意力吸引到政治课堂上？这些都要靠政治课的魅力。那么,怎样焕发政治课的魅力呢？ 相似文献
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2009年，大学生就业形势怎样？呈现出怎样的特点？
2010年，大学生就业将有怎样的趋势？ 相似文献
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怎样让“枯燥”的政治课“鲜活”起来？怎样使学生在生动活泼的氛围中掌握知识和提高能力？怎样激发学生的学习兴趣？怎样把学生的注意力持久地吸引到政治课？这些都要靠政治课的魅力。那么,怎样让政治课焕发出魅力呢？我认为应做到以下几点。 相似文献
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怎样在班级管理中体现尊重平等的原则？这是很多教师特别是青年教师感到困惑的问题。在工作实践中．教师经常会遇到一些棘手的实际问题，例如：怎样让学生自觉遵守纪律？怎样对待学生违反课堂纪律的问题？在课堂上该不该使用惩罚？怎样使用惩罚？怎样把握尊重学生与严格要求的尺度？等等。请看陈教授的见解—— 相似文献
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怎样让“枯燥”的政治课“鲜活”起来？怎样使学生在生动活泼的氛同中掌握知识和提高能力？怎样激发学生的学习兴趣？这些都要靠政治课的魅力。那么,怎样焕发政治课的魅力呢？ 相似文献
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怎样让＂枯燥＂的政治课＂鲜活＂起来？怎样使学生在生动活泼的氛围中掌握知识和提高能力？怎样激发学生的学习兴趣？怎样把学生的注意力持久吸引到政治课中来？这些都要靠政治课的魅力。那么,怎样焕发政治课的魅力呢？本人就此谈谈几点看法。 相似文献
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岁月更迭。新旧交替。十二月，这个辞旧迎新的时间之窗，就这样悄无声息地来到了。回首来时路，我们曾有过怎样的耕耘？怎样的收获？展望未来．我们将要付出怎样的努力？怎样的探索？[编者按] 相似文献
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（课前播放建瓯市2006年6月6日洪灾的录像）
师：请看大屏幕。刚才大家看到的是2006年6月6日我市洪水泛滥的录像,看了这段录像,同学们有什么感想？ 相似文献
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《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(3):11-12
1．询问天气情况的常用套语：
How＇s the weather today？今天天气怎样？
What＇s the weather like today。？今天天气怎样？ 相似文献
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顾芯茗 《教学月刊(中学下旬版)》2013,(10):58-59
平时老师是怎样批改作文的？又是怎样评判一篇作文的优劣？作文好坏的标准在哪里？对好作文老师是怎样点评,对于不足的作文又是怎样化腐朽为神奇进行点拨提高的？相信同学们对这些问题一定很感兴趣的,下面就让我们一起来看看“老师批作文”吧! 相似文献
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作为基层学校的专业组织,学科教研组到底发挥着怎样的作用？教师的教学实践知识是如何在其中生成和发展的？教师在其中有着怎样的专业生活？农村普通学校教师经历着怎样的成长过程？ 相似文献
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怎样让“枯燥”的政治课“鲜活”起来？怎样使学生在生动活泼的氛围中掌握知识和提高能力？怎样激发学生学习政治课的兴趣？这些都要求增强政治课的魅力。 相似文献
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幼儿园课程开发面临许多具体问题：怎样寻找理论支撑？怎样开展实践研究？怎样形成课程体系？在这样的思辨过程中,园长如何实施课程管理并在其中有效地发挥课程领导的作用。 相似文献