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一、培养一大兴趣，奠定能力之基
兴趣是最好的老师。激发学生体育学习兴趣，是形成自主锻炼能力的关键。学生如果对所学对象产生浓厚的兴趣，便会激发强烈的求知欲，产生惊人的学习热情。在平时的体育教学中，我注意充分运用各种体育活动的优势，做到课内外相结合，努力让学生在生理、心理、社会适应方面达到一种完美的状态。我常用的激趣方法有：[第一段] 相似文献
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邵滋广 《大连教育学院学报》2009,25(2):103-103
兴趣是最好的老师。体育学习兴趣是学生对体育学习活动产生的爱好和追求倾向,它能有效激发学生的内驱力,强化学习动力,促使学生完成“要我练”到“我要练”的转变。那么,在体育教学中如何激发和培养学生的学习兴趣呢？ 相似文献
3.
龚群 《学生之友(小学版)》2012,(18):91-91
学生的学习效果如何,很大程度上来自于他们对体育学习的兴趣,对体育学习有了兴趣,才能积极主动地参与学习,掌握体育知识,形成体育技能。作为一名体育教师,激发出学生学习体育的兴趣是我们必须努力的一个方向,在平时的教学实践中,我发现,要有效激发学生的学习兴趣,就必须要调动出学生对体育学习的积极性,方可不断提高体育教学的质量。 相似文献
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龚群 《学生之友(小学版)》2012,(9):91
学生的学习效果如何,很大程度上来自于他们对体育学习的兴趣,对体育学习有了兴趣,才能积极主动地参与学习,掌握体育知识,形成体育技能。作为一名体育教师,激发出学生学习体育的兴趣是我们必须努力的一个方向,在平时的教学实践中,我发现,要有效激发学生的学习兴趣,就必须要调动出学生对体育学习的积极性,方可不断提高体育教学的质量。在新课程理念的影响下,我们有责任用较短的时间激发出学生学习体育的 相似文献
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刘勇军 《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
"兴趣是最好的老师",在体育课的教学中通过对教学手段和方法的改善,可以激发和保持学生的学习兴趣。我通过多年体育教学实践探索出一些行之有效的教学方法。鼓励成功,激发兴趣。苏霍姆林斯基指出":只有在学习获得成功而产生鼓舞的地方,才会出现学习兴趣"。因此,要想使学生产生体育兴趣,就必须设法使他们获得成功。 相似文献
6.
一、激发学生的体育兴趣
兴趣是人的一种个性心理特征,是学习的动力。学生只有热爱体育,其学习的热情和持久力才会提高,才会成为未来真正的“体育人口”。体育教学要新颖,要有趣味性,学生才能对学习产生兴趣。 相似文献
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体育教学是中师教学的一个重要组成部分。中师体育教学必须全面剖析小学生与中师生的状况,有计划、有系统地对中师生进行体育教学的培养,才能担负起小学体育教学工作。中师生体育教学应培养以下五个方面的能力。一、激发兴趣,培养观察、思考、归纳的能力。中师生对体育课的兴趣至关重要,兴趣的产生可以使学生发挥出自己潜在的能力。为激发学生对体育课的兴趣,我采用了学生易于接受的“教与乐”相结合的方法。如,在学习垫上前滚翻时,采用比赛形式,看谁连续作的次数多,作得好。同时,有意识地指导学生注意观察每个人动作的特点和不同点,思考问… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
<正>兴趣是最好的老师、是求知的力量、是学习活动的强化剂。课堂上只有调动学生对体育学习的浓厚兴趣,才能激发学生的好奇心和求知欲,使学生产生乐于学习的内在动力,在轻松、愉悦的课堂气氛中,学到应掌握的体育基础知识和基本技术、基本技能。本文就如何激发学生体育学习兴趣问题,试作粗浅的探析。一、热爱学生是培养学生体育学习兴趣的基础培养和激发学生体育学习兴趣的基础和重要保证是和谐的师生关系,只有学生亲其师,才能乐其道。心理学的研究表明,人的态 相似文献
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正兴趣激发的方法很多,因学生的学习兴趣与教师的教学方法有很大的关系,为此我探索出一些行之有效的教学方法并运用在教学中。一、鼓励成功,激发兴趣学生在求知欲的基础上努力参与并取得技能进步时,他对成功的表现会产生积极体验并对此项体育活动更加关心。因此,要想使学生产生体育 相似文献
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兴趣是推动学生进行学习的内在动力,体育兴趣的产生来源于需要,学生有了这种需要,就会产生体育兴趣,只有激发学生浓厚的学习兴趣,才能调动学生学习的主动性和积极性。本文探讨了在体育课堂上运用各种方法和途径,以激发学生的兴趣,更好地提高课堂效率,帮助学生养成终身锻炼的习惯。 相似文献
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“成功的教学所需不是强制,而是激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师,入门的向导。”在体育教学中灵活运用激励手段激发学生学习的兴趣,增强学习原动力,是搞好体育教学的重要手段。近年来,我在体育敦学中通过“讲一则世界冠军的故事”、“诵一段豪言壮语”、“做一件活动器具”、“创一个精彩镜头”、“做一张锻炼卡片”等一系列激励手段的运用,激发了学生刻苦学习体育的热情。 相似文献
12.
芦恒兢 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(22):103-104
学习兴趣是学生进行自主学习的基本条件,对于高校体育教学而言,学习兴趣是学生全面提高自身综合素质能力水平,实现自我的全面发展的重要基础．因此,如何激发学生的体育学习兴趣是高校体育教学所面临的重大课题．基于此,本文运用唤醒理论对激发与培养学生的体育学习兴趣的途径进行探讨,旨在于为促进学生学习兴趣的激发、生成与发展,进而实现高校体育教学的健康发展,提供必要的理论借鉴与参考． 相似文献
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金洁 《历史教学(高校版)》1986,(5)
在历史课堂教学中激发学生的学习兴趣十分重要。因为创造性往往是在产生极大兴趣的状态下获得的。学生有了兴趣,才会进一步对学习显示出主动性、积极性,能力也才能逐步形成。那么,怎样才能激发学生的学习兴趣呢?我在课堂教学中采取以下几种方法诱发学生学习兴趣: 一、利用直观教具,使学生获得生动的历史表象。在进行“三国鼎立”这一单元教学时,我针对初一学生基础差,能力低,而求知欲强的特点,不作过多的分析,而尽量用图片、图表,放幻灯片,增强直观形象的感染力,使学生对历史学习产生了 相似文献
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在体育教学中通过对学生的情感教育、能力培养、特色教学,有效地促进教与学的互动相长,能提升学生主动学习体育的兴趣,树立学生学习体育的自信心,体验获得成功的喜悦,让每一位学生都能健康和谐的发展。一、体育教学中的情感教育体育教学的情感,是指教学双方在教学活动中所产生的与个人需要是否得到满足相关联的心理体验。积极的情感可以激发学生学习的热情,发展个体,提高活动能力和创造力。反之, 相似文献
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学习兴趣是学生学习的内在动力,也是教学成功的重要因素。兴趣对人的活动具有非常重要作用,学生的学习兴趣一旦被激发,他们就会产生聚精会神的注意力、愉快紧张的情绪及坚强的意志等,从而提高学习的效果。如何在体育教学中通过教师的引导,激发学生的学习兴趣呢？下面我联系自己的教学实际情况谈一点看法： 相似文献
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正兴趣是学习的基础,同时也是学习开始的动力,兴趣是最好的老师。兴趣在人们的生活、学习中都是非常重要的,高中阶段的学生由于思维认识的不同,学生们都认为体育是副科可有可无,所以,在上体育课的时候也不那么重视,没有积极性,本文就针对如何激发高中生对体育的兴趣展开讨论。一、体育兴趣在体育教学中的作用人们都说兴趣是最好的老师,在进行体育教学的过程中兴趣是学生学习体育的最关键因素,兴趣是学生内心的一种表现形式,只有学生对体育产生了兴趣才会积极的参与到体 相似文献
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美国心理学家皮亚杰认为:"所有智力方面的工作都依赖于兴趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。"体育教学的成效很大程度上取决于学生对体育的兴趣,一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣,就不会感到学习是一种负担。要让学生愉快地学习体育,关键在于激发学生的学习兴趣,让学生学有动力。体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的 相似文献
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新课改下在初中体育教学中有意识地培养学生学习体育的兴趣,寓教于乐,其意义深远,是教育改革形势发展的需要。体育课是有别于其他学科教学,既有课堂教学还有课外活动,如何提高体育课的课堂效果和效率呢？我认为,最重要的是调动学生学习体育的积极性和主动性,激发学生学习体育的兴趣。激发学生学习体育的兴趣可以从以下几方面进行。 相似文献