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1.
《考试周刊》2021,(1):155-156
班主任的工作开展是十分重要的,因为班主任和学生之间是紧密联系的。尤其在小学阶段班主任开展工作和孩子的成长产生着很大的联系。新时期背景下,小学班主任开展班级管理工作的时候,应该有效融入德育工作体系。不仅要带领学生有效地掌握理论知识,还应该让学生拥有良好的道德品质和人格素养。所以,德育工作开展的重要意义不言而喻,每一个小学班主任都应该充分的发挥德育工作的力量。在德育教育释放能量的情况下,能够更好地为小学生健康成长提供道路引领。小学阶段,学生可能会出现很多不良行为习惯,在人格健全过程中需要德育教育的引导。小学班主任发挥出德育工作开展的主体性价值,能够在释放有力的德育工作途径之下,带领小学生健康成长和稳定发展。 相似文献
2.
高淑 《教学管理与教育研究》2021,6(17):12-13
小学阶段是学生世界观、人生观、道德观形成的重要时期,在这一时期班主任开展德育工作不仅可以促进学生素质的全面发展,同时还对学校德育工作的开展具有积极的推动作用.因此,班主任在班级管理工作中要积极落实德育教育,加大对学生综合素质培养的力度,积极开展德育主题活动,提高学生思想品德素质.文章结合小学班主任工作实践,就如何在班级管理中有效开展学生德育工作进行了研究. 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
随着素质教育的开展,教育部门对小学班主任班级管理提出了新的要求,要求小学班主任应重视德育工作,促进学生的全面发展。在小学班主任班级管理中,虽然部分班主任重视德育工作,并取得一些成效,但仍旧存在一些问题,不利于培养学生的德育素养。主要阐述了小学班主任德育存在的主要问题,以及小学班主任德育的思考,以期提高学生的德育素养,获得较好的班级管理成效。 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
班主任是班级的组织者、领导者和教育者,在新时期素质教育中,德育工作是对小学班主任提出的一个新要求,需要班主任在此期间用科学有效的教育方法开展德育工作,对小学生进行思想品德教育,着重培养学生的良好品质。 相似文献
5.
黄华 《语数外学习(初中版)》2014,(1):84-84
德育目标是学校教育目标的重要组成部分。班主任作为班级管理和学生管理的执行者,其德育工作直接影响到学生的身心健康。作为初中班主任要以身作则,加强与学生和学生家长的沟通,积极有效地引导学生朝着正确的方向发展,班主任如何有效开展德育工作呢？在笔者看来,班主任应提高自身修养, 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
我国素质教育明确指出要推进和关注小学生的综合素质发展。因此,在教师进行知识传授过程中,还要注重小学生的德育工作,从而提升小学生的道德品质。在小学阶段,班主任应该充分考虑学生的实际情况进行有针对性的德育,以正确地引导和培养学生形成良好的道德观念,如此才可以充分体现出小学班主任管理中德育的意义。主要对小学班主任如何在班级管理中开展德育工作进行相关探讨。 相似文献
7.
宫兆东 《中国科教创新导刊》2013,(27):192
良好的行为习惯和高尚的思想品德终生受用,而行为习惯和思想品质的形成,小学阶段是一个关键的时期。作为小学阶段的班级工作的主要管理实施者班主任,与学生接触的时间最长,对这个集体的发展起主导作用。班主任工作的质量高低对学生健康发展起决定作用。如何在当前农村小学班组工作中有效开展小学德育工作?以及以何种形式开展小学德育工作就成为每一个小学班主任需要解决的问题。 相似文献
8.
李艳云 《试题与研究：高中理科综合》2021,(13)
小学是学生良好道德形成与发展的关键期,这决定了小学班主任必须在落实开展班级管理中实施德育工作,以班级管理熏陶、约束、引导、教化学生,这样才能“润物细无声”,达到教育目的,促进孩子健康且全面成长。文章也将从常规教育、环境教育、榜样教育、自我教育、活动教育五个层面,探析优化班级管理,主导德育教育的有效对策,以供参考。 相似文献
9.
随着教育改革的进一步深化,德育越来越受到人们的重视。小学时期作为实施德育的最佳阶段,能帮助学生形成良好的道德品质和学习态度,对学生今后的发展有着积极的作用。因此,小学班主任要在日常班级管理中采取有效的措施,加强开展德育工作,并对德育方法进行不断的创新,关注学生的学习和生活,促进学生身心健康、全面发展。本文就小学班主任如何有效开展德育工作进行了探讨。 相似文献
10.
班主任在小学德育工作中发挥着重要的作用。本文就小学班主任如何有效开展德育工作进行研究,笔者凭借多年教学工作经验,归纳出小学班主任有效开展德育工作的重要性,总结出提高小学班主任德育工作有效性的方法:提高小学班主任素质、与实践活动相结合、加强与学生的沟通、营造良好的教育环境。 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(13)
在小学班主任众多工作任务中德育工作占据重要地位,高质量的德育工作能够促进小学生健康成长。德育工作覆盖内容广泛,要求班主任从关注小学生心理变化,为小学生营造舒适的教学氛围,实现学校与学生家庭之间的密切交流等多项内容着手,开展高效的德育工作。对于小学班主任来说,需要认真思考当前德育工作中存在的问题,并探究如何开展效果更好的班级德育工作。 相似文献
12.
<正>小学阶段是学生探求知识点的起点。为培养学生的良好品德,促进学生养成良好的行为习惯,班主任作为学生的引路者,要着重加强针对学生的德育工作,以自身的道德修养影响学生,培育学生正确的价值观念。在班级管理中,班主任要时刻意识自己肩负着开展德育工作的重任,明确德育对学生身心发展的重要意义,并且借助学生在学校的学习,有效开展德育工作。 相似文献
13.
正班主任是一个班级的灵魂,在班级德育工作中扮演了重要角色。因此,如何结合自身实际开展小学德育工作,以何种富有创造性的形式开展小学德育工作,就成为每一个小学班主任亟待解决的课题。作为一名小学班主任,笔者结合自身的工作实际,谈一谈本人在工作中对小学德育工作的几点思考。一、为人师表,率先垂范法国大作家雨果说:"世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔 相似文献
14.
15.
随着素质教育的不断深化,德育正越来越受到社会的广泛关注,作为班级的直接管理者,小学班主任必须高度重视德育工作。班主任可以通过优化班级管理的方式积极渗透德育内容,提升德育的有效性,让学生从小养成良好的思维品质与道德素养,提升他们的综合素质。本文简要阐述班主任如何以学生为主体开展班级管理,更好地落实德育工作。 相似文献
16.
小学班主任是班集体的领导者和组织者,是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。在新课程改革背景下,小学班主任工作更加重视德育工作,因为班主任的德育工作直接影响着学生的全面发展。那么,小学班主任应当如何加强德育工作呢?本文从以下几方面论述了班主任应当如何加强德育工作。 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
小学班主任是小学阶段教学和德育工作的关键,会对新课程标准及素质教育的实施产生直接的影响。基于此,从小学低年级班级管理的内涵及班主任的重要性入手,给出了班主任班级管理的创新实践对策,小学低年级的班主任需要贯彻落实以生为本的理念、构建完善的学生评比体系、开展多样化的班级活动,切实提高班级管理的有效性,规范低年级小学生的行为。 相似文献
18.
王华 《教学管理与教育研究》2021,6(14):110-111
班主任是班级各项工作的组织者,是学生成长道路上的指导者和教育者.小学班主任只有把握学生的年龄特征和心理特点,学习先进的班级管理经验,重视班级管理创新实践研究,才能不断提高管理能力,提高班级管理工作的水平.文章从构建和谐师生关系,成立好学生班委会,打造良好班级风气,培养自我管理能力以及重视德育工作开展等方面,对小学班主任班级管理工作进行了研究. 相似文献
19.
大数据网络平台对学生来讲是一把双刃剑,这个平台一方面能有效助力学生学习,另一方面也引发学生痴迷网络。所以,教师应借助信息化做好德育工作,引导学生健康上网,合理使用网络学习平台,从而实现全面发展。一、信息化环境下小学班主任德育工作中存在的问题1.小学班主任对德育理念的理解不够全面。大多数班主任认为上好思想品德课程就是做好了德育工作,其实新时期的德育工作要融入学习生活的各个方面,在学科教学中融入公民的核心素养,在平时活动中要重视学生的习惯养成教育,这些都是德育不可缺少的。 相似文献
20.
周恩娜 《科普童话·新课堂（中）》2021,(3)
学校德育工作的基础是班级,班级的德育工作是班主任的直接任务,班主任作为一个班级的组织者和管理者对整个班级是十分重要的.班主任和学生朝夕相处,对高中生的人生观和价值观建立起着重要的作用,因此高中班主任德育工作的有效开展是一个重要的问题.德育教育是对学生进行素质教育的基础和灵魂,教师的任务是教书育人,首先是对学生进行德育教育,然后才是对学生进行知识的教导.本文对高中班主任的德育教育工作有效开展途径进行论述. 相似文献