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王卫勤 《中学生数理化(高中版)》2014,(10):63-63
<正>数学文化修养就像每个人的素质一样影响着人的一生.笔者有幸聆听了徐利治老先生的关于《数学文化对人生的作用》后受益匪浅.下面笔者就结合本人的教学谈谈自己的一些想法.历史上最先认识到数学文化教育功能的是2000年前古希腊哲学家柏拉图(Plato).他在所办学府门口曾张贴布告:"未习几何者不许入门."意思是说:"不明白理性思维重要意义的人,是不能成为他的门徒的."这可能有点像今日海内外 相似文献
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陈晓 《语数外学习(高中版)》2014,(1):89
正"智慧"这个词语很早就出现在了古希腊的哲学里面。古希腊哲学家赫拉克利特曾说:"智慧就是言说真理并通过听从本性而按本性行事。"他在另一处说道:"智慧只在于一件事,就是认识通过万物来引导万物的思想。"淤前提是认识万物,结果是引导万物。中国对于智慧的定义是这样的:智慧是以美德为支撑、以能力为核心、科学素养与 相似文献
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于志洪 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(11):32-33
张飞卖猪据说张飞在做大将以前曾贩卖过小猪.一日,张飞挑着两筐小猪来到集市,刚放下担子,就有一个红脸大汉走过来说:"我要买你两筐小猪的一半零半只."话音刚落,又过来一个黑脸大汉说:"如果他买了,我就买剩意下的一半零半只."没等张飞答话,又挤过来 相似文献
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余俊 《中学生读写(初中)》2003,(10)
[试题]古希腊大哲学家苏格拉底临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手居然在半年的时间里没能给他找到一个最优秀的关门弟子。助手非常惭愧,泪流满面地坐在病床边沉重地说:“我真对不起您,让您失望了。”苏格拉底说:“失望的是我,对不起的却是你自 相似文献
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有一句谁都知道的话叫"性格决定命运",是两千多年前古希腊一位叫赫拉克利特的哲学家说的。这句话告诉了我们什么呢?无非就是这个信息:一个人的性格太难改变了,会决定他一生的命运:或者可以让他成功,或者可以让他失败。但除此之外,我们对性格就一无所知了。它到底是个什么东西? 相似文献
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古希腊哲学家亚里士多德说过:"闲暇出智慧。"哲学家罗素也曾说过:"一个人一生中没有充分的闲暇,就接触不到许多美好的事物。没有有闲阶级,人类就不能脱离野蛮的阶段。"英国作家乔治?吉辛更是对假日大唱赞歌:"我 相似文献
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李雪梅 《作文成功之路(高中版)》2004,(12)
[文题一]古希腊大哲学家苏格拉底临终前让多年的得力助手给他找一个最优秀的关门弟子,然而半年过去了,居然没有找到。他的助手非常惭愧,泪流满面地坐在苏格拉底的病床边沉重地说:"我真对不起您,让您失望了。"苏格拉底说:"失望的是我,对不起的却是你自己……本来最优秀的就是你自己,只是你不敢相信,才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实每个人都是最优秀的,差别就在于你如何认识自己,如何发掘和重用自己……"话没说完,一代哲人 相似文献
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世界上什么东西最美?古希腊哲学家苏格拉底说过:"在这个世界上,除了阳光、空气、水和笑容,我们还需要什么呢?"我读过这么一个故事:玛丽那天一个人在家,突然响起了门铃声,她不假思索地打开门时,发现一个持刀的男人正恶狠狠地看着自己,怎么办?硬拼肯定不是他的对手!玛丽灵机 相似文献
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汤杰鹏 《中学语文园地(初中版)》2008,(5):45-46
在汉代刘向的<说苑>里记载一个故事,说的是战国时期著名的哲学家惠施讲话好用比喻.有人就对梁王说:"假使不让惠施用比喻,他就什么话也说不成了."…… 相似文献
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古希腊第一个神秘主义哲学家毕达哥拉斯 ,认为只有神是有智慧的 ,我们只能从神那里追求智慧 .哲学家只是追求智慧的人 ,并不是有智慧的人 .与之同时代的亚里士多德正是这样一位哲学家 .他们关于宇宙系统的第一个推测是简单的地心体系 .与之同时代的古希腊著名的天文学家阿利斯塔库 ,在亚里士多德在世的时候就已经诞生 ,他是一位很有独创精神的研究者 ,是在那遥远的时代独自主张日心说的人 .他的卓越见解由于他同时代的阿基米德的记载才流传下来 .这个在当时远远走在时代前面的太阳中心说 ,由于其宇宙图景与当时人们的普遍常识相矛盾 ,再加上… 相似文献
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徐利治 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(1)
正大家知道,数学教育有两重功能:一是技术教育功能,二是文化教育功能。后者是指数学教育对培育人的文化素质方面的作用。从历史上看,最先认识到数学文化教育功能的,是2000年前的古希腊哲学家柏拉图(Plato)。他曾在所办学府的门口张贴布告:"未习几何者不许入门。"意思是说,不明白理 相似文献
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徐严 《启蒙(3-7岁)》2005,(2)
古希腊伟大的哲学家亚里士多德说:"求知是人类的本性。"人从呱呱坠地起,就开始对大干世界积极探索,可以说,每一个孩子生来就对学习充满了热情。 我们知道,随着社会的不断发展,对每个人提出了终身学习的要求,这一切似乎都决定了我们的孩子应该热爱学习,并能学得愉快。 相似文献