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1.
马红豆 《希望月报(上半月)》2005,(18)
在我的小学生活中有许多老师教过我,但使我最难忘的还是三年级的王老师。在读二年级的时候,不知为什么,我对学习不那么感兴趣。竹林子、松树山成了我的"课堂"。在那里,我不知虚度了多少时光!我升到三年级以后,是王老师激发了我的学习兴趣。在一次课外活动中,王老师发现我表演踢沙包有两手,就带头鼓掌,欢迎我"再来一次"。这是我第一次受 相似文献
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虽然知道班主任王老师像痛恨撒谎一样痛恨让她失望的人,但我还是做了那样一个决定——撕掉贴在教室墙上的名次榜。王老师很生气,接下来的几天里,她一直在调查这件事。我鼓足勇气,走进了办公室。"老师,我想告诉您一件事。"我附在王老师的耳边,轻声说,"名次榜被人撕的事情……我知道内情,我……带头撕榜的就是我。""啊?!"王老师显然难以相信,惊讶地望着我,一时无语。也许,她根本没想到,身为班长且一直成绩优秀的我,竟干出这样令她失望的事。一时间,王老师的脸阴沉了下来。"您别着急,听我慢慢跟您说。"我顿了顿,继续低声说:"我知道,这学期一开始,同学们都特别浮躁,学习成绩直线下降。您着急,我们也认识到了错 相似文献
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上课铃响后"同学们都端端正正坐在教室里#随着一阵脚步声"王老师走进了教室#王老师朝我们了笑"我们也朝他笑了笑#谁知王老师忽然沉下脸"严肃地对我说$%姚特麒"请你站到教室外边去! 我心里一惊"看老师又不像在开玩笑"只得红着脸站了起来#同学们不知道发生了什么事"都莫名其妙地望着我#%快点! &老师又催促了#师命难( ) * + ,哗地流了下来#啦"大家竟然都笑嘻嘻地看我"难道’’%下面请大家看仔细了"姚特麒同学今天究竟穿的是什么衣服"&王老师笑着高声问家#不是要教育我吗"怎么说起我的穿着来了"我抬起头好奇地看了看大家"又望了望老师#王老师了"… 相似文献
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侯美贤 《希望月报(上半月)》2005,(18)
下午上班前去银行,看见一个似曾相识的背影,心中一动,不由得跟了过去,竟惊喜地发现是我小学时的王占云老师。这时王老师也认出了我,寒喧了几句,王老师问我:"听说你调回了城,不知你到了哪个学校?"我告诉他我在十中教书,王老师又问我教什么,我说:"您语文教得好,我爱学语文,现在也就教了语文。"王老师说:"你那时数学就是没有语文好。"我说:"您还记得这么清楚?"王老师说:"哪能忘了。"快到 相似文献
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<正>现如今,大多数学生学习内容多、课业重,时间久了学生自然而然就对学习有倦怠情绪,在获得知识时消极被动,学习效率低。那么教师应该如何提高学生主动学习能力,变"要我学"为"我要学",从而提高学习效率呢?我有以下见解。一、教师是学生效仿的榜样。优秀的教师能够给学生学习带来极大动力。如我听过这样一个老师讲这样一堂物理公开课,这个老师姓王,王老师讲的内容是匀变速直线运动的速度与位移的关系。刚开始上课,王老师做自我介绍说:"我姓王,性别男,我的爱好很多,其中 相似文献
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卢江坤 《学生之友(初中版)(金视野)》2014,(Z1):20-21
正NO1.会"恰恰舞"的王老师王老师是我的语文老师,她非常的温柔,她讲的课生动有趣,有时她还会带入一点"恰恰舞"的动作,大家都听入迷了。我可是王老师的忠实粉丝,所以我的语文成绩非常的好,这也是我作文写得好的一大原因。 相似文献
8.
邢贺翔 《故事作文(高年级版)》2012,(4):62-63
我们班有个喜怒哀乐达人,她就是我们的班主任——王老师。喜"喜讯!喜讯!"我们班的同学喊道,"马亦辰的作文发表了!""真的?"王老师问。"千真万确。"王老师一听,立刻神采飞扬,乐得合不拢嘴。望着王老师喜悦的笑脸,我知道,她是因为我们的进步而感到由衷的高兴呢! 相似文献
9.
王勇英 《故事作文(高年级版)》2012,(6):86-91
大家好!我叫王小瞧,"王"是王小瞧的"王","小"是王小瞧的"小","瞧"是王小瞧的"瞧"!请大家记住我,大名鼎鼎的王小瞧!身份:王大乔和姜美芽的宝贝儿子,棉花开老师班上的淘气小子。偶像:名侦探柯南、金田一。 相似文献
10.
王平 《语文世界(高中版)》2013,(3)
每次我收到刊有我的作品的报刊时,我总会和我的学生分享我的快乐.
"王老师,您真棒!"
"王老师,您最棒!"
"王老师,您超棒!"
教室里,24个天真可爱的学生,纷纷竖起大拇指,像我夸他们一样,毫不吝啬地夸我,向我投来羡慕的目光.
每每这时,我就徜徉在幸福的海洋里,被学生夸的感觉真好!
"老师,您有什么秘密武器吗?我要是能写出可以发表的习作,那该多好啊!"一个学生天真地问. 相似文献
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数学与体育,原本是两个相去甚远的学科。它们一个注重的是内在的思维,一个注重的是外在的体魄,实在是风马牛不相及的两个领域。可是,自从有一次我无意中听了我们学校王老师上的一堂体育课后,我却有了新的想法。这节体育课的内容是"前滚翻",王老师先做了一个漂亮的前滚翻的演示动作,然后问学生:"你们也想练一练吗?""想!""咱们先别忙着练。"王老师话锋一转:"我们先来看两个几何物体。"说着,王老师拿出一个正方体和一个球。老师一手拿一个物 相似文献
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王勇英 《故事作文(高年级版)》2012,(3):12-16
大家好!我叫王小瞧,"王"是王小瞧的"王","小"是王小瞧的"小","瞧"是王小瞧的"瞧"!请大家记住我,大名鼎鼎的王小瞧!身份:王大乔和姜美芽的宝贝儿子,棉花开老师班上的淘气小子。偶像:名侦探柯南、金田一。爱好:阅读侦探小说,侦破疑难案件。 相似文献
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王勇英 《故事作文(高年级版)》2012,(10):86-91
大家好!我叫王小瞧,"王"是王小瞧的"王","小"是王小瞧的"小","瞧"是王小瞧的"瞧"!请大家记住我,大名鼎鼎的王小瞧!身份:王大乔和姜美芽的宝贝儿子,棉花开老师班上的淘气小子。偶像:名侦探柯南、金田一。偶像:名侦探柯南、金田一。爱好:阅读侦探小说,侦破疑难案件。 相似文献
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本刊编辑部 《启蒙(3-7岁)》2007,(12)
君君是个能干、开朗的小女孩,在幼儿园里,她经常帮老师擦桌椅、发碗筷、整理睡眠室,是老师的小帮手。一天,君君情绪很失落地问王老师:"您说我长大后会有出息吗?"王老师很惊讶:"你怎么会问这个问题呢?"君君说:"我对姑姑说我在幼儿园里劳动好,老师总表扬我。可她说,劳动好长大了不会有出息,学习好才行。"王老师一时不知该怎么安慰孩子。面对失落的君君,您会怎么做呢?劳动对孩子的成长会起到什么样的作用呢?只会干活的孩子长大后会有出息吗? 相似文献
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