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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
在小学语文教学中,最为关键的一环就是作文教学。教师在实际开展作文教学中,除了需要教学课本教材知识以外,课外阅读同样重要,其对于提升小学生作文写作能力具有较大的推动作用。主要以冀教版小学语文教材为例,对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性进行分析。 相似文献
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想象作文的教学是语文学习中培养创造性思维的重要途径，统编版语文教材安排了11次想象作文的学习，比原人教版语文教材增加了5次。如何在想象作文的教学中落实好语文要素？本文以统编版语文五年级下册习作“神奇的探险之旅”为例，进行想象作文教学的整体解读，明晰学习路径，设计教学阶段，分步达成教学目标并确立学评一致的评价指标。 相似文献
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一直以来,语文教师都在苦苦寻觅作文教学的捷径,而作文教学总在困扰着我们,批改作文也成了一件头痛、无奈之事。反思一下我们的语文教材与课堂教学,主要存在以下一些问题。 相似文献
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一、高中作文教学的现状(一)教学现状。目前中学语文教学中的作文教学是普遍处于无序状态,高耗低效现象极其严重,且未引起应有的重视。作文教学的随意性与无序性是导致学生写作能力不如人愿,直至语文教学质量低下的重要原因。(二)教材现状。人教版高中语文教材将阅读与写作分开 相似文献
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作文活动是学生运用多种知识抒情达意,发挥个体能动作用的创造性的脑力劳动,是学生语文素养的综合体现。近年来,各省、市中考的作文分值在增加,很多试卷作文分占整个语文分的二分之一,而学校的作文教学却长期处于低效状态。教师和学生手里根本没有具有独立性的、能被广泛使用的作文教材,而且很多语文教师以为写作能力是学生与生俱来的,自觉或不自觉地弱化了作文教学,所以本该占语文教学半壁江山的作文教学并没有得到足够重视。有些教师无作文教学的短期计划、长期目标,更谈不 相似文献
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刘洪梅,辽宁省特级语文教师,语文学科学术骨干带头人。其经过不断地钻研和磨练,形成了别具一格的语文教学风格。其在语文作文教学方面见地独到,有颇多值得语文教师学习和借鉴的地方。本文结合其教学实践与理论探索,对刘洪梅语文作文教学思想进行梳理和总结:第一,巧用教材,促进学生读写能力的转化;第二,通过片段作文训练,使学生一课一得,将写作技巧和语言的学习落到实处。通过此探索,希望对当下语文教师在作文教学方面有所助益。 相似文献
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作文教学是语文教育的重要组成部分,但令人遗憾的是,迄今为止,关于作文教学教材的探讨还很少。笔者认为,这种现状与语文新课标的要求相差甚远,不利于中学作文教学的开展。 相似文献
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作文是人们系统地表达思想和感情的书面语言形式,是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重要任务,又是语文教学的一个难点。但在语文教学中,写作训练无论从时间上还是数量上相对来说都较少,而且收效甚微。目前,我们虽然有一整套作文教材,但真正落实教材的要求尚有很大差距。因此重视作文教学的训练,提高学生的写作能力,是语文教学不可推卸的责任,是每一位语文教师不可忽视的教学环节。一.初中语文作文教学中存在的问题 相似文献
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德育工作是学校各项工作的重点。语文教学就学科特点来讲,在德育方面有得天独厚的优势。本文从语文教材文本、作文教学和语文课外活动三方面讨论在语文教学中如何进行德育渗透。 相似文献
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李其华 《新课程改革与实践》2010,(16):40-40
作文教学是语文教学的重要内容。目前,我们虽然有一整套作文教材,但真正落实教材的要求尚有很大差距。其原因并非教材本身问题,而是教师的教学理念与驾驭教材的能力问题。经过一年多的调查与研讨,现就我校初中作文教学的现状及对策谈谈自己的几点思考。 相似文献
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教会学生能读会写,这应该是我们语文教学的核心内容。其中作文教学更是语文教学的一个难点。我认为作文教学应当首先从平时的积累开始。一、课堂积累。语文教材中许多文章选自古今中外名家精品, 相似文献
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熊艳燕 《南昌教育学院学报》2003,18(1):57-59
在语文教学中,只有面向生活,建立开放性教学,进行开放的语言运用教学体系,才能使我们的语文教学面目一新,才能使学生各方面的发展"又露尖尖角".因此,语文教学要走进教材,更要走出教材;语文教学要面向生活,更要走进生活;语文教学要求教师必须有教学改革的意识,有无私奉献的敬业精神;语文教学要拎清"作文"与"作人"的密切关系. 相似文献
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作文教学是语文教学的重要内容。目前。我们虽然有一整套作文教材．但真正落实教材的要求尚有很大差距。其原因并非教材本身问题．而是教师的教学理念与驾驭教材的能力问题。经过一年多的调查与研讨．现就初中作文教学的对策谈谈自己的几点思考。 相似文献
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新课改下的小学语文作文教学就是打破传统的“课程观”、“教材观”和传统作文教学模式,用素质教育核心理念为指导,遵循新课程、新教材特点与规律,以新的观念、新的教学方式和评价方式进行作文教学。 相似文献
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部编版教材投用以来,写作部分编写增加了大量写作知识,想象作文教学得到高度重视,其与阅读板块之间相互配合,为作文教学提供了有力支持。教材运用全新的教育理念和编写风格,展现出想象作文特色。文章对部编版小学语文教材当中想象作文的编排线索进行分析,并对此类作文教学指导策略运用进行探讨,期待为教育者提供参考。 相似文献