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体育课程的性质决定了体育教学是培养学生竞争意识的有效途径。在职业学校体育教学中,培养学生的竞争意识可从四个方面入手:创设情境,让学生参与竞争;锻炼品质,让学生敢于竞争;体验成功,让学生乐于竞争;学会合作,让学生善于竞争。 相似文献
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体育是一项竞技活动,竞争是体育的灵魂,没有竞争,体育活动就没有超越和发展。小学体育课上,很多体育活动都可以激发学生的进取心,促使学生参与竞争,培养强烈的竞争意识和拼搏精神。由此可见,体育教学在培养学生竞争意识上具有一定的优势。本文将从小学体育教学培养学生竞争意识的优势入手,对体育教学中培养学生竞争意识的方法进行分析。 相似文献
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顾用生!江苏海安 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1997,(1)
企业的竞争首先是人才的竞争,职业中学必须把竞争教育贯穿于教育的全过程。 如何培养学生的竞争意识呢?要抓好以下几个方面:一、经常向学生灌输竞争的思想,讲清竞争的客观存在、竞争的原则、竞争的种类、竞争向职高生提出的挑战等。在进行竞争教育时,必须向学生介绍本校和社会上那些竞争中的胜利者,帮助学生寻找成功者的足迹,看到他们在竞争中跌打滚爬的艰辛,借鉴他们在竞争中成功的经验。 二、教育学生认识竞争首先是学习上的竞争,搞好学习,提高文化素质,是赢得竞争的基础。提倡学 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
现代社会充满竞争,每个学生都将要面对社会上的种种挑战和竞争,因此学校必须从小强化学生的竞争意识,培养学生的能力。着重论述在英语教学中引入竞争机制的时代性、实用性、可操作性及方法等,让学生潜移默化地在竞争中学习英语,在学习中学会竞争。 相似文献
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论课堂教学中学生的竞争与合作——兼论有效课堂学习小组的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
课堂教学中学生之间的行为的主要属性是竞争与合作.深刻认识课堂教学中学生竞争与合作的实质,并反思学生在竞争与合作中出现的一系列的问题,从而构建有效课堂学习小组,提高学生竞争与合作的有效性.在班级中构建"自主互动教学组织形式"是促进学生有效竞争与合作的最好方式之一.构建有效课堂学习小组,促进学生有效竞争与合作,应注意以下三点:指导学生学会竞争与合作的技能;激发学生的合作动机;保证小组成员积极参与集体学习. 相似文献
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吴东国 《中小学作文教学(小学版)》2011,(4)
创新能力是民族进步的灵魂和经济竞争的核心;当今社会的竞争,与其说是人才的竞争,不如说是人的创造力的竞争。教师要培养学生的创新能力,就要在学习过程中培养学生运用知识的能力,其核心是培养学生的创造性思维。在中学化学教学中,如何培养学生的创新思 相似文献
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在现实生活中,合作与竞争无处不在,学生的学习同样需要合作与竞争。在此,笔者主要结合教学实践,谈谈如何营造学生小组自主合作与竞争的学习氛围,使学生在合作与竞争中得到发展。 相似文献
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创新能力是民族进步的灵魂和经济竞争的核心;当今社会的竞争,与其说是人才的竞争,不如说是人的创造力的竞争。教师要培养学生的创新能力,就要在学习过程中培养学生运用知识的能力,其核心是培养学生的创造性思维。在中学化学教学中,如何培养学生的创新思 相似文献
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我国传统文化缺乏竞争意识 ,我们的传统教育也不注重培养学生的竞争意识 ,但现代社会是一个充满竞争的社会 ,没有竞争意识的人是无法适应这个社会的。现代社会 ,学生在校读书离不开学习竞争 ,毕业了少不了择业竞争 ,步入社会还有工作竞争。竞争 ,可以说无时不有 ,无处不在 ,无法回避。鉴于此 ,我们的学校教育应加强对学生进行竞争意识和竞争能力的培养 ,使他们明白 ,在现代社会中要敢于竞争并善于竞争 ,才能生存 ,才能立于不败之地。我们如何培养学生的竞争意识呢？１.教育学生学会合作。合作和竞争看起来是矛盾的 ,实际上它们具有统一性 ,… 相似文献
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培养学生的竞争意识是素质教育的客观要求,是学生完善和发展自我的需要.学校要创造竞争环境氛围,鼓励学生全方位参与竞争,培养学生的竞争意识,提高他们的竞争能力.在这个过程中还要注意一些问题. 相似文献
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让学生参与竞争是提高学生心理素质、增长其才能的重要途径.现代社会,我们更应增强学生的竞争意识,培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力.这样才能使学生将来能适应社会的发展.在学生的学习生活中,大大小小的各类竞争有如家常便饭,每个学生自从踏入校门,就开始了竞争,到了五六年级,他们已经是久经沙场的"老将"了. 相似文献
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大学生的竞争态度与自尊的关系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
竞争态度包括良性竞争态度和过度竞争性两个方面,通过对大学生竞争态度及自尊水平的调查结果显示：良性竞争态度在不同年级大学生问的差异不显著,而大学四年级学生的过度竞争性显著高于大一学生;两种竞争态度与自尊水平有不同的相关关系,良性竞争态度较强的个体其自尊水平较高,而过度竞争性较强的个体其自尊水平较低。面对日趋激烈的竞争,大学生需要加强对自己竞争态度的省思,教育方也需要加强引导并努力创造合理的校园竞争环境,促进学生形成良性竞争态度,避免过度竞争性。 相似文献
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中学思想品德课担负着中学生思想品德教育的功能,培养学生的竞争意识,树立正确的竞争意识是现代公民的必备品质。因此,本文着重从培养学生竞争意识的作用,培养学生竞争意识的方法等方面进行探讨,结合教学实际进行论述。 相似文献
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课程改革对小学体育与健康教学提出了新的要求,不仅要增强学生的体能和体质,还要重视培养学生的竞争与合作意识。培养学生的竞争意识,可以激发学生的潜能,使其具备超越自己、超越他人、不断进步的思想;而与他人合作,形成团队协作意识,感受团队的力量,有利于学生体育学科素养的形成和学科能力的提升。竞争与合作相辅相成,教师要从教学内容设计与组织、选择教学方法、阶段性目标设定等方面,帮助学生认识到竞争的激情和合作的力量,从而有效培养学生的竞争与合作意识,促进学生全面发展。 相似文献
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反思小学教育中的竞争 总被引：1，自引：0，他引：1
小学中将竞争作为一种激励机制引入课堂的同时,也产生了竞争滥用的现象,竞争的真正价值被忽视。教育不仅要培养学生的竞争意识,还要关注学生个体、群体的发展以及学生间合作意识的培养。从组织行为学的视角切人竞争可以较好地避免竞争的滥用,从而合理发挥竞争的作用：如竞争机制引入政策制定层——淡化教育的工具性;竞争机制引人执行层——学校确立正确的竞争观;竞争机制引入实施层——师生共筑合作交流的课堂。发挥教育中竞争机制的积极效应,能够促进学生积极健康全面发展。 相似文献
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在班级管理中引入竞争机制,可使学生在学习活动中的目标和可比性更明确,使班内形成你追我赶,竞相前进,生动活泼的良好学习局面。为此,近年来我在班级管理中,大胆引入了竞争机制,也收到良好的教学效果。培养学生健康的竞争意识,是开展竞争活动的基础。为此,在开展竞争活动时,首先要使学生明确竞争的意义,使学生懂得：一切生物在竞争中生存,社会在竞争中前进,竞争是生物进化和社会发展的普遍规律,竞争不只是资本主义社会的产物,社会主义社会的发展,同样离不开健康的竞争。与此同时,我还结合历史课、政治课等对学生进行中国近… 相似文献
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知识经济的主要特征是：创新、竞争和合作,因此要赶上知识经济发展的步伐,学科教学就必须注重于培养学生的能力、创新意识、竞争合作精神。而传统教学法,往往使学生处于被动地位,严重地压制了学生的积极性和创造能力,更谈不上竞争和合作的培养,怎样才能使学生积极主动地学习。给学生创设一个展示能力、激励竞争意识、适于合作的氛围呢？ 相似文献