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1.
管理的出发点最终决定了管理行为的归宿.最佳的学校管理就是最大程度地体现和发挥学校组织的教育性,唯有如此,才能最大可能地促进学生的全面发展.不以教育为出发点、不以学生发展为旨归的学校管理必然会削弱学校教育的力量.因此,学校管理必须蕴含教育的精神和信念. 相似文献
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"参与型"学生教育管理模式是宁波大红鹰学院采取的特色学生教育管理模式.大学生参与学校管理既是学校民主办学的重要途径,也是学校尊重学生主体性,提高管理的有效性、造就创新人才的重要渠道.本文在对学生参与学校管理与网络使用现状调查的基础上,分析了造成问题的原因,提出基于网络载体的"参与型"学生教育管理模式实践的对策和建议. 相似文献
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以人为本、全面发展、彰显特色是辛集一中学校管理的三大理念,以人为本是学校管理的思想基石,全面发展是学校管理的终极追求,彰显特色是学校管理的重要手段.三者结合能使学校管理展现出无穷魅力.
以教师和学生一生的发展为根本
以人为本,就是以学校的教师和学生为本,以教师的成长、成功和成就,学生的成长、成人和成才为学校发展的根本. 相似文献
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学校管理是一门科学,博大精深,它决定着学校的办学水平和效益,左右着学校前进和发展的方向,也影响着教师的行为和意识.学生的一举一动、一颦一笑与教师息息相关,与学校的管理紧密相连.小学学校管理作为学校管理的一部分,承载着重要的使命.从小学学校管理的内容来看,有学校行政管理、德育管理、教学管理、后勤管理、学校文化建设等等.面对如此繁杂的管理项目,单一的小学校长负责制时常捉襟见肘.鉴于此,学校可由行政管理部门、教育管理部门和协商管理部门三部门共同负责,形成"三权分立,民主管理"的新管理模式,最终促进学校的发展,培养优秀的学生.本文将从三权分立切入,论述小学学校管理. 相似文献
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如果我们把学生的在校时间分成课堂学习时间和课间活动时间两个组成部分的话,就会发现,学生的课堂学习时间已经被学校规范管理起来,课间活动管理却被很多学校忽略了,成了学校很少管、活动无人抓的空白地带.那么,课间活动应该如何界定、课间活动管理应不应该被忽略,怎样规范管理,成了教育界有识之士十分关心和热衷探讨的学校管理问题. 相似文献
6.
近年来,学生安全事故频发,不仅给受害学生及其家长带来了身体及精神上的极大伤害,而且扰乱了学校正常的教育教学秩序,同时也给政府和社会带来了损失,校园的安全问题已成为家长、学校、社会关注的焦点.研究学校与在校的未成年学生的关系,是确定学校在学生安全事故中承担责任的关键.本文从学校与未成年学生之间是监护与被监护的关系或是管理与被管理的关系两种争议观点出发,详细论述了学校对未成年学生履行的不是监护职责,而是教育管理职责.这种教育管理职责,不是由监护人和学校自行约定的,而是由法律直接加以规定的法定职责. 相似文献
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学校与学生之间的关系是教育与受教育的关系和管理与被管理的关系.法治精神要求学校管理秩序化、规范化.我们有必要对学校日常管理及学生的思想工作作一些法律法规上的思考,并在学校的日常管理工作中体现出国家的法治精神,使学生的合法权益得到充分维护,促进我国高等教育事业更好、更快发展. 相似文献
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班级是学校的基础单位,班级管理是学校综合管理工作的重要组成部分.班级管理工作的好坏,直接反映了一个学校的管理水平.班主任作为班级管理的主导者,他的文化修养、管理理念、工作方法和作风等都会影响到每一个学生的发展. 相似文献
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文章采取问卷调查的方法,从高校民主管理的学校决策是否征求学生意见、学校向学生公布一些决策和事件、院系领导工作作风、学校提供给学生的社会实践机会四个方面,探究了高校民主管理对大学生政治社会化的影响. 相似文献
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有效管理、有效教学、有效学习是学校教学工作要创造的一种较高境界,也是学校、教师、学生的自觉追求.有效管理必须有先进的教育理念,它是学校教育生态平衡形成的关键,有效教学是学校工作的主体,有效学习则是教学的最终目的.近年来,我校根据实际情况,在学校管理上实施"错位"管理,在教师教学上实施精细管理,在学生学习上实施纠错学习,最终使学校的整体教学水平实现了较大幅度的提升. 相似文献
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林祖浮 《太原大学教育学院学报》2009,27(3):24-27
学校民主管理是一种管理方法,一种管理艺术,一种制度,一种文化.现实中很多人误认为学校民主管理就是教师及教代会的民主管理.而教代会职能不明确,机制不健全,学校管理人员的教师民主测评的错误运用,冲击了学校管理的有效性.借鏊西方校本管理经验,学校民主管理的主体应包括校长、教师、家长、学生、社区代表,由他们组成学校民主管理委员会作为学校评议机构.教代会币口学校民主管理委员会拥有参与决策、组织动员、监督评价、协调关系、启迪教育五个方面职能.保证决策不会偏离学校使命,保证学校各项评议工作的准确性、科学性. 相似文献
12.
学校安全管理中的亮点及其生成策略 总被引：1，自引：0，他引：1
高顺伟 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(1)
科学的学校安全管理是减少学生伤害事故发生、保障学生身心健康的基本前提.判断学校安全管理的价值标准很多,但其中一个重要标准是学校安全管理能否不断地走向自我完善. 相似文献
13.
李春玲 《浙江教育学院学报》2009,(1)
对学校效率的追求是现代社会重要的学校管理思想.从泰罗的科学管理方法引入学校开始,到科层制理论指导下的学校组织制度化和体系化,以及通过实证方法调查和研究学校学生学业成绩的影响因素,进而改进学校管理提升学校效能,这些建立在理性认知基础上、以效率为取向的学校管理思想大大丰富和完善了学校管理思想宝库. 相似文献
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正中职学校由于其生源的特殊性,教师在日常的教育教学过程中会更多地接触到各种各样的问题学生。面对这些学生,怎样才能充分发挥学校的育人功能,怎样才能做好学校的学生管理?笔者对此进行了思考,并从以下两方面总结了经验:一、把握学生管理工作的四个关键过程1.管理过程学生管理是一个复杂的动态过程,管理效果取决于管理者的综合素质、指 相似文献
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学校的根本任务是培养人才,即教职工在学校管理者的管理下开展和培养学生的活动,所涉及的三个方面是:学校--管理者--学生,是一个由"人--人--人"构成的管理系统.所以,学校管理归根到底是对"人"的管理.要做好学校管理,得需以人为本. 相似文献
16.
冯海 《昭通师范高等专科学校学报》2005,27(4):66-70
生命与健康安全是学生人格权利之根本,应当引起学校的高度重视.学校要协调好以下关系:尊重学生自由权与学校纪律的关系,维护学生名誉权与学校评价学生方式的关系,学生隐私权、知情监督权与学校管理教育行为的关系. 相似文献
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宫丞飞 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(5):112-113,115
随着学校体育器材的普及,如何进行体育器材的管理也成了众多学校都在思考的问题.采用五常法对学校体育器材管理进行透彻的研究,有利于学校体育器材的管理以及更加高效地利用,避免出现因学校体育器材管理不当而导致学生课程中断、教师无法科学有效地安排课程的情况. 相似文献
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随着社会经济的发展,我国教育界中职学校的规模日益扩大,来中职学校学习技术的学生也越来越多.在这种情形下,直接面对学生的班级管理者就面临着一系列的管理问题.本文,在解释了有关班级管理的几个相关概念后,对现今的中职学校班级管理现状做了分析,提出了对中职学校班级管理的创新路径,以期起到抛钻引玉的效果. 相似文献
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目前工学结合模式下实践教学中的学生管理存在诸多缺陷,一方面学校对学生的日常管理较为薄弱,实践单位对学生管理贡献较低,另一方面学生自我管理能力较差.地方高校应加强学生管理制度建设,进而在实践教学计划中植入学生管理,最终构建以学校认真管理、实践单位参与管理和学生自我管理为内涵的“三位一体”学生管理新模式. 相似文献
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为了全面推进素质教育,探索提高学生实践能力的新路子,培养学生的礼貌意识、服务意识、劳动意识,广州市旅游职业高级中学近年实行了服务周制度,组织学生分期分批参加学校的行政服务管理、学生服务管理、校园管理、餐厅服务管理.经过近三个学期的实践,收到较好的效果,受到教师、学生及家长的欢迎,受到来宾及兄弟学校领导的赞扬,成为学校办学的一大特色.…… 相似文献