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“英语词汇学”是全国高等教育自学考试英语语言文学专业本科段课程，其指定教材是《英语词汇学》(张维友，1999)，由全国高等教育自学考试指导委员会组编。本教材从构词、词义和词义变化等方面全面系统地介绍了英语词汇学知识，有助于丰富自考生的词汇学理论知识，提高对英语词汇的理解掌握和实际运用能力。然而，笔者在讲授本教材的过程中发现，有的用例欠妥。《英语词汇学考试大纲》指出：“英语词汇学……实践性很强， 相似文献
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《英语词汇学》是高等教育自学考试英语专业（本科段）的必考科目，该课程主要论述词汇学的基本理论，特别是英语词汇的理论知识。同时它也是一门实践性课程，在这门课程中，我们会遇到大量的词汇和习语，学习大量的词汇用法。学习英语，词汇是关键，所以如果学好这门课程就可以为以后的英语学习打下坚实的词汇基础，对其它有关英语科目的过关考试大有帮助。 相似文献
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在每年自学考试英语专业本科阶段的《英语词汇学》试题中，总有一道考查学生对语言岐义现象理解的大题，一般分值为10—15分，由5个小题组成。就历年的考试真题来看，这类题目主要是考查学生对英语语法岐义的分析和理解能力。本文针对学生在答题中经常遇到的问题，着重探讨语法歧义，并对语音岐义和词汇歧义做相应的介绍。 相似文献
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杨政福 《山西教育(综合版)》1995,(4)
运用“四步法”进行总复习的尝试杨政福生物总复习，对生物知识是一个加深、巩固和提高的过程。笔者运用“自学一点拨一练习一小结”四步法，指导高中毕业生进行生物总复习，效果颇佳。一、自学看书自学，是教师根据知识体系或教材的固有特点，将一部分知识划为一个单元，... 相似文献
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《河北自学考试》1997,(11)
根据国家教委教考试办正[1997]37号《关于一九九八年公共英语课程全国统一命题使用大纲和教材问题的通知》的要求,由于“英语(一)”、“英语(二)”新编大纲、教材尚来出版,一九九八年上半年仍按原有大纲、教材命题考试,即:机电一体化专业专科、计算机信息管理专业专科、计算机及共应用专业专科均呆用“英语*工专”,机电一体化专业本科,计算机信息管理专业本科均采用“英语*公外”。从一九九九年起,以上三个专科专业采用“英语(一)”,本科各专业均采用“英语(二)”,采用的大纲和教材分别为: 英语(一): 《英语启学考试大纲》(含考核目标) 高等教育出版社 《大学英语自学教程》(上册) 高远 高等教育出版社 英语(二): 《英语自学考试大纲》(含考核目标) 高等教育出版社 《大学英语自学教程》(上、下册) 高远 高等教育出版社 河北省教育考试院自学考试处 一九九七年十月十三日 相似文献
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近年来一股“学外语风”久盛不衰。有志于学好英语的青年学子不计其数。其中自学英语者占了一定的比重。对这些青年来说,怎样通过自学的手段来学好英语是—个共同的问题。本文将就这一问题进行—些简要的探讨。首先必须弄清楚参加英语自学考试的目的 相似文献
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“英语综合技能”测试是上海市高等教育自学考试英语专业考生参加的难度较大的综合性考试科目,是“基础英语”的进一步深入和扩展.虽然有些项目,如多项选择、句型转换等,与“基础英语”相同,但是,“英语综合技能”考试在广度和深度上都更上一个层次.下面以九四年下半年的试卷为例,对试卷各个部分依次进行分析并介绍部分答题方法,供读者参考. 相似文献
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谈谈“英语综合技能”的学习与考试河北师范大学李正栓阅读、写作和翻译是自学考试英语专业“英语综合技能”的学习与考试内容。目前，我省的“英语综合技能”课以孙志成教授等人编著的《英语综合技能》为教材。考生学习时有书可依，极大地方便了学习。但由于各种原因，１... 相似文献
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<正> 一、函授教学现状的思考 高师函授教学方式,一般归纳为三种模式:一是东北师大式,即"面授--自学--辅导--复习--考试";二是同济大学式,即"自学--面授--作业--辅导--复习--考试"。三是湖北函大式:即"前辅导--自学--辅导--复习--考试"。三种模式的共同点,除了"考试"是教学终结环节以外,"作业"可并入"自学","辅导"可并入"面授"。因而,构成函授教学主要程序方式的是"自学--面授--复习",而"复习"从方式上可分为"自学式复习"与"面授辅导式复习"。这样,函授教学的两大环节就是"自学"与"面授"。 从函授教学的特点看,自学无疑是中心环节,只有通过自学,才具备面授辅导的基础,才能使学员在基础理论、基础知识、基本技能三方面形成和完善知识结构,开发和提高智力水平。 相似文献
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英语总复习中的“九忌”沟红梅，李显邦英语总复习应做到“九忌”。一忌“一言堂”，要“群言堂”。复习要以学生为主体。只有调动学生复习的积极性，引导学生自己归类总结，才能搞好复习工作，同时在复习中培养学生学习的能力。在复习某项语法内容时，可先让一些学生分别... 相似文献
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高中英语总复习,过去有的教师习惯采用“三轮复习法”(three-round revision)或曰“三部曲复习法”(trilogy revision)。即:第一轮,以课本为顺序;第二轮,以语法为顺序;第三轮,以高考题型为顺序。在应试教育时期,这种方法比较流行。因为经过三轮这样的复习,加上每轮又配备大量的习题,学生对高中阶段英语的每个知识点可以说是“面面俱到,疏而不漏”。但是,这种方法费时费力。学生不但负担很重,而且总是处于被动的地位。现在,我国已全面推行素质教育,考试重点从考查学生知识点的掌握转到考查综合运用英语能力上来。显然,“三轮复习法”不能适应… 相似文献
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对于大多数自学者来说,阅读英语教材、资料是他们学习英语的一个重要途径,阅读能力的好坏很大程度上反映了他们对英语语言的掌握程度,因此从一九九八年起,高等教育自学考试开设了“阅读”考试。四月份举办的“阅读”(一)考试以上海外语教育出版社出版的《英语泛读教程》(1—2册)为内容,全部考试素材均选自这两本书。考试以客观试题为主,分四个部 相似文献
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高中物理总复习应该按怎样的体系展开最好,深浅度怎样才算适中,这是高三教师和学生所共同关心的问题。1990年国家教委考试中心颁发的“考试说明”中详尽地揭示了总复习的体系和要求。“考试说明”把高中物理的知识体系分为107个知识点,21条知识线,同时注明了难度等级和要求。按”考试说明”展开复习,能避 相似文献
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李定春 《时事(时事报告大学生版)》2000,(3)
“只要努力，考研会取得成功”。面对一些立志于考研的朋友，我总是用这句话鼓励他们。80年代最后一年我从中等师范学校毕业，被分配到一个偏僻的乡村小学教书。工作之余，面对空荡的校舍，那份空虚与寂寞是熬人的。这时听人说起考研事。经打听明白了什么是专业课，怎样报名，如何考试。不由得心动，又有些担忧英语只学到初三为止，而且已有近十年没接触了，英语基础近于“零”。经过一番思考，我决心迎难而上。一边自学本科教材，一边从初中《英语》开始自学英语。为多了解和积累考试经验，1996年我硬着头皮进了考场。结果可想而知，五科总… 相似文献
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全国高等教育自学考试已逐渐成为许多未能进入高等院校学习者或想通过自学考试获得第二学历的人士实现他们梦想的重要渠道。随着改革开放的逐步深入,说一口流利的英语,写出漂亮的英语文章成了很多英语学习者梦寐以求的目标。在全国高等教育自学考试中,英语专业设定了《英语写 相似文献
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俗话说“手巧不如家什妙”,这告诉我们不管做什么工作都应讲究方法。自学考试作为个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,主要靠的是个人自学。自学除了解决学习态度的问题,还必须解决学习方法的问题,不然学习就会事倍功半。而学习借鉴古代教育家孔子的治学思想,对于我们的自考学习是会有一些帮助的。子曰:“学而时习之,温故而知新”。在这里孔子强调的是“学”与“习”的结合。“学”是学习知识,是认识事物的最初阶段;“习”是温习或实习,是理解和巩固所学知识的阶段。重复是记忆之母,学习过的知识只有经常复习,多作练习才能加… 相似文献