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1.
赵龙祥 《江苏经贸职业技术学院学报》2005,(4):19-22
高职教育的国际化是我国入世后面临的一项重要任务。入世后,教育市场随之开放,高职教育面临严峻的挑战和激烈的竞争环境,也面临着良好的发展机遇。高职教育的国际化,既是适应经济全球化的需要,是我国入世的需要,也是高职教育持续发展和就业国际化的需要。应当采取得力措施,推进高职教育的国际化进程。 相似文献
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建立“一专多能”教师队伍的途径社会主义市场经济体制的建立和发展，结中专学校教师队伍的建设带来了冲击，同时也提供了机遇。为适应职业技术教育不断发展的需要，中专学校应建立一支专（职）兼（职）结合、以普通课（文化课）和专业课骨干教师为核心的教师队伍，专职教... 相似文献
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素质教育给长期处于计划经济体制下的农业中专学校带来了新的发展机遇,同时也带来了严峻的挑战。农业中专学校要想在21世纪不被淘汰出局,求得生存与发展,只有更新观念,加快教育教学改革,才是惟一途径。一、把握时代脉搏,及时更新观念21世纪知识,创新是推动社会和经济发展的动力。21世纪迫切需要知识含量高和创新能力强的高素质人才,教育则是满足这种需要的主要实现方式。职业教育作为教育体系的组成部分,在21世纪的社会和经济发展中所处的地位及所起的作用日益突出。农业中专学校作为职业教育中的一员,必须更新观念,才能紧跟时代… 相似文献
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袁玥 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(2):11-12
加入世界贸易组织对我国的经济将产生全面而深刻的影响。据国际失业与就业委员会和中国国际人才发展交流协会的一项调查测算：中国加入WTD后,每年国内生产总值将提高三个百分点,相当于300多亿美元,而国内生产总值每提高一个百分点,又可带来400万个就业机会,这样,“入世”后中国每年可增对D1200万个就业机会。职教是教育与经济的结合部,它与经济的联系最直接、最紧密。在世界范围内,经济的发展和新的就业机会的出现,会强烈刺激职业教育的发展。“入世”后,我国经济发展的新特点给职级带来发展机遇,也使职教面临新的挑战（一）加… 相似文献
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加入世界贸易组织 ,不仅对我国经济体制改革和经济结构调整产生重大影响 ,而且对职业教育的发展和改革也有促进作用。中国入世 ,既对职业教育提供了发展机遇 ,也提出了新的要求。职业教育如何适应入世的需要 ,迎接新的挑战呢？总的来说 ,是要深化改革 ,加大调整力度 ,其核心是建立一个与经济社会发展相适应的职业教育体系。１．职业教育的发展和结构调整要适应经济结构调整的需要。中国入世 ,对经济结构调整的影响是深远的 ,但对各产业的影响有差异。职业教育行政部门在制定发展职业教育规划和指导其结构调整时 ,必须深入研究、分析经济结构… 相似文献
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加入WTO与高职教育的改革和发展 总被引：3，自引：0，他引：3
加入ＷＴＯ，我国经济发展面临新的形势，高职教育也面临新的机遇和挑战。要了解和掌握ＷＴＯ有关教育服务的规定，分析“入世”对高职教育带来的机遇和挑战，加快改革步伐，促进高职发展。 相似文献
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国家教委1996年10月下发的成人中等专业学校招收应届初中毕业生的文件，要求成人中专学校适应教育改革的需要．积极参与初中毕业生的分流工作，承担起中等职业教育的任务。成人中专学校招收应届初中毕业生，纳入成人教育管理，颁发成人中专毕业证书。这一精神，为成人中专学校的改革和发展带来了新的机遇。这个新的机遇将给成人中专教育带来许多新变化，如何适应这些新变化，迎接挑战，抓住机遇，加快成人中专教育的发展呢？根据湖北省成人中专教育发展的实际，我认为应该把握好以下几点：一、正确认识生额变化特点根据国家教委关于成人中专… 相似文献
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中国正式成为世界贸易组织的成员，这标志着我国现代化建设进入了一个新阶段，我国将在更大范围和更深程度上参与经济全球化进程。“入世”对我国经济与社会生活的方方面面，都将带来极大影响，教育也毫不例外。一方面，教育担负着重大的责任，因为“入世”归根到底是中国人，是中华民族走上国际大舞台，而教育正负有提高民族素质的重任。另一方面，教育面临着新的发展机遇，这机遇来自与“入世”相伴相生的世界眼光、国际规则和全球思维，就是说，“入世”这件大事本身就具备推动我国教育加快发展的力量，关键在于教育要审时度势，把握机遇… 相似文献
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我国入世后,为适应国际国内市场竞争格局变化的趋势。各地已重新思考和调整经济战略,对产业结构大动手术。作为与经济衔接紧密的职业技术教育也将受到巨大而长久的影响。在良好的机遇和严峻的挑战面前,为社会提供各种技能型人才的技工学校必须调整自身发展对策以适应新形势、新变化。 相似文献
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肖旭 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(1):42-44
作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁. 相似文献
12.
试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论． 相似文献
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论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理 总被引：3，自引：0，他引：3
杨共乐 《北京师范大学学报(社会科学版)》2001,(2):76-84
行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义 相似文献
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目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。 相似文献
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多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。 相似文献
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大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性. 相似文献
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在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点. 相似文献
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祝德纯 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,1(4):85-88
作为审美客体的散文文本,是创作主体的艺术创造变为社会性审美活动的中介,是创作主体与审美主体之间进行交流的依据.在接受主体眼里,它既是一种物化了的客观存在,又是一个亟待开发的审美存在,这与创作者追求的虚拟文本是不同的.本文从接受审美的视角,对文本的品质与层面,对不同类型、不同内质的文本的审美探求等问题进行了研究. 相似文献
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邹爽 《新疆职业大学学报》2014,(3):36-38
马祖禅对自性、自身感悟的独特性的强调,以及随时著衣吃饭,任心自由的破除修行方式,对"吴中诗派"产生了影响,促使其文学创作表现出重心性、重主体的倾向,内容也趋向日常化、游戏化,体现了向元和诗风转变的趋势。 相似文献
20.
陈凤贞 《湖南广播电视大学学报》2008,(3):82-84
我国《物权法》对遗失物权属的规定排除了拾得人取得遗失物之所有权可能。建立拾得人附条件取得遗失物所有权规则是权利与义务一致的要求,是公平与效率相协调的要求,在实践中应该依照过错与价值原则确定拾得人遗失物所有权。 相似文献