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在教学完“多边形”后,我组织学生玩起了一个“用牛皮筋拉多边形”的游戏。首先,我要求学生用手把牛皮筋拉一个四边形。有一部分学生用一只手就拉起了一个四边形,还有的学生用两只手拉起了一个四边形。紧接着,我又要求学生拉一个五边形。其中有一部分学生在经过多次试验后,沮丧 相似文献
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潘磊 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(24)
80后教师和90后学生都有张扬的个性.这种个性必将导致碰撞的发生。只有通过扬长避短,让80后教师用爱心去感化他们,用真心去融合他们,用美丽去影响他们,用网络去引导他们,这才是80后教师与90后学生的大同世界。 相似文献
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采收后的勐版桔、四川红桔经药物处理后,用聚乙稀塑料薄膜单果保鲜袋包果,再进行常温贮藏保鲜试验。本文对所采用的保鲜方法以及两品种用不同药物处理后的贮藏性、损耗等方面的情况进行了研究和探讨,并得出了一些相关的结论。 相似文献
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蔬菜中农残去除方法研究 总被引：3，自引：0，他引：3
以萝卜和菠菜为样品,采用正交试验,研究了不同方法组合对蔬菜中农残的去除效果.结果表明,去除根茎类蔬菜农残的方法组合为2%洗涤剂浸泡10min后,用自来水漂洗3次,每次1min后,再用沸水烫漂1min;去除叶菜类蔬菜农残的方法优化组合为2%洗涤剂浸泡15min后,用自来水漂洗2次,每次1min后,再用沸水烫漂1min. 相似文献
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景琛非常懂事。自进入初中后,仿佛一夜之间就明白了许多道理,这是大家有目共睹的。景琛的爸爸在外地工作,两个星期才回来一次,妈妈是早就出门,领报、送报。这时的景琛就和妈妈一起起床,自己用高压锅煮稀饭,稀饭煮好后,他就用勺子将一部分稀饭灌入暖水瓶中,留给妈妈送完报后吃。景琛非常懂事。自进入初中后,仿佛一夜之间就明白了许多道理,这是大家有目共睹的。景琛的爸爸在外地工作,两个星期才回来一次,妈妈是“都市晚报”的送报员,每天很早就出门,领报、送报。这时的景琛就和妈妈一起起床,自己用高压锅煮稀饭,稀饭煮好后,他就用勺子将一部分稀饭灌入暖水瓶中,留给妈妈送完报后吃。过去的景琛可不是 相似文献
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Lesson 44出现了反意疑问句,它表示提问者对所提的内容有一定的主见,但没把握,希望对方来证实。这种疑问句通常由两部分组成,前一部分用陈述句的形式,后一部分是一个简短的问句。如果前一部分为肯定形式,后一部分通常用否定形式;前一部分为否定形式,后一部分则用肯定形式,两部分的人称和时态要一致。例: 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2008,(Z1)
"90后"的我们,用文字书写心情,用相册保留记忆,用阅读填补空虚,用理想埋葬现实,用笑容掩饰伤心,用时间安抚疼痛。"90后"的我们,喜欢带着笑容哭泣,一边祭奠单薄的青春,一边继续行走。 相似文献
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唐婕 《课堂内外(高中版)》2008,(7)
“90后”的我们,用文字书写心情,用相册保留记忆,用阅读填补空虚,用理想埋葬现实,用笑容掩饰伤心,用时间安抚疼痛。“90后”的我们,喜欢带着笑容哭泣,一边祭奠单薄的青春,一边继续行走。 相似文献
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李和逊 《重庆职业技术学院学报》2002,1(1):64-65
本文用定积分给出了求连续函数周期的一种方法。用此法比用函数周期的定义来解周期相比,避免了解复合函数形式方程的困难。当解定积分形式方程获得周期T值后,再用定义验证即可。 相似文献
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俗话说:“大脑越用越灵“.但是以往的神经学研究发现,神经在受到刺激兴奋后需要一定的时间才能恢复,按照这样的说法脑子用多了就不会灵了.但美国科学家的最新研究发现,神经在受到刺激后可以迅速恢复,因此“大脑越用越灵“是有科学依据的.…… 相似文献