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刘扬 《全国优秀作文选(高中)》2003,(12)
教室墙壁外的横槽上竟窝了一窝麻雀。毕竟只是麻雀。麻雀大约很不好看的。然而这年头,在这灰色的城市,顶多也便只配见到几只麻雀了,竟或连见得这麻雀亦算是一件幸事。这麻雀便可爱了。起初,大概只有两只吧——每天都见得着一只麻雀从不知什么地方飞来,“叽叽”几声便落在了这横槽之上。它昂着头,在这横槽之上轻轻地跨上几步,或者还来几个转身;只是跨的这几步没有天鹅的轻盈,这几个转身亦没有孔雀的光彩,我实是不敢说它好看的;又叫几声,停下。便又闻得几声“呷叽”从远而至,顷刻便又见了一只同样大小的麻雀落在了刚才那只小麻雀身旁,相互唱和… 相似文献
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师:(板书课题)今天我们一起来学习《麻雀》这一课。大家知道,课题是文章的眼睛,由课题看出,这篇文章是写麻雀的。那么,这篇文章写了麻雀的什么事呢?是按什么顺序写的?老师读完课文后大家要回答这两个问题。(教师范读) 相似文献
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课文《麻雀》叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。《麻雀》为俄国作家屠格涅夫所作,是一篇文字优美的好教材。教学这篇文章,要以读代讲,指导学生理清文章条理,理解文章内容,最后通过感情朗读,激发学生的情感。 一、初读课文,理清文章胳脉 这篇课文共有7个自然段。开头讲猎狗放慢脚步,好像闻到了什么气味。接着讲猎狗看见了一只刚从巢里掉下来的小麻雀。正当猎狗张开大嘴准备吞噬小麻雀时,一只老麻雀从树枝上飞下来,落在猎狗面前,用自己的身躯掩护着小麻雀。最后猎狗愣住了,慢慢地向后退,被“我”带走了。 相似文献
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《麻雀》这篇课文通过叙述一。老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护。Ｊ、麻雀的故事,歌颂了一种伟大的力量--爱,表现了作者对弱者的同情。全文可以分为三个部分。第一部分是故事的开端,讲述猎狗随"我"打猎归来途中,看到了一只从巢里掉下来的小麻雀。第二部分是故事的发展... 相似文献
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李纳米 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(4):95-96
在我家呀,有两个大家庭,一个是我们一家：爷爷、爸爸、妈妈和我组成的家庭,另一个呀,是住在我们家烟囱里的麻雀一家。这麻雀一家,可不是省油的灯! 相似文献
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麻雀是我国分布非常广泛的一种常见鸟,几乎遍布大江南北,不管是城市还是农村,只要有鸟的地方,就少不了麻雀。生活在农村的同学,常常可以看到麻雀在田里偷吃谷子,糟蹋粮食,俗话说“麻雀上万,一起一落上担”,可见麻雀对于庄稼的严重危害,这就给它带来了灭顶之灾。1956年1月,党中央制订的《1956年到1957年全国农业发展纲要》(草案)把麻雀和老鼠、苍蝇、蚊子一起列为“四害”,号召全国人民一起动手,消灭麻雀。在贯彻《纲要》这一文件精神过程中,学校停课,机关停止办公,掀起了消灭麻雀的人民战争。城市里,男女老少齐动手,到处敲锣打鼓,时刻不停,… 相似文献
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唐朝 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(11)
刚踏进家门,奶奶就满面春风地告诉我:“朝朝,我给你捉了只麻雀。”我高兴得一蹦三尺高。你不知道,对小鸟我有多么喜欢啊!我常出神地望着天空中翱翔的鸟儿,它们那美丽的羽毛,优雅的身姿,令我无比神往。而现在,我终于能拥有一只小鸟了,即使它是一只麻雀,也足以让我激动不已了。来到阳台上,只见小麻雀正在笼子里蹦来蹦去,别提有多兴奋了,我蹲在笼子旁观察着。这只小麻雀全身棕色,只有肚子是白色的,喙金黄金黄的,还挺漂亮的。我真是爱不17释手啊!要吃饭了,我拿来两个碟子,一个装满水,一个装满米,小心翼翼地打开笼子,把食物放进去。可小麻雀并不… 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2004,(12)
乌鸦和麻雀吹牛一天,一只乌鸦和一只麻雀在树枝上聊天。麻雀:“我没见过你啊,你是什么鸟啊?”乌鸦:“啊!我是凤凰啊!”麻雀:“有你这么黑的凤凰吗?”乌鸦:“嗨,这你就不知道了,我是烧锅炉的!”麻雀:“哦……”乌鸦:“那你是什么鸟啊?”麻雀:“我是老鹰啊。”乌鸦:“有你这样的老鹰吗?你也太小了。”麻雀无奈地说:“唉,哥们,你不知道啊,我吸毒四年了。”(云南张小霞荐)蜘蛛和蜜蜂蜘蛛和蜜蜂订了婚,蜘蛛感到很不满意,于是就问他的妈妈:“为什么要让我娶蜜蜂?”蜘蛛妈妈说:“蜜蜂是吵了一点,但人家好歹也是个空姐。”蜜蜂也感到很不满意,于是就… 相似文献
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印悦元 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(9)
每年的金秋,在天色最美丽的黄昏,我家对面那栋楼的楼顶避雷针上,总会栖息着许多麻雀。这可不是几只、几十只,而是有数百上千只麻雀组成的麻雀“军队”呢!一天黄昏,正在家里弹钢琴的我,忽然听见窗前有叽叽喳喳的鸟叫声。我飞快地跑到窗口,一看,哇!太美了,一只只大小不一的麻雀,一个挨着一个不停地叫着。麻雀长着一身赤褐色的羽毛,两颗珍珠般的小眼睛不停地转动着,它还不时地用那娇巧的小嘴啄理着羽毛。有时几只大胆的麻雀竟会飞到我家的窗台上,可是还没有等我走到窗前麻雀又飞走了。为了接近麻雀,我就在窗台上撒了一些米粒。不一会儿,窗台上… 相似文献
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林梦仪 《中小学作文教学(小学版)》2005,(11)
你们听过一个关于母麻雀奋勇保护小麻雀的故事吗?一只小麻雀不慎掉到树下,一只大猫刚要过来把它吃掉,小麻雀的妈妈奋不顾身地从树上飞到树下,和猫进行了生死搏斗,最终母麻雀打败了大猫,保护了自己的孩子。你知道这是一股怎样的力量支持着母麻雀不顾自己的安危去救小麻雀吗?那是亲情的力量!连动物都有亲情,何况我们人类呢?人类的亲情,那是至高无上的。有一次,我在报纸上看到这样的一篇报道:说的是有一位贫穷的母亲,她的孩子得了一种怪病,治疗这种病就必须动大手术,可这种大手术 相似文献
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课堂气氛有点沉闷。教《麻雀》这篇课文,读也读了,段也分了,下一步该怎么深入下去? 我想,必须打破沉闷,让他们的脑子动起来。于是我说:“对于一只小麻雀来说,猎狗自然是庞然大物。正当这只凶猛、庞大的猎狗要一口吞掉扑楞着翅膀的小麻雀时,却被一只飞到小麻雀身边的老麻雀吓得‘愣住’了。我觉得,这篇课文也许过于夸大老麻雀的威力了。情况很可能是:猎狗正好扑过去,一口一个,真是送到嘴边的一顿美餐!” 相似文献
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耿立 《中学生阅读(初中版)》2008,(11):21-22
平原的童年谁没受过捉麻雀的蛊惑?大家也并非模仿小学课本复制鲁迅的童年,这也许是最原始的童年游戏,只要有雪,只要麻雀不绝,这样的记忆会一代代被四处的儿童们克隆。在雪地里,扫开一片空地,中间用一个一尺长的小棍子,支起一个圆圆的簸箕。下面放些谷子玉米一类麻雀爱吃的东西,饿极了的麻雀就会跳进来啄。你远远地看着,等麻雀进去了,把绳子一拉,麻雀就被捉住了。 相似文献
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《麻雀》这一课是对学生进行母爱教育的经典之作,饱含着作者丰富的思想感情。从老麻雀奋不顾身保护小麻雀到猎狗最终被感动以后主动放弃垂手而得的佳肴这一个故事中,使学生真正感悟到母爱的无私、无畏、无价。我在教学中通过感悟、点拨、激情三个层面与学生共鸣,以爱为主线全方位渗透人文教育,让学生实实在在地受到了一次爱的熏陶。第一层面感悟揭示课题后,我用多媒体出示了一条猎狗即将吞食一只小麻雀的图,在学生口述图意后推测可能会出现什么情况。教师设下悬念:“猎狗到底有没有吃掉小麻雀呢?为什么?”不急于让学生作答,而是让学生带着问… 相似文献
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一个深秋的傍晚,劳累了一天的小麻雀在窝旁的树枝上歇息。一阵秋风吹来,凉飕飕的。突然,小麻雀隐隐约约看见猫头鹰大哥正无精打采地朝这边飞来。小麻雀喊道:"猫头鹰大哥,这么晚了,你要上哪去?"猫头鹰朝下一看,原来是小麻雀。于是,他便减慢速度,扑腾着掉了几根羽毛并隐隐作痛的翅膀,摇摇晃晃地落在小麻雀对面的一个树枝上。他的两眼虽然睁得圆圆的,却没一点精神。他对小麻雀说:"我以前那住不下去了,要搬家。""为什么?"小麻雀既同情又好奇地问"。别提了。我住的地方,附近的人们都厌恶我的叫声,晚上一听我叫,就要赶我走。你看,这就是今天早晨被人打的。"说着,猫头鹰在小麻雀面前抖了抖掉了几根羽毛的翅膀。猫头鹰停了一下说:"我要连夜搬家,找个安静的地方住下来。"听了猫头鹰的话,小麻雀说:"如 相似文献