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1.
本文立足于我国高师教育实习的现状,针对当前高师教育实习存在的主要问题,从教育实习的观念、内容和形式、考核与评价、管理体制等几个方面进行思考,探索教育实习改革的思路。 相似文献
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基础教育改革的可持续开展,需要高师教育和基础教育的交流与合作。教育实习作为高师教育的一门重要实践课程,在高师教育和基础教育合作中。本文通过分析当前教育实习的主要弊端,提出改善的建议以期发挥教育实习在基础教育改革中的功效。 相似文献
3.
毛萍钰 《长春教育学院学报》2012,28(10):68-70
教育实习是教师专业发展的重要环节,建设教育实习基地是开展教育实践活动课程的重要保障。在分析高师教育实习的现状,论证高师建设教育实习基地的路径依赖的基础上,可以探析建设高师教育实习基地的措施。 相似文献
4.
民国时期高师教育实习政策的演变 总被引：1，自引：0，他引：1
李伟 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(1):45-47
民国时期高师教育实习政策经历了继承清末政策、学习美国经验到探索适合本国师范教育实际的、三个过程的曲折阶段。总的来讲,高师教育实习政策内涵不断发展,高师教育实习政策、内容越来越具体、可行,高师教育实习政策的地位和作用不断得到加强。 相似文献
5.
高师院校教育实习存在问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
张惠典 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(9):37-40
高校扩招后,高师院校教育实习工作面临一系列新问题,本文从教育实习指导思想、指导师资、实习基地、实习时间、地点以及实习管理制度和实习经费等方面分析了存在的主要问题,并提出解决问题的思考和对策. 相似文献
6.
支教实习作为当前高师院校教育实习的一种重要形式,推动了高师院校服务地方教育与文化的发展,缓解了基础教育师资结构性短缺,促进了地方基础教育均衡发展,提高了师范生认知水平,促进了师范生的专业发展和健康成长,是实现高师院校与地方基础教育、师范生共同发展的共赢模式. 相似文献
7.
李琳 《湖北函授大学学报》2012,(7):11-13
教育实习是师范教育环节中一个重要组成部分,也是学生深入教学第一线去体验、培养其教育教学能力的重要实践活动。文章借鉴美国PDS教师教育培养体系,尝试构建我国高师教育实习新模式,以期为高师院校优化师资培养提供可借鉴的思路。 相似文献
8.
李旭霞 《吉林省教育学院学报》2010,(1)
教育实习是高师院校小学教学专业的一个重要环节,但目前合并后的高师院校小学教育专业实习存在许多问题,亟待解决。本文在提出问题的基础上,对小学教育专业实习现状进行分析,并提出提高认识,更新观念,整合资源,建稳固的实习基地等方面对策,确保提高实习质量,提高小学教育教学专业学生的教育教学能力,更好地服务于基础教育。 相似文献
9.
高等师范学校教育实习成绩的模糊综合评价 总被引：1，自引：0，他引：1
林浩亮 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(1):115-117
针对当前高师教育实习成绩评价中存在的缺点,建立了新的实习评价体系,并采用模糊数学方法对教育实习成绩进行综合评价,使教育实习成绩的评价更加科学、客观、合理. 相似文献
10.
云莉 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014,27(9)
顶岗实习是国家培养师范生教师职业技能的一种重要方式.顶岗实习的引入,有利于通过推动师范院校的教育教学改革来提升师范生的综合素质能力.然而,当前一些高师院校课程设置不合理、教师教育培养方式失当,导致师范生在实习过程中出现了很多问题.因此,教师教育改革势在必行.教师教育改革应结合实际,注重教师专业化水平的提高,注重师范生职业素养的提升,注重与基础教育相衔接,真正做到为基础教育培养高质量的教师队伍服务. 相似文献