共查询到20条相似文献，搜索用时 312 毫秒
1.
幼儿期是儿童通过益智游戏活动促进智力发展的重要时期。本文就幼儿在益智游戏过程中的观察记录入手,发现幼儿园区域活动中益智游戏材料投放存在的潜在问题,并就存在的问题探索相应的解决对策,以便教师在益智游戏的教学过程中投放能够激发幼儿创造性行为的、具有探索性的、引导性的游戏材料,促进幼儿自发学习的同时给予有效的材料支持。 相似文献
2.
3.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
幼儿园益智区以生动有趣的游戏形式,使幼儿在自愿、愉快的活动中,增进知识,促进思考,是开发幼儿智力、锻炼幼儿思维的手段。游戏材料要根据不同类型游戏(如感官游戏、数学益智游戏、传统益智游戏和综合益智游戏等)的作用进行选用;游戏材料的投放应遵循操作性材料、层次性策略、多样性策略和趣味性策略。合理地选择和投放游戏材料,才能够支持幼儿在区域中游戏的顺利开展,从而促进儿童的发展。 相似文献
4.
5.
6.
游戏是幼儿的基本活动,游戏离不开材料,材料是幼儿游戏的主要物品,是游戏的物质基础。在幼儿区域活动中,材料具有激发幼儿游戏动机、支持游戏开展、促进游戏水平提高的作用。因此,我们在投放区域材料时,要重视幼儿学习效应,促进幼儿学习品质养成,尊重幼儿个体差异。 相似文献
7.
8.
游戏是幼儿园实现教育目标的重要途径,而影响游戏质量的关键因素之一就是游戏材料。在区域活动中,游戏材料与幼儿游戏质量存在直接的关系,它是幼儿游戏必不可少的一项载体。研究者观察发现,幼儿园区域活动中游戏材料的投放存在一些问题,例如忽略年龄特点、材料缺乏动态性变化、投放数量存在盲目性等。据此,研究者提出改进策略,以期发挥材料的教育功能和教育价值,更好地开展幼儿园区域游戏活动。 相似文献
9.
10.
幼儿园区域活动的质量与游戏材料的投放有极大的关系，低结构材料简单、可变性强、可塑性高、可探究的空间大，可以按幼儿的想法任意操作、改变、组合，投放低结构材料能够促进幼儿自主创新能力的提高，有助于幼儿积极主动加入游戏活动中，有效促进幼儿的主动探索与学习，因此合理地投放结构材料十分重要。 相似文献
11.
12.
随着幼儿教育事业的不断发展和教育理念的不断深入,人们越来越关注幼儿的教育问题,开展多种形式的教育,意在促进幼儿的全方位发展。区域游戏就是提高幼儿自主性的重要方式,以益智区游戏最为常见。针对幼儿园中班益智区材料选择与投放的问题进行分析,探析幼儿园中班益智区材料选择的具体方法和投放的策略,对相关问题提供参考与借鉴。 相似文献
13.
14.
15.
幼儿园区域活动指的是幼儿在教师所布置的场景中进行探索学习进而汲取到更多的知识利于幼儿全面发展的教育形式。为了更好地保证区域活动设计的效果,我们要注重材料的投放问题,材料既是幼儿进行认知的载体,也是幼儿进行游戏的道具,只有幼儿喜欢这些材料,材料的投放才能有效促进活动的开展,才能保证区域活动的有效性。本文从材料的特性分析不同材料投放产生的效果,从而得出更好的投放策略。 相似文献
16.
17.
陈芳 《试题与研究：高中理科综合》2020,(10):0040-0041
区域游戏活动打破了班级的界限,在有限的空间 内,通过教师科学投放材料,开发活动,运用各种语言指导,使 幼儿体验简单的游戏过程。通过寓教于乐的方式,使幼儿积极 地融入活动中,激发了幼儿的探索热情,培养了幼儿的创造力 和想象力,调动了幼儿的学习兴趣。本文主要探究了幼儿园开 发区域游戏活动的策略,促进在游戏过程中主动感知,沟通交 流,提高自我认识和交际能力,形成正确的人生观、价值观和世 界观。 相似文献
18.
19.
20.
幼儿园开展区域游戏所用的材料是游戏活动的重要物质基础,能够促进幼儿的技能和情感发展,帮助幼儿提升生活与社会认知能力。文章对幼儿园区域游戏材料投放策略进行探讨。要提供丰富的材料,创造探究的空间;结合区域游戏主题,投放多层次的材料;注重材料投放的动态性与针对性,展现材料的教育功能。 相似文献