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初中语文课程,其学科特点和性质决定了在课堂教学中我们要做到教学联系实际,语文知识教学与德育教育有机结合。新时期初中语文课程改革不断深入,这给我们初中语文教学提出了更高、更新的要求,并使语文学科获得了更多的发展机遇。因此,我们必须全面贯彻素质教育。 相似文献
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初中语文教学提高课堂教学效率很重要,课堂是教学工作的主要阵地．教师的教和学生的学都在这里发生。这就要求我们教师要搞好课堂上的教学工作．课堂教学在学校教学工作中扮演着核心的角色．学生的创新精神以及自主学习都是良好课堂教学延伸。教师在教学当中的工作重心是切实而有效地提高课堂教学效率。语文这门课程和我们的生活息息相关．我们无时无刻不运用着语言。作为初中语文教师要让学生懂得学习语文的重要性。为此．本文特就初中语文教学中如何提高课堂教学效率作如下探讨。 相似文献
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初中语文是非常具有情感和体验性的课程,在教学中不仅要注重文化知识的传授,还要注意情感教育的融入．本文从初中语文教学中的情感内涵出发,指出初中语文教学中情感的融入具有非常重要的意义,并探讨了在初中语文教学中实施情感教育的有效途径。 相似文献
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近年,初中语文教学领域出现了一个新的改革热点——活动课。语文活动课的出现,是初中语文教学的一次大改革．是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。 相似文献
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如今,随着我国教育教学的不断改革,教学理念也发生了相应的转变,对于学生综合素质水平提出了更高的要求。因此,在初中语文课程教学中,教师应在初中语文课程教学中融入立德树人教育理念,不但要有效提升初中语文课程教学质量,还应有效培养学生的道德素养。文章从立德树人视角,分析初中语文课程教学中建立立德树人体系的重要性,并结合实际情况提出了改善目前初中语文教学的一些策略。 相似文献
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当前．教学改革正热火朝天地进行着．初中语文教学在这场变革中表现出了强大的活力,教学理念、教学手段、教学模式、教学资源等方面都发生了巨大的变化．对于初中语文教学成效的提升发挥了极其重要的作用。但是,在教学改革取得显著成效的同时,我们也应当看到存在的一些不足之处,广大初中语文教师应当在教学工作中加以改进,提高教学成效。 相似文献
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覃岭 《学生之友(初中版)》2010,(3):7-7
当前．以课程与教材为核心的改革正在如火如荼的逐步展开．这给初中语文教学带来了生机．当然也带来了挑战。传统的教学重知识、轻能力;重结果,轻过程, 相似文献
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一、在初中语文教学中进行德育渗透的重要性
初中语文属于一门基础课程,这门课程的教育责任有两个：一是传授语文基础知识,二是进行德育教育。这两个任务并不是相互独立的,而是相辅相成的。这就要求我们改变传统的教学方式,对语文教学德育教育的内容重新重视起来,开拓初中语文教育的新途径。 相似文献
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当前．新课程改革已经发展进入了一个新的阶段,初中语文教学工作在新课程背景下得到了长足发展,积极融人到这场教学改革的洪流之中,立足于自身的工作实际进行创新,成为广大语文教学工作者的目标。初中语文教师应当对新课程背景下初中语文教学工作的发展趋势进行全面深入的了解,并按照课程改革要求不断优化和改进自身教学工作,全面有效促进教学成效提高,本文主要针对当前新课程改革背景下初中语文教学工作的发展趋势及建议进行简要论述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
构建高效课堂作为提升初中语文课程教学质量的关键,以当前初中语文教学工作开展情况为基础,结合近年来初中语文课程教学经验,以人教版教材为例,对初中语文课堂教学如何构建高课堂进行分析,以期起到提升初中语文课程教学质量的效果。 相似文献
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在新课改的教学理念指导下,初中语文课程也适时迎来了开展教学的新契机。但是由于现阶段初中语文课程教学还是存在较多问题与缺陷,因此有效优化课程教学策略具有重要作用与意义。本文以实践教学调查为依据,立足于现阶段初中语文学科教学过程所存在的弊端现象,就如何基于新课程改革教学背景下有效创新初中语文课程教学策略进行探究。以期望推进初中课程教育地改革发展。 相似文献
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随着初中语文新课程改革的不断深入,语文教育教学取得了巨大成就。可是．与此同时我们语文课堂承栽的非语文的东西太多了．使得语文课失去了原来的“语文味”。如何使我们语文教学重拾“语文味”成为摆在我们广大初中语文教师面前的重大研究课题。本文就这一课题展开了有效探究．以供广大同仁参考与指正。 相似文献
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随着社会的不断发展和进步,信息技术在初中语文课程的教学中所发挥的作用越来越大,这极大地提升了初中语文课程的教学效率。本文主要结合实践,探讨了信息技术在初中语文教学过程中应用的优越性,以期能够更好地提升小学语文课程的教学效率。 相似文献
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拓展课程教学方法是新时期初中语文教学中流行的一种教学方式,在初中语文新课改持续深入的背景下,要求教师提高课堂教学水平,提升对拓展教学的重视程度。拓展教学能够令学生掌握丰富的语文知识,持续提高学生的语文素养。文章结合核心素养背景,进一步分析初中语文拓展课程教学现状,依据拓展课程教学原则提出了有助于实施拓展课程教学工作的策略。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,初中语文教学质量得到了明显的提高,取得了满意的成效,但仍存在一些教学误区,阻碍初中语文课程改革的实施。作为初中语文教学的主体,初中语文教师应站在全局的角度,深入分析教学过程中存在的误区,并采取有效的应对措施进行解决,进一步推动初中语文的课程改革,为初中语文教学提供指导意见。一、初中语文教学中存在的误区1.设计探究题误区。自主探究模式在新课改背景下的初中语文教学课堂中发挥着重要作用,通过合理的设 相似文献
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随着新课程改革的发展,初中语文教学对教师的能力素质要求提出了更高的标准。许多教师在新一轮课程改革过程中感到了明显的不适应,对于初中语文教学改革的深入推进产生了制约。新时期的初中语文教师应当不断强化自身建设,以新课程理念作为教育教学工作的指导,提升履职能力．适应教育教学改革和学生的身心发展需求。 相似文献