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高职院校钢琴教学改革与教学方法分析 总被引：4，自引：0，他引：4
伴随着我国高职院校音乐教学体系的建立,课程标准在基本理念和课程目标等方面有了很大的创新,高职院校音乐专业的钢琴教学也获得了长足发展,这突出表现在钢琴教学设施改善和师资力量提高、教学方法不断改进、教学质量不断提高等方面。作为培养国家基础力量的高职高师院校,音乐钢琴课程改革必须把《新课程标准》作为主要理论依据,根据高职的教学特点,在课堂教学内容上突出高师音乐教育的基础性、专业性、师范性;在课堂教育功能上,突出高师音乐教育多元文化建设中转站的观点,真正做到专业教学内容与人才培养规格相一致。我国高职院校钢琴教学也存在诸多问题,因此,加强对高职院校钢琴教育的研究与改革,提高高职院校钢琴教学质量成为当前我国钢琴教育工作的一项新的重要任务。 相似文献
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余娜玮 《湖北成人教育学院学报》2006,12(2):71-72
伴随着我国高职院校音乐教学体系的建立,我国高职院校音乐专业的钢琴教学也获得了长足发展,这突出表现在钢琴教学设施改善和师资力量提高、教学方法不断改进、教学质量不断提高等方面。但与此同时,我国高职院校钢琴教学也存在诸多问题,如教学目标模糊,教学内容和方法陈旧,教学考核制度不合理以及个别院校教学质量有所下降等。因此,加强对高职院校钢琴教育的研究与改革,提高高职院校钢琴教学质量成为当前我国钢琴教育工作的一项新的重要任务。 相似文献
3.
伴随着我国高职院校音乐教学体系的建立,我国高职院校音乐专业的钢琴教学也获得了长足发展。但与此同时,我国高职院校钢琴教学也存在诸多问题,如教学目标模糊,教学内容和方法陈旧,教学考核制度不合理以及个别院校教学质量有所下降等。因此,加强对高职院校钢琴教育的研究与改革,提高高职院校钢琴教学质量成为当前我国钢琴教育工作的一项新的重要任务。 相似文献
4.
刘莹 《黄河之声(科教创新)》2013,(2):65
艺术类高职院校的音乐教育课程设置,钢琴教学是主要的技能课程之一。随着时代的发展,高职院校音乐教学的进步,钢琴教学也在进行不断的改革。高职院校的钢琴教学开展是以培养扎实专业基础,综合能力较高的应用性人才为目标。因此,艺术类高职院校的钢琴教学要从音乐教育专业教学目标出发,教师要对钢琴教育的现状进行认真的分析,进行教学的全面改革,才能提高 相似文献
5.
提高高职院校钢琴教学质量的对策 总被引：1，自引：0，他引：1
王淑明 《兰州教育学院学报》2014,(12):107-108
当前,我国各高职院校的发展均呈现出繁荣发展态势,面对如此形势,采取有效措施进一步提升各专业的教学质量就显得异常重要,对于高职院校中的钢琴教学也应如此,因此,如何全面提升钢琴教学的水平与质量是摆在高职钢琴教师面前的一个重大问题,本研究就此问题展开了深入分析,并提出几点有效的教学策略,用以全面提升钢琴教学的水平与质量。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2015,(8)
进入21世纪以来,伴随着高职教育的不断发展,许多高职院校的音乐教育专业也在不断壮大、完善与发展,并开始寻求具有专业特色的办学之路。作为音乐专业必修课的声乐课程教学也在不断的寻求改革发展之路。但是,我国高职院校音乐教育专业起步较晚,高职院校专业特色之路还在不断探索与前进中,特别是音乐教育专业的声乐课程,仍然在教学大纲、教学模式、教学内容、教学手段等诸多方面存在不足,无法形成科学、完整、符合培养标准的教学体系。本文试图对高职院校音乐教育专业声乐课程"小组课"与"个别课"进行比较分析,探讨高职院校音乐教育专业声乐课程中普遍存在问题的解决改善办法,为将我国高职院校音乐教育专业声乐课程教学的研究不断引向深入而抛砖引玉。 相似文献
7.
蔡颖熙 《黄河之声(科教创新)》2019,(11)
教学大纲的设计与完善对学科的教学与发展有着举足轻重的作用。本文从高职院校的培养目标出发,结合高职院校的自身特点、教学模式、学生情况以及职业定位等方面,对教学大纲的设计从多个方面进行分析,探究如何设计可行的、合理的钢琴教学大纲来应用于高职院校音乐教育专业钢琴课程的教学。 相似文献
8.
《职教论坛》2016,(32)
社会经济的快速发展和教育体制改革进程的不断深化,为高职院校教育事业的可持续发展提供了重要契机和良好的社会环境,特别是在当前职业教育稳定发展的形式之下,高职院校从多个层面对自身的教学体系进行改革创新和大胆尝试,为学生的全面发展提供了重要的教育保障。音乐教育作为高职院校教育体系的重要组成部分,对学生素质培养、能力提升具有极为重要的现实意义,但是纵观当前高职院校音乐教育的现状,虽已取得初步成效,但是仍存在部分问题制约其教育实效性的提升。基于此,文章以高职院校音乐教育的价值为主要出发点,分析当前高职院校音乐教育中存在的问题,并重点探讨提高高职院校音乐教育质量的对策。 相似文献
9.
王淑明 《辽宁广播电视大学学报》2014,(4):71-72
社会在不断发展,对人才的需求越来越大,对人才的要求也越来越高,这就要求高职院校的教学质量也要与时俱进地提升。其中,高职院校钢琴教学质量的提升受到了越来越多的关注。近年来,高职院校的钢琴教学在逐步发展,但同时也浮现出不少问题,滞留了其发展,阻碍了学生的进一步发展。本文通过具体分析这些问题,提出了几条对策,希望可以对高职院校的钢琴教学起到一定作用。 相似文献
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高师院校钢琴教学改革初探 总被引：2，自引：0，他引：2
朱振坤 《山西师大学报(社会科学版)》2004,31(4):162-164
伴随着我国高师教学改革的不断深化,目前我国高师院校音乐专业的钢琴教学也获得了长足发展,这突出表现在钢琴教学设施改善和师资力量提高、教学方法不断改进、教学质量不断提高等方面。但与此同时,我国高师院校钢琴教学也存在诸多问题,如教学目标模糊,教学内容和方法陈旧,教学考核制度不合理以及个别院校教学质量有所下降等。因此,加强对高师院校钢琴教育的研究与改革,提高高师钢琴教学质量成为当前我国钢琴教育工作的一项重要任务。 相似文献
12.
张教华 《黄河之声(科教创新)》2018,(6)
随着教育事业的不断发展,我国对高职院校的教育也越来越重视,尤其在素质教育不断深入的背景下,对高职院校教育也提出了更高的要求,其不仅要求学生具备专业的知识和技能,同时还要求学生具有良好的综合素质。音乐教育是高职院校教育体系中重要的组成部分,音乐教育也是美育教育的重要手段,因此,为了有效提高学生的综合素质,开展音乐教育就显示十分必要。就目前来看,我国大部分高职院校都开设了音乐欣赏课,其目的就在于提高学生的音乐欣赏能力以及培养学生的音乐素质。但是就实际教学效果来看,并不算十分理想,比如很多学生缺乏参与音乐活动的兴趣。因此,如何提高高职院校音乐教学质量,切实培养学生的审美能力和综合素质,是高职院校应该重点考虑的问题。 相似文献
13.
阐述了高职音乐课程中的钢琴教学法，分析了高职音乐教育的培养目标有别于普通高校的音乐专业与音乐院校。就其钢琴教学来说，两者既有相同之处又有不同方面，怎样才能找出适合高职音乐专业钢琴教学的方法，是当前高职音乐教育改革的重要课题。 相似文献
14.
米雪 《黄河之声(科教创新)》2016,(15):13-14
俄罗斯的音乐教育水平非常高,在世界上处于领先的地位。每年从俄罗斯培养出来的杰出音乐家的数量在全世界来说所占比例都是排名之首。俄罗斯对于钢琴教学人才体系的培养具有其独特的教学特色,很值得我国高校钢琴教学相应专业的借鉴和学习。为此,本文从中国钢琴教学发展现状出发,对中俄钢琴教学体系的差异进行了简单的分析,从专业音乐院校和高等师范院校两个方面具体地进行了异同点的对比,期望可以从俄罗斯的钢琴教学体系中吸取相应的优势,从而促进我国钢琴教学发展,提高我国钢琴教学的水平。 相似文献
15.
姜娜 《黄河之声(科教创新)》2017,(10)
随着学前教育专业人才培养工作的深入,也对高职院校的音乐教学开展提出了更高的要求。然而,鉴于当前高职院校学前教育专业学生的音乐教育尚存些许弊端,高校领导和教学工作者要集思广益,制定具有针对性的改革方案,从课程资源、教学模式、办学条件等方面着手,稳固推进高职院校学前教育专业音乐教学的发展,进一步提升学前教育专业学生的音乐能力。 相似文献
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随着社会不断发展,社会对于从事技术性工作的高职院校毕业生的要求也越来越高,本文以提升高职院校学生的综合能力为目的,分析当前高职学院班级管理和学生特点,提出提升班级核心竞争力的要点。 相似文献
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钟源 《开封教育学院学报》2014,(10):170-170
钢琴作为高职院校表演艺术专业教学的一门重要课程,在高职教学中尚处于不断摸索、研究、改进阶段,教学内容、教学方式等方面存在一定问题。笔者从钢琴教学内容重构着手,为发展中的高职钢琴教学寻求更为合适的教学途径。 相似文献
19.
薛飞 《黄河之声(科教创新)》2016,(7)
近年来,由于社会经济的持续发展、教育观念和教育体制的不断优化,高职钢琴课程逐渐成为高职音乐专业中的重要课程之一,也成为音乐素质教育的重要组成部分。但是在当前大部分高职院校的钢琴教学中依然存在着一些问题,阻碍着高职钢琴教学的快速发展。本文在对高职钢琴作用分析的基础上剖析了高职院校钢琴教学当前存在的问题,并提出相应的改革策略及应对措施。 相似文献
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在高等师范院校音乐教育专业中,钢琴课有着标志性的地位。随着高师音乐教育的迅猛发展,社会对音乐教育尤其是钢琴教育的关注度越来越高,钢琴课程也需要随着时代的发展不断调整和改进,在教学内容,方法,形式等方面做出相应的提高。本文希望通过总结经验,提升教学水平,提出更有效的建议。 相似文献