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当前秘书腐败现象不容小觑,领导腐败是秘书腐败的直接原因,权力运行、监督体制与用人机制的不健全使秘书腐败有了滋生的土壤,加上秘书自身放松思想道德修养最终导致腐败行为。我们应该通过健全用人、监督机制,加强法制建设,加大教育力度,同时合理解决秘书待遇问题等手段来预防与治理秘书腐败,把秘书腐败与领导腐败一起通盘考虑进行综合治理,实现标本兼治。 相似文献
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党政秘书腐败的危害不亚于领导干部腐败,严重损害党和政府的形象,腐蚀、危害党政秘书队伍,造成极坏的政治影响和严重的经济后果。从预防党政秘书腐败的必要性出发,探讨预防党政秘书腐败的立法之道。 相似文献
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朱庆好 《湖北广播电视大学学报》2014,(11):127-128
秘书腐败的原因有非职业化造成"官"和"职"不分、领导对秘书职业认识存在误区、秘书自身对职业化认识不清等。防止秘书腐败对秘书工作职业化提出了更高的要求。秘书的培养需从职业意识、职业道德、职业形象等多方面进行改革。 相似文献
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阮晓菁 《福建教育学院学报》2004,5(1):9-11
近年来,在查处的高级领导干部腐败案件中,秘书腐败的问题越来越突出.秘书腐败的产生有其深刻的社会心理因素,从内因来说,主要有:“官本位文化“的影响、人文精神的削弱对秘书文化的负面冲击以及秘书自身错误的价值观、人生观和世界观,等等;从外因来看,主要有:领导者秘书观的失偏和社会秘书观的失偏,等等.我们要从严于自律和有效他律两方面寻求防止秘书腐败的途径,以使党的秘书工作真正符合党的事业发展的需要. 相似文献
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论秘书腐败 总被引：1，自引：0，他引：1
任莉桃 《湖北成人教育学院学报》2003,9(2):37-39
近年来秘书贪污、腐败的大案、要案越来越多，在全国党员干部中引起强烈反响。分析秘书腐败的表现形式，探讨秘书腐败产生的原因，做到对症下药，防止秘书腐败，对于改善秘书形象，加强党风政风建设很有必要。 相似文献
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肖丽珍 《黄冈职业技术学院学报》2009,11(4):77-79
目前,腐败已经成为严重的社会问题,其中,秘书腐败已经成为中国官僚腐败的一个重要内容,给社会带来极大的危害,引起全社会强烈反响;从秘书腐败的危害、原因进行分析,提出治理对策。 相似文献
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中华传统文化有重大的价值力量。老子思想是中华传统文化的瑰宝,博大精深,其＂道＂和＂德＂对各个行业都有重要借鉴价值。从历史和现状来看,在理论和现实两个层面上秘书文化都需要来自老子思想的交融和启迪。在秘书文化这一共同的＂精神家园＂内,以＂文＂化人,激励和约束秘书行为,通过辩证性思考、＂上善若水＂、＂无为而治＂、＂慎终如始＂的修为,实现老子思想应用于秘书工作的＂道＂。同时,在老子思想引领下,通过培育优秀秘书文化、创建学习型的秘书工作模式、构建秘书业务技能和道德价值体系等途径推动现代秘书行业的科学和持续发展。 相似文献
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根据市场对秘书职业岗位的需求特点,南京城市职业学院文秘专业围绕职业能力培养,确立了＂基本素质＋专业技能＋职业拓展＂的秘书人才培养目标,改变传统的教师灌输、学生被动接受的教学方式,落实＂以教师为主导,以学生为主体＂的教学理念,采用＂秘书职业基本认知—秘书专业技能培养—秘书职业素养内化＂三段式的由课内到课外、由校内到校外的工学结合的实训教学模式,使学生成为具有良好的职业素质的应用型复合秘书人才。 相似文献
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樊静 《苏州教育学院学报》2012,29(2):91-93
高等学校教学管理的重心不断下移,传统的教学管理模式发生了很大变化,教学秘书工作也有了很大的不同。传统认识中教学秘书的定位是＂教辅岗位＂、＂办事员＂,导致教学秘书对工作缺乏积极性和主动性。教学秘书不仅仅是一个教学管理者,而且应该是教学管理专家,甚至是教育家。 相似文献
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人本化管理高校教学秘书的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
学校是个＂教＂与＂学＂的场所,学校的主体是教师与学生。因此对参与教学工作的教师的管理是高校人本化管理工作中的重点。而高校中存在着这样一个相对弱势的群体——教学秘书,本文从关注教学秘书的角度出发,研究如何对高校教学秘书进行人本化管理。 相似文献
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王晓红 《渭南师范学院学报》2011,(7):70-72
苏轼的秘书生涯以及文字在他漫长的从政生涯中发挥的作用,使他成为一位＂名人秘书＂。他卓越的写作能力和写作精神,对现今的秘书人员来讲,都具有指导意义。从秘书学的角度来解读古代文人苏轼,也有助于对苏轼进行全新的诠释。 相似文献
15.
邹超才 《语文学刊:高等教育版》2010,(8):173-174
近年来,在全国各高职院校中兴起了项目式教学的实验与改革,取得了显著的成绩。由于秘书职业的特殊性和秘书事务的繁杂性,将要从事秘书工作的学生也无法像大部分工科学生和教育类学生那样统一在一个项目下,进行＂程序化＂的＂批量生产＂和培养。在秘书课程体系中,广泛地采用角色融入式项目教学,有利于学生在走上工作岗位前完成学生到秘书角色的转换,还可以发挥学生个性,使学生有效地掌握秘书课程的内容与文秘的相关知识,培养学生的工作适应力和应变能力,更好地适应秘书工作任务多、事务繁杂和领导布置任务随意性、可变性大的特点,实现了理论与实践的无缝对接。 相似文献
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管文娟 《中国科教创新导刊》2010,(34):145-145
秘书实务课程是文秘专业的一门专业主干课程。该课程注重理论联系实际,以培养学生秘书职业能力为核心。在秘书实务的课程改革中,我们提出了＂三改一建＂的教改措施和思路,并进行了实践。 相似文献
17.
高职院校文秘专业人才培养模式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
崔淑琴 《漯河职业技术学院学报》2008,7(4):27-28
伴随着我国经济发展和经济成分的多元化,秘书职业发生了前所未有的变化,秘书的职业化趋势对高职院校文秘专业人才培养模式也提出了更高的要求。发展高职秘书教育,培养高素质的现代秘书人才,已成为当务之急。高职院校文秘专业人才培养模式必须适应社会发展需要,紧紧围绕市场需求,转变观念,调整培养目标和培养模式,重新构建课程体系,以期有针对性地培养出更多＂适销对路＂的高素质、高技能的现代文秘人才。 相似文献
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官员“走穴”原因与防范措施分析 总被引：1，自引：0，他引：1
官员＂走穴＂是权力寻租与官商勾结的一种形式,看似合法的官员＂走穴＂行为实则披着腐败的外衣。官员＂走穴＂有其自身的成因和危害,如何去防止和避免以官员＂走穴＂为形式的腐败行为是廉政建设的一个重要任务。 相似文献
19.
师寸丽 《石家庄职业技术学院学报》2014,26(5):15-18
近年来,我国高校腐败案件呈多发态势,成为腐败蔓延的新领域。遏制高校腐败,首先需筑牢精神防线,努力学习和践行西柏坡精神,让＂两个务必＂成为遏制高校腐败的思想屏障;同时,要加强制度建设,把权力关进制度的笼子里。 相似文献
20.
陈新汉 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(5):8-14
权力运行中＂公＂与＂私＂的基本矛盾运动是腐败产生的根源。社会转型中的权力拜物教和货币拜物教的交织致使腐败弥漫。价值中的主体和利益结构使核心价值体系中的人民和人民利益联结在一起。腐败损害人民的利益必然导致核心价值体系人民主体性的缺失。通过意识形态的＂具有普遍性形式的思想＂中介,人民反腐成为凸显核心价值体系人民主体性的重要机制。 相似文献