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相似文献
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1.
谢尔 《广西教育》2005,(1A):25-25
新诞生的南宁市天桃实验学校“双十条”,人文、灵动、激情、至善,令人激动,令人向往。她凝聚了全体天桃人的心血和智慧,她将激励全体天桃人以合璧之力,孜孜以求。  相似文献   

2.
徐元生 《广西教育》2011,(32):30-32,35
天桃是一个品牌,品牌是荣誉、是文化、是责任、是追求。我来到天桃的第一天起,开始追问自己:我能给天桃带来什么?天桃向何处发展?如何发展?这一系列问题在很长时间内一直困扰着我,我常常夜不能寐,苦苦追寻着答案。通过半年多的学习、观察、研究、实践,新天桃的轮廓逐渐清晰,办学主张逐渐形成,办学思路逐渐明朗,我提出了“继承传统、开拓创新、和谐发展”的办学思想。  相似文献   

3.
学校管理归根到底是对人的管理。一所先进的学校,它的管理必然是能团结全校的师生,能有力地推动学校的各项工作向既定的办学目标前进,并取得良好效果的。那么,作为我区名校的南宁天桃实验学校,他们是怎么管理的呢?本期我们发表了校长周积宁去年底在中国教育学会中小学整体改革专业委员会第十二届实验基地会议上的专题报告《自强不息止于至善———天桃实验学校校本管理的探索》和几位老师讲述的《天桃故事》。这里有理论的认识和探索,有实践的体会和感悟。相信广大的学校管理工作者和教师们都会由此得到启发,都会由此而加深对“以人为本”、“以人的发展为本”的现代基本管理理念的认识。  相似文献   

4.
周积宁 《广西教育》2005,(4A):22-25
学校管理归根到底是对人的管理,一所先进的学校,它的管理必然是能团结全校的师生,能有力地推动学校的各项工作向既定的办学目标前进,并取得良好效果的。那么,作为我区名校的南宁天桃实验学校,他们是怎么管理的呢?本期我们发表了校长周积宁去年底在中国教育学会中小学整体改革专业委员会第十二届实验基地会议上的专题报告《自强不息止于至善——天桃实验学校校本管理的探索》和几位老师讲述的《天桃故事》。这里有理论的认识和探索,有实践的体会和感悟。相信广大的学校管理工作者和教师们都会由此得到启发,都会由此而加深对“以人为本”、“以人的发展为本”的现代基本管理理念的认识。  相似文献   

5.
广西南宁市天桃实验学校创建于1956年,是一所九年一贯制学校,现有两个校区,80个教学班(其中初中42个,小学38个),学生4786人,在职教职员工254人。学校于1991年被国家教委列为中国名校,成为了南宁市仅有的三所中国名校之一。一支高素质的教师队伍是天桃优质教育的保障。学校教师中先后有22人次被评为全国教育系统劳动模范、全国师德先进个人、全国优秀教师、全国优秀班主任,有6人入选中小学骨干教师国家级培养对象,7名特级教师。教师中获得南宁市“教坛明星”、“学科带头人”、“教学骨干”称号的占50%以上。教师整体素质水平高,近三年来参加…  相似文献   

6.
有那么一个刘老头,家里养着一群猴;刘老头天天让猴吃蜜桃,猴儿们吃得乐陶陶。‘、岁,、广-、.’,、了口、.了、产.、J产、口a‘、.诊.、‘r、,了、了通、‘,、d了、rJ.、亡了、‘.’、.产、:’、,.户.、‘‘.、.夕刘老头想要考考猴,猴儿们跳跳蹦蹦围住刘老头;刘老头摸摸拍拍这群猴,告诉小猴以后怎样去吃桃。“早上四只桃,晚上三只桃,一天只能吃七只桃。”刘老头眯起眼睛看小猴。“早上三只桃,晚上四只桃。”刘老头歪着脖子看小猴。小猴听完直点头:“早上三只桃,晚上四只桃,嗯—晚上比早_L多只桃……”小猴高兴得翻跟头,谢谢刘老头多加了一…  相似文献   

7.
孩子偷桃     
刘燕的爷爷是一位退休教师,平时喜欢讲数学故事,刘燕也最喜欢听数学故事。一天晚上,爷爷给刘燕讲了一个“猴子偷桃”的小故事:一棵桃树上结了许多桃,一只猴子去偷桃子,第一天偷了1/10。  相似文献   

8.
对于春联和对联,人们是比较熟悉的,但对于桃人和桃符,则比较陌生。其实这四者之间的关系却相当密切,从桃人到春联、对联之间,有一个发展过程,今略说如下。初民以为鬼畏桃,以为桃茢、桃弧、桃弓、桃梗、桃人等可以除凶邪,御不祥。先秦文献对此记叙颇详:《周礼·夏官·戎右》:“赞牛耳,桃茢。”郑玄注:“桃,鬼听畏也;茢,苕帚,所以扫不  相似文献   

9.
桃花朵朵开     
花之情挑花从《诗经》深处妖俏而来。“桃之天天,灼灼其华,之子于归,宜其室家”(《诗经·周向·桃天》,奏出了以桃喻人之先曲.自此桃花的艳丽、柔媚、多情便如影随形地与红粉佳人迤逦在中国文化路径上。南朝徐悱的“方鲜类红粉,比索若铅华”(《对房前桃树咏佳期赠内》),由眼前鲜艳的红白花瓣的桃  相似文献   

10.
电视拍摄记     
三月的一天,春光明媚,桃花灿烂。桃乡的公路上车水马龙,山坡上人山人海,到处都是观赏桃花的人。汽车的“嗡嗡”声,鸟儿的“唧唧”声,树叶儿的“刷刷”声,与赏花人的嬉笑声合奏成了一首欢快的《桃乡乐》。今天,我们的心情特别愉快。因为,四川电视台《天府娃娃舰队》栏目组的叔叔阿姨要带我们到成都雏鹰教育基地,去拍摄桃乡的孩子在桃花盛开时节的欢乐生活。下了第三节课,我们便出发了。我们来到“协力耕耘”的拍摄地点。拍摄开始了,一个同学把着犁,几个同学在前面拉,还真像那么回事儿。但是,真的拉起犁来,却并不容易。把犁的同学掌握不好力度…  相似文献   

11.
《基础教育研究》2011,(17):2-F0002
广西南宁市天桃实验学校创办于1956年,是一所九年一贯制的学校。学校分小学部天桃校区、荣和校区以及中学部东葛校区共三个校区。学校现有教职工286人,其中专职教师256人,中学高级教师74人,中级教师159人,自治区特级教师8人。  相似文献   

12.
主雕“励志图精”位于校园中心。这个位置的选定一是可观性强,二是表明“励志图精”是“天桃人”的理念、追求,是学校不断发展进步的精神内核。整个雕塑由小花圃、基座和主体塑像组成。小花圃一分为三,给雕塑增加生气与活力,增添美感。基座是一个圆柱体,高三米,表明雕塑蕴含的精神是天桃的中流砥柱。圆柱体的周边还有三条高低、大小不同的半圆柱,既加大基座的支撑力,又改变了单一的圆柱图形。基座最低部是两个大小不同、高低有别的圆形台阶,使基座具有层次性。整个基座用水泥钢筋浇灌而成。外贴印度红大理石,与上方不锈钢形成色彩对比,同时…  相似文献   

13.
天鸡     
《述异记》云:“东南有桃都山,上有大树,曰桃都,枝相去三千里。日初出照此木,天鸡则鸣,天下之鸡皆随之鸣。”饮天河清醇的琼浆,天鸡为光明而歌唱。披九霄飘逸的霓裳,天鸡为太阳而歌唱。风雨雷电赋予天鸡以灵感,日月星辰赋予天鸡以力量。“半壁见海日,空中闻天鸡”,李白曾为天鸡写下瑰奇的诗行。让我们倾听天鸡的鸣唱,那将是天籁最美的乐章……天鸡@陈伯安$武汉市江汉大学  相似文献   

14.
游戏的妙用     
一天晚上,两岁半的儿子常问在看电视,看着看着,电视上出现了桃子的特写,又大又鲜。儿子看直了眼,咽了口唾沫就转过头来喊:“妈妈,我要吃桃!”正是阳春三月,桃花才开,哪有桃子呢?我解释说:“现在是春天,桃树刚发芽,等夏天桃熟了,妈妈再给你买。”儿子听不进这些道理,一门心思想着吃桃。“我要吃桃!我要吃桃!”儿子抓住我的胳膊又拉又扯,眼看着就要哭了。我灵机一动,对儿子说:“走,妈妈给你买桃去。”我牵着儿子的手,大声喊道:“有卖桃的吗?”随后给旁边的丈夫使了个眼色。丈夫马上会意并吆喝起来:“卖  相似文献   

15.
桂文 《广西教育》2010,(10):7-7
3月1日,伴随着阵阵“象棋谚语”快板声,南宁市天桃实验学校举行“象棋”校本课程开班仪式。南宁市“三棋”进校园活动在新学期叉开始了新一轮启动。  相似文献   

16.
“每个人心里都有一亩田,用它来种什么,种桃、种李、种春风。”这是齐豫和潘越云双剑合璧所演唱的三毛作品《梦田》里的一句歌词。是啊,就像这首歌中所唱得那样,每个人心里都会有一亩田,也都会有一个梦,那么我们究竟怎样做才能实现自己的梦想呢,叶佩田告诉我们“三分天注定,七分靠打拼,爱拼才会赢。”  相似文献   

17.
南宋沈义父主张作诗“用字不可太露”,因为“露则直突而无深长之味”。(《乐府指迷》)王国维力排沈氏之说,认为“沈伯时《乐府指迷》云:‘说桃不可直说桃,须用“红雨”“刘郎”等字,说柳不可直说破柳,须用“章台”、“灞岸”等事。’若惟恐人不用替  相似文献   

18.
2011年4月12日至16日,南宁市天桃实验学校一行20人含中小学多学科教师及医务室校医等,在校长徐元生的带领下,赴香港进行教育考察,为学校“质量提高、形象提升、发展提速”寻求借鉴。他们参观了乐善堂梁妹琚学校、可立中学、九龙塘天主教华德学校(小学)、大浦旧墟公立学校等4所学校,观摩了10节课,走访了香港教育局和香港教育研究发展中心两个部门,对香港教育有了一个直观的感受和较为全面的把握。在此,我们特约该校赴港考察的部分教师举行了一个小型座谈会,借天桃教育人的眼光,带读者去领略香港的教育。  相似文献   

19.
几天前,欣遇浙江花园集团总经理邵钦祥。一晃两年多不见,他话锋依旧机敏;自信也不减当年,只是市场竞争的历练似又多了几份成熟。那天谈得很多,印象最深的是其“摘桃论”。邵总说,早先办公司,商机很多;就象园子里栽种的桃树,结满果子;伸手就够得着,很容易摘;后来,摘桃人越来越多,好摘的早摘没了,要再摘到桃子,必须有高招才行。这就是说,企业发展已面临严峻挑战。而“入世”之后,一方面‘桃树”会多长出一些来,另一方面争摘桃子也更趋激烈。大量外企涌入,其中多半是摘桃高手,你要是真没两下子,不仅桃子摘不着,恐怕连找都找不着。我追问:“那么…  相似文献   

20.
肥桃独产于山东省肥城县境内 ,以其个体大、形体美、味甘甜和营养丰富等特点 ,蜚声中外 ,被誉为“群桃之冠”。1 桃史探源肥城桃究竟源于何时 ,传说已有一千多年的历史 ,史籍有所记述。 1 583年的《肥城县志》载 :“果亦多品 ,惟桃最著名。”1 72 6年的《山东通志》载 :“桃产肥城者佳。”1 90 4年清末的最后一部《肥城乡土志》中这样记载 :“惟桃最著名 ,近来东西洋诸国莫不知有肥桃者……。”这时的肥桃不仅驰名国内 ,而且蜚声国外了。1 932年 1 2月《中国实业志》载 :“肥城之桃、莱阳之梨、鲁西一带之西瓜、烟台之苹果及葡萄 ,尤蜚声于…  相似文献   

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