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随着经济全球化日益发展、构建人类命运共同体不断走向深入,国际化发展越来越受到高等医学教育的重视。当前,我国高等医学教育国际化进程不断加快,但也存在“五重五轻”现象。基于集聚与扩散效应原理,积极构建高等医学教育国际化“Y模型”,以推动我国高等医学教育国际化发展进程,进一步与国际接轨,提高我国高等医学教育在国际舞台上的声誉。 相似文献
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以高等教育改革与发展为理论立点,结合西藏高等医学教育发展实际,系统阐述了改革医学教育课程结构、教学内容与方法,巩固教学实践基地,推进"通识教育",发展医学终身教育,倡导建立学习型社会等方面的思路,提出了医学教育国际化的可操作性的对策与措施。 相似文献
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随着教学改革的不断深入和高等教育国际化进程的发展,文章从医学留学生在临床前期教育中师资队伍的建设和课堂教学的组织安排等方面入手,探讨、研究医学留学生的教育管理模式与管理方法,旨在提高中国医学高等院校高等医学教育的国际知名度和教育竞争力,提高人才培养质量,培养国际化的高级医学专门人才. 相似文献
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科学发展观的提出,为高等医学教育的发展和改革指明了方向。“以人为本“是高等医学教育的核心要求,“全面、协调、可持续发展“对新形势下高等医学教育发展和改革具有重要指导意义。本文依据科学发展观的原理,结合医学教育的特点,提出了在医学教育中贯彻科学教育发展观,统筹医学教育规模与质量的协调发展,树立医学人才全面素质培养意识,加快医学人才培养模式创新,推进建立和实施中国医学教育认证制度等促进医学教育发展与改革的几点思考。 相似文献
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现代教育技术与医学创新人才的培养 总被引：5，自引：0，他引：5
高等医学教育正面临着知识经济和医学科学快速发展的新态势 ,在这种态势下 ,社会要求高等医学教育要加快改革与发展的步伐 ,培养出高素质的创新人才。以信息技术为基础的现代教育技术在医学教育中的作用越来越被人们所重视。本文着重探讨了在高等医学教育中 ,如何应用现代教育技术促进教育思想与教育观念、教学内容与课程体系、教学手段与教学方法、教学模式与教学体制及教育环境与教育资源的创新 ,有效地培养具有创新精神和实践能力的医学创新人才。 相似文献
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本文从目前我国高等医学教育存在的问题入手,指出应树立适应医学终身教育发展的高等医学教育观,从医学教育学制体系、学位体系、教育内容、课程体系、教学方法、临床实践能力培养、加强国际交流与合作等主要方面改革传统高等医学教育。并提出高等医学院校在构建医学终身教育体系中的主要职能。 相似文献
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谢苏 《武汉职业技术学院学报》2012,11(2):5-8,12
运用文献资料法,简要概括了中国高等旅游教育国际化的发展历程,分析了中国高等旅游教育国际化进程中的发展路径及存在的问题,结合《中国旅游业"十二五"人才发展规划》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神中提出的对高等职业教育的发展要求,针对中国高等旅游教育国际化发展需求提出五个具体策略:塑造高等旅游教育品牌,不断提升国际化水平;加强国际项目引进,不断提升旅游教育国际影响力;形成中国旅游教育体系,探索输出培训和留学生教育;建立国际交流平台,提高旅游教育质量;拓展学生海外实习与就业渠道,拓宽学生国际化就业发展路径。对高等旅游教育的国际化建设有一定的借鉴意义。 相似文献
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改革开放以后我国高等摄影教育有了长足的发展,但与国际发达国家相比,从我国市场经济发展要求来看,高等摄影教育,特别是高职院校摄影教育在目标定位、师资队伍、教学手段、教学设备和课程建设等方面还有相当大的差距。必须解放思想,更新观念,以内涵发展为主加大改革力度,使我国高校摄影教育赶上国际先进水平,适应我国社会经济科学化、现代化、国际化的发展需要。 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2017,(4):22-25
高职教育国际化人才培养目标、高职校园文化开放性、国家对高职培养国际化人才的要求、高职院校学生对教育国际化的需求等四个方面决定了国际化是高职校园文化发展的必然趋势。国际化视野下高职校园文化建设面临着主流文化与多元文化冲突、文化的有序性与无序性交替、国际化与高职教育质量不高等方面的挑战。可采用建立国际文化交流平台、推动国际文化差异互补、促进国际文化互动等校园文化建设策略应对。 相似文献
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法国的高等职业教育体系主要包括工程师学校、高等商业学校、大学的科技学院三类,实行精英化教育,高等职业教育多种教学方法结合,具有学士、硕士、博士培养层次,校企结合解决就业难题,采用英语教学推动国际化发展,重视国际认证以提升竞争力,这些成功经验对我国高职教育改革与发展提供了有益的启示。 相似文献
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我国拥有目前世界上最庞大的高等医学教育体系,但同时又面临着深化医疗体制改革,教育教学升级,医疗资源相对缺乏,医患关系持续恶化等挑战。提升高等医学教育人文素质,改革不合理教育机制,密切基础医学教育与临床实践的联系,以及营造有利于提升医学教育素质的社会道德环境等,对高等医学教育改革有重要促进作用。 相似文献
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中共中央、国务院《关于卫生改革与发展的决定》指出:"深化高等医学教育改革,提高教育质量……临床医生的培养既要注重基础理论,更要注重临床综合技能"。"全球医学教育最低基本要求"、"医学教育国际标准"以及"中国医学教育标准"都对医学教育实施过程的每一个环 相似文献
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伦敦大学玛丽女王学院基于系统整合的医学课程体系及其对我国医学课程改革的启示 总被引：6，自引：0，他引：6
为推动我国医学教育课程改革,更好地培养适应新世纪发展要求的医学生,本文收集了详细的英国伦敦大学玛丽女王学院于本世纪初实施的基于系统整合的医学教育课程体系的相关资料,并与我国医学教育课程进行了比较,希望借此为我国临床医学高等教育课程改革提供参考. 相似文献
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何益群 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,40(3):175-177
人文精神内涵是医学教育本应有的题中之义。在现代生物医学模式的影响下,我国高等医学教育形成了重理轻文的学科建设观念,陷入了发展的困境。对照西方发达国家的先进经验,我国高等医学教育必须进行人文改革,分别实现教育理念的改变、课程结构的改变、以及考核方式的改变。 相似文献
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高等医学教育人才培养模式改革的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
医学人才培养模式已被国家教委列入教育改革的重要课题,而医学人才培养模式的改革是整个高等医学教育改革的关键;本文旨在对高等医学教育人才培养的发展历程、现状和未来走向进行一次探索与研究;文章通过分析我国高等医学教育人才培养模式的历史沿革、现状及国外高等医学教育人才培养模式的改革状况,阐明了本课题研究的必要性和迫切性。 相似文献
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成人高等医学教育课程设置改革与实践 总被引：6，自引：0，他引：6
课程设置和课程开设方式是表达教学质量,乃至人才质量的基础要素。如何从成人高等医学教育的整体培养目标出发,设计、构建适应创新教育的新型课程体系和教学内容,形成与医学科学技术发展,新时期成人高等医学教育改革与发展模式相适应的现代成人高等医学教育课程体系已成为成人高等医学教育工作者面临的共同课题。我们通过5年的摸索、学习、借鉴、改革、调整,本着严谨、务实、创新的精神,构建了以“公共课程”、“医学基础知识整体框架”、“医学专业课程”、“相关知识讲座”、“人文素质教育整体框架”、“自学课程”等6大板块为整体的成人… 相似文献