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谈足球比赛中的无球跑位 总被引：1，自引：0，他引：1
在足球比赛中,球员大部分时间是无球跑动.因此,如何正确运用无球的跑动参与到进攻与防守当中去,既是现代足球一种技、战术水平高低的体现,也是取得最终比赛胜利的一个重要环节.本文试从足球比赛中无球跑位的重要性和如何进行无球跑位进行阐述,旨在提高足球队员的跑位意识,提升一个队整体的综合实力. 相似文献
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丁长海 《泉州师范学院学报》2006,24(2):110-115
对足球比赛中优秀边后卫无球跑动进行阐述,旨在说明边后卫无球跑动在比赛中的重要意义.2004年欧洲足球锦标赛决赛进攻途径及位置和2003—2004赛季西班牙和意大利足球甲级联赛的5个优秀边后卫在比赛中的跑动特点进行观察与研究,揭示了当今足球比赛中,边后卫无球跑动的特点、规律和方法,为运动队及基层足球队训练比赛提供参考.yh 相似文献
3.
韩林 《延边教育学院学报》2007,21(4):47-49
在一场足球比赛,即使是一名优秀的控球队员在90分钟的持球时间是也不超过3分钟。文章根据相关资料对前卫队员无球跑动意识对整场比赛的重要性加以分析论述,并提出结论与建议,为提高前卫队员无球跑动意识的训练提供方法。 相似文献
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通过观看比赛录像,采用文献资料法、逻辑法、观察统计法,对02、06、10世界杯足球比赛全部头顶球进球特征及规律进行统计分析,研究发现头顶球进门前球员以慢速侧向移动为主要特征;头顶球进球的射门力量较大;前额正面是最常用、最有威胁的头顶球部位;双脚跳起头顶球是足球比赛中得分率最高的头顶球动作;球员大多数在球门线到点球点之间拥有较大射门角度的区域内完成头顶球进球;边路传中和角球是头顶球进球的主要进攻方式;前锋队员是头顶球进球的主要得分手。 相似文献
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徐华 《初中生学习(中考新概念)》2005,(11)
如果你爱看足球比赛，那么你一定知道贝克汉姆，也一定知道他的任意球。贝克汉姆的任意球路线就像香蕉一样，能绕过人墙，最后钻入球门，使对方守门员望球兴叹。 那么，为什么足球在空中能拐弯，“香蕉球”是如何踢出来的，其奥秘何在? 要揭开这个谜，就要用到我们学习的大气压，同时还要考虑运动员的技艺。我们从球员踢球的那一瞬间和足球在空中飞行时的受力情况分析。 如果球员在踢球时踢在球重心的右侧，球将按逆时针方向旋转，如图所示(俯视)，球在空中向左偏转。反之，球向右偏转。 相似文献
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魏超 《浙江工贸职业技术学院学报》2012,(4):84-87
足球比赛是各种体育赛事中竞争策略最复杂的运动,实质就是团队活力对抗,为了形成竞争优势,需要确定竞争策略制定的思考基点。利用例举法和逻辑分析法,系统研究足球比赛策略的制定基点和方法,提出足球比赛竞争优势形成的基础是球员、球、球门之间的相对位置,可以采用空间布局和时间优势来形成优势的相对位置,最终形成比赛竞争优势。 相似文献
7.
如果你和我一样,是个铁杆球迷,经常观看足球比赛的话,你也一定见过罚前场直接任意球。这时候,通常是防守方五六个球员在球门前组成一道“人墙”,挡住进球路线。进攻方的主罚队员,起脚一记劲射,球绕过了“人墙”,眼看要偏离球门飞出,却又沿弧线拐过弯来直入球门,让守门员措手不及,眼睁睁地看着球进了大门。这就是颇为神奇的“香蕉球”。 相似文献
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刘卫 《数理天地(高中版)》2002,(9)
足球比赛中,最令人陶醉和疯狂的要数直接任意球破门了.当攻方球员在罚前场任意球时,防守方通常会有五六个队员在球门前组成一道“人墙”,挡住进球路线.此时主罚队员一记劲射,球即绕过“人墙”,眼看要偏门而出,却突然沿弧线拐过弯来直入球门,让守门员措手不及,眼睁睁地看着球进了球门,这是何等的神奇啊!这时球的轨迹形似香蕉,被称为“香蕉球”. 相似文献
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随着小学篮球比赛的发展,各队水平的接近使比赛中技术的运用更为突出,篮球比赛中无球跑动是实现战术配合的纽带和桥梁,它可以创造良好的得分机会,如果一支球队中每位队员都能充分运用无球跑动技术,它就可以瓦解对手最好的防守。针对小学生篮球比赛中的实际情况,结合有关无球跑动的文 相似文献
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问题提出 如果你经常观看足球比赛的话，一定见过罚前场直接任意球．这时候，通常是防守方五六个球员在球门前组成一道“人墙”，挡住进球路线．进攻方的主罚队员，起脚一记劲射，球绕过了“人墙”，眼看要偏离球门飞出，却又沿弧线拐弯飞入球门，让守门员措手不及．这就是颇为神奇的“香蕉球”． 相似文献
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潘斐 《中国小学语文教学论坛》2003,(16)
教学目标1.说写与读写相结合,培养学生的综合性语文能力。2.读续写,发展想像,培养学生的创新能力。教学过程一、导读质疑师:同学们一定喜欢踢足球吧?生:喜欢!师:好!我们现在就来共同欣赏一下足球比赛射门的精彩录像(放录像;学生情绪高涨)。(这一教学环节目的是让学生感受足球运动的魅力就在于射门进球。)师:刚才看过录像,大家说,精彩激烈的足球比赛,高潮在哪里?生:(异口同声)射门!师:然而,有一场决定胜负的激烈的足球比赛,球员“无需任何技术,只需要一点点力量,就可以把球从容打进没有了守门员的大门”,但这位球员却没有这样做,同学们想不想… 相似文献
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在比赛过程中,队员要从各种不同的高度上接球。有比球员高的空中球,也有与上体、腿部齐平的球,以及地面反弹球等。球员接球的方法不同,接球的姿势也是不同的,但是无论在什么样的情况下,球员接球时应注意下列的事项。 相似文献
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在农村中学中,很难看到中小学举行足球比赛,即使在全县也很少看到,但在我县经过教研室的体育教研员和部分学校的研究、实践推广,举行了足球比赛。我有幸成为裁判,在比赛中和比赛后我都感触颇多。＂嘀＂一声长鸣,县第二届中小学生中置足球比赛开始,4片场地,每片场地的第一场比赛顺利进行。分别由××队首先开球,另一队则选择场地;比赛开始,队员们不是很放得开,常出现球出界,球到哪里,队员都到哪里的现象。 相似文献
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一、看画面,假设导入师:同学们,在各种体育竞赛中, 足球比赛无疑是最精彩、最激烈的。下面请同学们观看一段足球比赛片断。(播放足球比赛片断,在将要射门的一刹那定格。) 师:哎,怎么停下来啦?我们猜一猜将会发生什么事呢? 生:这个带球的球员飞起一脚,把球射进了球门。生:守门员扑空了,重重地摔倒在地上,昏死过去,而球进了球门。生:由于守门员受伤,这场比赛暂停了。〔评析:这是课的前奏。教学中教者运用看画面、假设想象等手段,把学生带进了令人惊心动魄的赛事中。学生在情动而辞发中放飞想象,自然而然地揭开了这课的序幕,为下面的阅读感悟作… 相似文献
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