共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
李秋敏 《中学语文(读写新空间)》2014,(18):94-95
<正>有的同学在写作议论文的时候,文章提出论点之后,紧接着就是举例子,举了一个又一个,也不对事例加以分析。结果议论文形成了"论点+论据"格局。论点和论据之间互相脱离,两者之间缺乏必要的联系的桥梁,论点还是论点,论据还是论据;论据失去了其应有的作用,论点孤立无援,也就失去了立足的依据。这种"不讲道理"的议论文,论点无论怎样正确,也不足以服人;论据无论怎样充足,也不过是一堆零碎的材料。 相似文献
2.
高中阶段,议论文教学是作文教学的重灾区。尽管新课程理念已逐步走进课堂,但议论文教学的论证范畴问题尤甚——从论点到论据、论证的单向逻辑认知没有改变;用材料证明论点的单向度构思没有改变;强化论点与论据而变相疏忽论证思维训练的现状没有改变;作文评价机制多元化导致不够重视"思想性"的认识没有改变等等。诸多问题不但导致写作 相似文献
3.
胡高 《作文成功之路(高中版)》2013,(1):62
议论文写作总是要摆事实讲道理。所谓摆事实即列出论据;而讲道理就是针对论点和论据进行分析。可是,有的学生在写作议论文时,没有体会到讲道理的重要性,提出论点之后,紧接着就是举例子,举了很多个,也不对事例加以分析,使议论文形成了"论点+论据"格局、观点+材料=作文而失败。纵观近几年的高考议论文作文,凡是得高分的文章,大多数以说理见长。对文章进行分析,以增加论证的深度,更能显示出作者思维的缜密。"讲道理"是议论文写作不可缺少的部分。讲道理可以使论点旗帜鲜明,提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。而 相似文献
4.
议论文是一种以议论为主要表达方式的文体,它通过列举一定的事实材料和运用逻辑推理,表明作者对问题的观点和态度,阐述作者对事物的理解和认识。一篇议论文通常包括论点、论据和论证三个要素。论点是议论文中作者要阐述的思想观点;论据是议论文中用来证明论点正确的事实和根据;论证是议论文中对论点与论据之间逻辑关系的揭示,也就是用论据来证明论点的过程。论点、论据和论证这三者之间关系紧密,共同构成一篇议论文。 相似文献
5.
《教学月刊(中学下旬版)》2016,(3)
<正>议论文写作中,为了有力地论证自己提出的论点,都要选择合适的材料,我们把这些材料称为"论据"。它一般分为道理论据和事实论据两类。论据和论点的关系十分密切,是证明与被证明的关系,议论文写作中必须举出足够的事实或正确的道理来证明论点的正确性,增强论证的效果,才能使文章具有无可辩驳的说服力。那么,选择事实论据要遵循怎样的原则呢?典型性"典型"指选择的材料能揭示 相似文献
6.
议论文光有论点是不能让人信服的,还必须要靠论据把它支撑起来。所谓"论据",就是指证明论点的材料。论据用得好,论点就能得到有力的佐证,让人信服;论据用得不力,论点 相似文献
7.
阅读议论文要把握论证.议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的.论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带.论点是解决"需要证明什么",论据是解决"用什么来证明",论证是解决"怎样证明".议论文的论证方法是多种多样的,初中阶段常见的有下面几种. 相似文献
8.
《中学语文(读写新空间)》2018,(9)
<正>不少同学写议论文时,别说写得好,就连字数都不能达到要求,觉得没话可说,究其瓶颈,其实就是不会分析。在议论文写作过程中,引用充分的论据作为证明论点的材料是十分必要的。可是,不少同学在议论文写作中往往只注意引用论据,尽管论点正确、鲜明,论据也典型、可靠,但是由于没有进一步挖掘论据包含的事理,缺乏必要的分析,导致论点和论据联系松散,走了罗列论据摆花架子的误区。而议论文分析论据恰恰又是至关重要的,因为只有对论据作恰当的分析,才能将 相似文献
9.
本文列举了对议论文“论据”的三种理解,认为:将逻辑学中证明论题的论据当作议论文的“论据”或者将议论文中的分论点当作中心论点的“论据”都是不科学的;议论文中只有证明论点的事实性材料(包括言论性事实材料),才是真正的“论据”;传统的观点,即将“论据”笼统地作为任何议论文的三要素之一的观点,是不合实际的,只有在运用论据论证型的议论文中“论据”才是必不可少的要素,而在说明型议论文中或在逻辑推理论证型议论文中,“论据”并非是必不可少的。 相似文献
10.
在中学议论文教学中有所谓“二要素”的说法,即论点、论据和论证。论点是论述的中心,论据是证明论点的材料,论证是运用论据来证明论点的方法和过程。阅读教学中要求学生先找出文章的论点(和分论点),再找出文章的论据材料,然后分析文章用 相似文献
11.
技法讲解语文课程标准规定,写简单的议论文,努力做到有理有据。"有理"就是观点正确,议论合乎情理;"有据"就是以充足的论据和理由来证明观点是正确的。论点是议论文的灵魂与统帅;而论据是血肉,是供统帅调遣的士兵。议论文写作,要旗帜鲜明亮出论点,挑选和使用论据,要根据论点的需要多向性选择,力求以理服人。 相似文献
12.
冠章 《南京师范大学文学院学报》1999,(9)
分析议论文的层次,是为了了解议论文的文章结构,领悟论证的思路,从而把握文章的中心论点。分析议论文层次,要从议论文的特点出发,紧紧扣住论点、论据、论证这三要素。除了要能辨识这三要素,还要能把握三要素之间的逻辑关系。分析议论文层次,首先要抓住论点与论据间的层次关系。有的议论文论点和论据的关系是单层次的,即直接用几个论据证明这个论点;有的议论文论点和论据的关系是多层次的,即文章既有全文的中心论点,又有若干分论点,而分论点则是其所要证明论点的论据。分 相似文献
13.
14.
议论文一般具备论点、论据和论证三个要素,这是现在通行的说法。笔者认为,议论文只有两个基本要素,即论点和论据。有时根据需要,在论据的后边还要写上一段结论。完整地说,议论文的三个要素是论点、论据和结论,而其基本要素则是论点和论据。论证虽在议论文中起很重要的作用,但它包含在论据之中,不能与论点和论据并列。事物的重要组成部分叫要素。论点和论据是议论文的重要组成部分,它们都是由一段文字组成的,这属于结构要素。所以,从结构上来看,只要有论点和论据,就能构成一篇议论文。例如: 相似文献
15.
16.
《中学语文(读写新空间)》2019,(3)
<正>一篇成功的议论文,除了论点鲜明、论证方法恰当外,论据的巧妙融入更是不可缺的元素。魅力论据的提炼需要对"四种材料"的领悟,才能发挥其本质的力量,让文章天然去雕饰,呈现论辩色彩。一、妙用"浓缩"材料议论文中所列举的事例,仅仅是用来阐明道理、支撑观点的,因此没有必要细致地铺叙描绘。在论证过程中,叙写论据要惜墨如金,特别是对人们所熟知的事例材料,只需用高度概括的语言把高度浓缩的材料"点" 相似文献
17.
四、强化论据多点切割左右逢源在议论文写作中,论据的作用是相当重要的。如果没有论据只是干巴巴的说教,是不能把问题讲述明白的。再者,有了论据,如果论据与论点不吻合、不要贴,那样论述也会显得苍白无力。可见,掌握和使用典型论据亦不容忽视。在平时学习上可要求学生积累部分典型材料,当然是越丰富越好。材料来源主要是课本、报刊。这些材料应注意区别归类。有了这些材料并不等于就是有了现成的论据．因为这些材料能否作论据还要取决于文章的论点。论点和论据是统一的,即便用这些材料作论据,也应有所取舍,达到和论点紧密相联、相… 相似文献
18.
议论文是初中作文的一个重要形式。议论文写作,首先论点要鲜明。其次对论据的分析要透彻。提出论据并能充分自圆其说是分析论据的目的。必须要揭示出论据中蕴含的道理以及与论点之间的必然联系,要充分表明论点与论据之间的本质联系。一、现状:一个语文教师不容忽视的话题 相似文献
19.