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高职院校国际贸易专业要践行具有自身特色的人才培养模式、有效提升人才培养质量,就需要积极创新。在对目前高职国际贸易专业人才培养模式存在的问题进行分析的基础上,以大连职业技术学院国际贸易专业为例,对国际贸易专业人才培养模式进行探索与实践,为其他高职院校提供借鉴。 相似文献
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美国国际贸易人才培养的创新理念及其对我国的启示 总被引：6，自引：0，他引：6
随着计算机和网络技术的发展以及电子商务的广泛运用,为国际贸易领域的变革提供了新的技术支持与市场机遇,国际电子商务已成为现代国际贸易的必然趋势。因此,培养既懂得国际贸易理论与实务又懂得电子商务技术与方法的现代国际贸易人才已成为国际贸易专业人才培养的必然趋势。文章在对我国国际贸易人才国际电子商务知识调查与分析的基础上,提出应借鉴美国国际贸易人才培养的创新理念,完善我国国际贸易人才培养模式。 相似文献
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报关与国际货运专业(高职)培养模式的研究与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
国际贸易的快速发展对报关与国际货运人才提出了迫切需求,如何培养出高质量的国际贸易人才成为我们思考的问题。本文以进行专业职业能力分析为切入点,以职业岗位群能力需要为核心确定专业培养目标,改革课程设置,以此构建理论与实践教学体系,对报关与国际货运专业人才培养模式作一探讨。 相似文献
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跨境电子商务迅速发展,导致行业实用人才供不应求。本文结合跨境电子商务综合运营的特点,对比分析其与传统国际贸易的异同,从当前各大高校国际经济与贸易专业人才的培养实际出发,提出调整课程体系,增设信息技术、数据分析及小语种课程,突出实践教学地位,成立就业定向班跨专业培养等对策建议,对弥补跨境电子商务人才缺口、提升专业人才培养质量、创新专业人才培养模式有一定的指导和参考意义。 相似文献
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国际经贸复合型、应用型人才培养模式探究——江苏大学国际经济与贸易人才培养模式改革实践 总被引：1，自引：0，他引：1
社会经济发展和人才需求的不断变革对高等院校专业人才培养质量提出了更新更高的期望,对人才培养模式也提出了进一步创新和改革的要求。论文基于江苏大学国际经济与贸易专业的办学实践,归纳了本专业人才培养在定位、体系及质量方面逐步形成的特色,从优化人才培养方案、加强师资队伍建设、注重培养环节和教学方式的创新等方面总结了本专业人才培养模式改革的实践尝试,并就人才培养模式的深化改革进行了若干探讨。 相似文献
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中国加入WTO十年来,我国对外贸易规模持续增长,急需大量懂外语、了解世界贸易组织规则,具有实践操作能力的、高素质的外贸人才,作为新生事物的独立学院如何适应国际贸易和地方经济社会的发展,培养合格的国际经济与贸易人才?本文分析了国内部分类型高校国际经济与贸易专业人才培养模式的差异,探讨如何重构独立学院国际经济与贸易专业人才培养模式。 相似文献
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涂奇 《中国科教创新导刊》2008,(20):175-175
加入WTO后,为了培养适应我国对实用型外贸人才,高职院校必须改革现有的国际贸易专业人才的培养模式。本文通过对高职国际贸易专业人才培养目标进行了具体分析,提出了高职院校构建国际贸易专业人才培养模式的几种思路。 相似文献
8.
原玲玲 《中国教育技术装备》2012,(9):73-74
国际经济与贸易专业肩负着培养未来国际贸易专业人才的重任。但是,目前的人才培养模式不适应我国经济发展对国际贸易专业人才的需求。探讨当前国际经济与贸易专业建设中存在的问题并提出建议。 相似文献
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汪玉波 《湖南科技学院学报》2008,29(10)
文章从高职院校国际经济与贸易专业的教学实践出发,结合当前国际贸易实际,提出了国际经济与贸易专业人才培养目标与培养要求,探讨了国际经济与贸易专业人才的培养途径。 相似文献
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高职院校的人才培养模式是决定其培养学生素质高低的关键因素。作为高职院校,应该形成适合自身特点的专业人才培养模式,即更加突出其应用性,实践性。但是,当前国际贸易专业的教学模式还存在诸多问题,导致培养结果与国际贸易人才需求相背离。因此,应针对高职院校国际贸易专业人才培养模式中存在的问题进行分析,对如何确定科学的国际贸易人才培养模式进行探索,从而找出适应其教学目的的科学培养模式。 相似文献
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王亚新 《新乡教育学院学报》2010,23(3)
改革培养模式,满足对外贸易发展所需要的国际经济与贸易专业人才是近年来该专业实践教学改革的主要目标.本文从现有国际经济与贸易专业人才培养模式存在的问题、实践教学目标、实践教学改革方式、实践教学发展趋势等四个方面对普通高等学校国际经济与贸易专业实践教学改革研究和实践进行了综述. 相似文献
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本文从对现有高职国际商务专业人才培养模式的批判入手,探讨了高等职业院校国际商务专业人才培养目标的正确定位问题,确立“一德”、“二基”、“三能”、“四证”的国际贸易专业人才的培养目标,构建以培养合格的国际商务高等技术应用型人才为目标,以应用知识技能教育为主线,以职业能力培养为中心,以基本理论知识传授为基础,以“三大融合”为特色,促使受教育者的知识、能力和素质结构的优化、全面协调发展的新职教模式。并进行了国际商务专业建设层面上对人才培养模式的影响的探讨。 相似文献
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本文阐述了土木工程专业人才培养模式与高等教育发展趋势之间的关系,分析了土木工程专业人才培养模式研制方法,探讨土木工程专业人才培养的方向,笔者认为土木工程专业人才培养模式的研究要从发展的角度不断地进行,要根据社会需求来定位思考,其结论对普通高校土木工程专业人才培养模式研究具有指导意义。 相似文献
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本文从对现有高职国际商务专业人才培养模式的批判入手,探讨了高等职业院校国际商务专业人才培养目标的正确定位问题,确立"一德"、 "二基"、 "三能"、 "四证"的国际贸易专业人才的培养目标,构建以培养合格的国际商务高等技术应用型人才为目标,以应用知识技能教育为主线,以职业能力培养为中心,以基本理论知识传授为基础,以"三大融合"为特色.促使受教育者的知识、能力和素质结构的优化、全面协调发展的新职教模式.并进行了国际商务专业建设层面上对人才培养模式的影响的探讨. 相似文献
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人才培养模式的改革与创新是当前包括高等职业教育在内的新一轮教学改革的重点内容。构建具有高职教育特色的人才培养模式,对普通高校缩短新办高职专业成熟期,推进高职教育教学改革,提高人才培养质量具有重要的现实意义。该文尝试将创新人才培养模式的实施途径作为一个突破口,对普通高校新办高职专业人才培养模式改革进行一些有益的探索,并在实践中检验其成功的所在。 相似文献
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园艺专业是由原花卉、果树、蔬菜专业整合后形成的宽口径专业,自教育部颁布了普通高校本科专业目录后,全国相关高等农林院校对园艺专业人才培养计划都进行了认真调研、大胆改革,积极探索一条符合园艺专业人才培养目标的教学模式.本文从园艺产业的发展趋势;制定园艺专业教学体系的指导思想;专业人才培养计划的改革思路;园艺创新人才的基本要求等几方面对园艺专业人才培养模式进行了探讨. 相似文献
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储玲 《武汉职业技术学院学报》2013,12(2):35-39
在国际贸易专业人才市场需求调研的基础上,探索了国际贸易实务专业"三阶段,三融合"人才培养模式,并通过"平台+方向"双基课程体系构建、实践教学体系构建、校企合作共建实训基地、教学内容及教学方法改革、师资队伍建设等措施来践行国际贸易实务专业人才培养方案。 相似文献