“减负”当从解“质”开始     

李辉均 《今日教育》2011,(11):4-5

听一位校长讲．他在小学一年级家长会上宣布重庆市教委的“减负”十条规定,家长根本不答应：在网上询问各地老师,回答是宣传了,工作照旧。两条信息。令我们深思：“减负”提质、校长讲透了吗？学校宣传及操作时．制度与体系是否真正落到了实处？  相似文献   

沟通的艺术     

欧阳蓉 《甘肃教育》2013,(23):31-31

老师与家长沟通是最具挑战性．也需要交际艺术的一件事情。老师在教学过程中会遇到各种困难．与一些难缠的家长沟通是老师、校长都不能回避的问题。  相似文献   

多听老师们说说话     

俞正强 《浙江教育科学》2009,(2):17-19

有一次,一位老师给我打电话．语速很快,很气愤的诉说一位家长对她的误解。我听完后,觉得作为校长该做点什么？于是,我找到这位老师,想给她一些宽解,以免影响工作。不料,她说：“我没事了．说完就没事了。”  相似文献   

一堂高效好课的标准     

刘爱霞 《课外阅读》2011,(7):219-219

学生喜欢听好课,老师喜欢听好课,校长希望老师上的全是好课,家长更希望自己的孩子上的全是好课,老师,尤其是新课改背景下的老师,该怎样上好自己的课？好课的标准是什么呢？结合进行实践,我谈一谈我的想法和认识。  相似文献   

罚站之后     

潘学武 《湖北教育》2010,(6):23-23

我刚走进办公室,一位家长怒气冲冲地闯了进来,大声说：“潘校长,这样的老师,你管不管？”我心里咯噔一下,发生了什么事情？  相似文献   

农民工子女教育求索疗救药方     

《21世纪教育》2004,(2):22-22

安徽省太和县关集镇张楼小学的尚卫平校长和固镇县刘集中学的王校长已记不清接到过多少外出打工的孩子家长的请求：能不能将孩子交给学校全天候托管？还有的家长甚至愿意出钱．想把孩子干脆放在校长家。面对类似的要求，校长们只好在苦笑中婉拒。  相似文献   

换一种方式开家长会     

万玮 《江西教育》2006,(10):31-31

早晨．王校长刚上班，就发现校长室门口等着好几个家长。王校长心里咯噔一下，坏了，大概又是来告状的。果然，家长只是简单讲了几句，王校长就明白怎么回事了。原来这些家长都来自初二（1）班，班主任秦老师昨晚刚刚给他们开了一个家长会，总结期中考试的情况。  相似文献   

家访，有人欢喜有人忧     

虞彩琴 《教育科学论坛》2007,(4A):30-31

苏州一中学问卷调查显示，八成家长不愿老师登门家访。这个结果足实让人困惑：家长不是个个望子成龙、望女成凤吗？家长不是个个抱怨不了解孩子在学校里的学习情况吗？那么他们又为什么不愿意老师登门家访呢？家长、孩子、老师面对面地交流不是再好不过吗？而河南一马姓教师暑期一个月时间骑车万里做家访，遍访全省36个学生，所到之处，受到学生、家长热情欢迎。久违的家访回来了。好心的老师让学生欢喜，让家长激动．也让通过各种途径得此消息的老师、家长、学生深深感动。为何？笔者下面就对这一调查做个探讨：  相似文献   

作业变一变，减负看得见——谈新课标下小学低段语文作业设计     

王丽萍 《小学教学研究》2010,(4):60-61

曾听到一位妈妈诉苦：孩子上一年级．每天都要造句．老师要求不能用拼音．一定要造到四行。“这么小的孩子字都没认全．能造多长的句子呢？”家长无奈代劳。这位妈妈很犯愁：“真不知道老师布置的作业是折腾孩子还是折腾家长？”  相似文献   

名师助您择好校     

《家庭教育》2007,(4)

好老师和差老师的区别在哪里?怎样比较小学的好坏?校长对一所学校的教育质量影响有多大……家长们心里总是有着无数的疑问。为此,我们为大家请到了全国模范教师、浙江省特级教师、钱塘外语学校黄黎明校长,请她为各位深陷择校难题的家长答疑解惑。  相似文献