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王娜 《中小学心理健康教育》2005,(3):20-21
芳芳是高二的一名学生,与芳芳的相识是通过她的班主任.在一个周五的中午,班主任带着芳芳来到了心理咨询室. 班主任如是说:芳芳平时很少和同学说话,喜欢独来独往;她平时很在意别人对她的看法,就连从座位中走出来都要看一看别人的反应;她最近情绪异常的低落,独来独往的表现也越发明显.芳芳是个住校生,可最近却总打电话到家里要求走读.老师和家长都不知如何是好,所以请求我的帮助. 相似文献
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有一年,我担任了小学一年级班主任。开学才几天,一个叫芳芳的小女孩就哭着找我说,小刚要她的五彩橡皮,她不给,小刚就打她。看着满睑委屈的孩子,我把小刚找来批评了一顿,并让他给芳芳承认错误。没出两天,芳芳又哭着找我,这次是因为另一名叫小强的孩子揪了她的小辫子。我仍然安慰芳芳,批评了小强。随着芳芳一次又一次地来“告状”,我币得不留意起了这个怯生生的女孩子来。我发现,在同学们中间,她似乎是一个天生的“弱者”,平时不多说话,课堂上不敢举手,调皮的男生欺负她,她也总是哭着找老师,却从没有一点反抗。其实,要说六… 相似文献
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谭晓玉 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(5):56-57
今年6月14日上午,北宁市城北区某小学二年级在上数学课,数学老师李某叫女生芳芳到黑板上做一道数学题,芳芳做错了。李老师先是用教鞭抽打她的头部,接着揪她的右耳,一直揪到讲台下。芳芳感到耳朵由剧烈疼痛转为麻木,但她坚持上完了课。中午,芳芳的父亲来校接孩子时,数学老师对他说,我把你娃娃的耳朵拧伤了,需要包扎一下。芳芳的父亲立即带芳芳到医院。经诊断,芳芳右耳垂被拧成15厘米的皮肤挫裂伤,出血,局部肿胀,右耳内部骨肉分离,芳芳的右耳被缝合4针。医主说,芳芳的右耳即使治愈,也极可能留下永久性疤痕。事发后,学校做出了处理意见,决定给予数学老师刘某行政记过处分一次,扣除一年奖励工资,承担受害学生芳芳治疗期间的一切费用,三年内不得晋升评忧,在全校教师大会上做出深刻书面检查,公开向芳芳家长及芳芳赔礼道歉。 相似文献
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曾经在一篇文章中看到过这样的事例，有一位家长从女儿出生之日起，就对她进行赏识教育，孩子偶露微笑，就大加赞赏：“宝宝笑得真好看!”女儿刚呀呀学语，就又不失时机地夸奖她：“芳芳真聪明!”甚至她发脾气耍性子的时候也不放过赏识的机会：“芳芳真有个性!”在这种轻松的环境下，孩子长成了一个活泼开朗、 相似文献
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①芳芳得了重病住进了医院。②芳芳的头发全都掉光了妈妈给她戴上了帽子。要上学了可是我的头发……③三个月后芳芳出院了。芳芳要回来上学了大家想办法多关心她。④老师知道了就跟同学们商量。31⑤星期一芳芳走进了熟悉的校园。⑥站在教室门口,芳芳犹豫了。同学们会笑话我吗?⑦芳芳走进教室,发现同学们都戴着帽子。同学们的帽子真好看!⑧几个月后,芳芳长出了新头发。帽子@孙成玺
@唐宁 相似文献
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王冠 《学生之友(初中版)(金视野)》2014,(4):38
正芳芳在离家很远的学校上学。一天,妈妈送芳芳去上学,坐上了公交汽车。这时正是上班高峰,车辆很多,马路上不断地堵车,芳芳心里别提有多急了。每当堵车的时候,芳芳就问妈妈,一共问了三次,每次问的是同一个问题,可是妈妈回答的却不一样。芳芳到了学校,把这件事告诉了她的同学敏敏,让敏 相似文献
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