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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
<正>我们在日常教学中不难发现,同样是一个班级的学生,同样的学习环境,同等的智力水平,可是,有的学生学习效果好,有的学生学习效果却不尽如人意。这是为什么?我们也都知道,在我们的基础教育中,学生的学习,除了智力因素以外,还有更为重要的非智力因素在起作用,那就是习惯的问题。基础教育实质上就是良好习惯的养成教育。《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确提出要全面提高学生的语文素养,而语文素养的组成是多方面  相似文献   

2.
学习是每一个人都要进行的行为,但学会学习却是一种技能,同样的班级,同样的教师,不同的学生,成绩就会千差万别,这一点不得不值得人们去深思,同样的道理,同样的班级,同样的学生,不同的老师,成绩也会有所不同,这同样也值得人们去深思。数学这门学科同样会有这样的差别,那么,在老师讲课的过程中,给学生规划重点会起到哪些作用?实现哪些教学意义呢?  相似文献   

3.
在小学数学中,培养学生的提问能力,对于开发学生智力,发展学生思维,变学生课堂上的被动接受为主动探求。为实现素质教育起着积极的作用。那么,如何来培养学生的提问能力呢?  相似文献   

4.
在平时教学中,我经常思考,同样的班级,同样的老师,同样的学习条件,为什么有的英语学得好,有的学得差?除了学习态度和学习习惯等因素外,我认为会不会三次学习是决定成绩优劣的一个重要原因。有人把学生的学习分为三个阶段,即"三次学习"。上课听讲是第一次学习,做作业是第二次学习,复习巩固是第三次学习。三次学习都能做好的,学习成绩优异;只做好前两次学习的,学习成绩较好;仅仅做好第一次学习的,学习成绩一般;而三次都做不好的,学习成绩较差。由此看来,要想让学生取得优异的成绩,必须让他们学会三次学习。  相似文献   

5.
刘小云 《快乐阅读》2011,(26):114-114
在小学教学过程中,对于课堂上学生的提问能力这一问题我们在这里做一详细分析:提问问题的能力对于开发学生智力,发展学生思维,变学生课堂上的被动接受为主动探求,与老师的互动,实现素质教育起着积极的作用。更为具体的分析  相似文献   

6.
培养学生在课堂中的提问能力,对于开发学生智力,发展学生思维,使学生在课堂上的被动接受变为主动探求,在如今的课改教学中提高课堂效果、优化课堂结构、拓展数学学习方式等方面都起着不可估量的作用.  相似文献   

7.
<正>众所周知,学习贵能疑,疑能得教益。作为教师,我们经常教育学生,要做一名勤思考、爱提问的孩子。我们也经常会给学生讲爱迪生、牛顿等名人从小勤学好问的故事,希望学生能主动向老师提出心中的疑惑,能坦率地告诉老师自己还不懂的习题,能充满好奇地和老师探讨学习、生活中发现的问题。可事实上,这仅仅是教师期盼的一种理想状态。因为很少有学生能主动向老师问这问那,更没有哪位学生大胆地对老师说:"为什么一定要这样呢?我是这么想的……"  相似文献   

8.
学生学习成绩的好坏，有着多方面的因素。学生的智力状况如何，学习是否得法、学习态度是否端正、教师的教学方法是否正确等激励与制约因素，无不影响着学生学习的成绩。但是在有些学生身上存在着这样一种比较特殊的情况：同样一个教师讲授同样一门课，有的学生成绩很好，有的同学这门功课成绩特别不好，而其它功课成绩又都是比较优秀的。  相似文献   

9.
张华 《中小学电教》2007,(11):47-48
<正>在小学数学中,培养学生的提问能力,对于开发学生智力,发展学生思维,变学生课堂上的被动接受为主动探求。为实现素质教育起着积极的作用。那么,如何来培养学生的提问能力呢?一、培养学生质疑兴趣,使其乐于提问亚里士多德说:"思维自疑问和惊奇开始。"这就是说,质疑是思维的导火索,是学生学习的内驱力,它能使学生的求知欲由  相似文献   

10.
在中小学教学中,培养学生的提问质疑能力,对于开发学生智力,发展学生思维,变学生课堂上的被动接受为主动探求起着积极的作用.那么,如何来培养学生的质疑提问能力呢?下面略谈几种方法.……  相似文献   

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在中小学教学中,培养学生的提问质疑能力,对于开发学生智力,发展学生思维,变学生课堂上的被动接受为主动探求起着积极的作用.那么,如何来培养学生的质疑提问能力呢?下面略谈几种方法.  相似文献   

12.
<正>初中阶段是学生一生中重要的学习阶段,初中英语学习习惯的培养对其进一步学习起着至关重要的作用。著名的教育学家叶圣陶说过:"教育是什么?简单的说,就只一句话,就是培养学生养成良好的学习习惯。"养成了良好的学习习惯,好的态度才能随时随地表现,好的学习方法才能随时随地应用,形成一种本能,一辈子受用不尽。古今中外的大量事实证明:一个人成功与否,主要不是因为他的智力,而是取决于他是否具备良好的学习习惯,因此我们必须注重学生良好学习习惯的  相似文献   

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初中新课程标准提出：数学课程的中心环节是探究．探究发端于问题。培养学生的提问能力对于开发学生智力、启迪学生思维,促进学生主动探索知识．对于学生学习方法的改变起着至关重要作用。  相似文献   

14.
语文是一门基础性的学科,无论是在提高认知,还是促进学生在其他学科中的学习,语文都起到不可替代的作用。因此,对于语文的有效学习不能不关注。都说兴趣是学习的老师,同样也是学生学习的重要内在动力。但是在小学这个学生认知有限的前提上,老师要怎样让同学充分理解语文教材蕴含的深层含义呢?作为教师我们要构建阳光的课堂,才能帮助学生培养良好的学习习惯,感受语文的魅力,体验学习的乐趣。  相似文献   

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学生学习成绩的好坏，有着多方面的因素。学生的智力状况如何．学习是否得法、学习态度是否端正、教师的教学方法是否正确等激励与制约因素，无不影响着学生学习的成绩。但是在有些学生身上存在着这样一种比较特殊的情况，同样一个教师讲授同样一门课，有的学生成绩很好，但是这位同学成绩特别不好，而这位同学的其它功课成绩又都是比较优秀的。  相似文献   

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小学数学教学除了重视学生智力的发展外,还必须注重学生的养成教育,也就是要加强对学生学习品质和学习习惯的培养。那么,如何在小学数学教学过程中做好学生的养成教育呢?一、加强思想教育,培养学生的学习品质在教学实践中,我们可以经常发现:有相当一部分学生的学习态度和学习习惯很差,他们在课堂上经常难以认真听讲,喜欢做小动作,做作业时粗心大意,有的作业经常不能自觉完成,要靠老师再三督促才能勉强完成。究其原因,主要是现在的学生条件较好,有些学生甚至连穿衣、系鞋带都不会,  相似文献   

17.
课堂提问既是重要的教学手段,又是巧妙的教学艺术。在小学数学教学中,培养学生的提问能力,对于开发学生智力,发展学生思维,变被动接受为主动探求以及实现素质教育起着积极的作用。那么,如何来培养学生的提问能力呢?一、改变教学方式,转变思维方式,鼓励学生发问  相似文献   

18.
学前教育和家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。农村的学前教育条件落后,教师的素质和专业水平不高,有的教师甚至还没有幼师资格证;农村的一些家长思想观念滞后,跟不上时代的要求,不能与时俱进,也有一些家长忙于农事无暇顾及孩子的智力开发和各种能力的培养,致使孩子学习起步晚,思维不够活跃,没能养成良好的行为和学习习惯。这些都是摆在农村教师面前的难题。那么,如何解决这些问题呢？笔者认为,兴趣是最好的老师,学生有了兴趣,才能产生学习动力,才能主动接受知识。  相似文献   

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在小学数学教学中,培养学生的提问能力,对于开发学生智力,发展学生思维,变学生课堂上的被动接受为主动探求,实现素质教育起着积极的作用。那么,如何来培养学生的提问能力呢? 一、培养学生质疑兴趣,使其乐于提问 亚里士多德说:“思维自疑问和惊奇开始。”这就是说,质疑是思维的导火索,是学生学习的内驱力,它能使学生的求知欲由潜在状态转入活跃状态。对于疑和问,疑是条件,问是结果。因此,课堂上要使学生乐于  相似文献   

20.
<正>良好的学习习惯,对学习的成败有很大的影响作用。成绩优异的学生都有一个共同点,就是具有良好的学习习惯。有了好习惯,家长省心,老师轻松,学生成绩容易提高。所以,培养学生良好的学习习惯,对老师来说是一个非常重要的任务。那么,如何培养低年级学生学习英语的习惯呢?一、听的习惯什么样的环境中造就什么样的人才。教师在教学中或与学生交往中尽量用英语口语和学生进行交流,当学生听不懂时再用汉语进行强化,在交流中训练学生听的能力,听得多了,耳濡目染的  相似文献   

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