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中职学校会计电算化实践性教学探析 总被引：2，自引：0，他引：2
随着信息技术的发展,掌握会计电算化的技能已成为中职学校会计专业学生必备条件之一。但在教学过程中不少学校往往是在开设传统的会计专业课程的基础上增设一两门课程,如计算机基础、会计电算化,并美其名曰:会计电算化专业。到头来,学生根本掌握不了会计电算化专业应要求掌握的技能,不能使用会计电算化软件来进行记账、算账、报账,最多也只能用计算机打打字,知道会计电算化的一些相关名词。因而加强会计电算化实践性教学,更新教学内容,创新教学方法显得尤为重要。一、会计电算化教学理论与实际的差距既懂会计学又懂电子计算机技术的复合型会… 相似文献
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当前会计电算化教学的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
会计电算化是伴随着计算机等高新技术发展而产生的一门学科。随着信息技术不断发展,会计电算化的教学重要性越发突出。从课程设置、教学方法模式、教师培训等方面来阐述会计电算化教学中存在的问题及其对策。 相似文献
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会计电算化是一门应用性极强的管理学科,在会计体系中处于最高层次。因此会计模拟实验在财会技术教育中具有非常重要的作用,随着会计实验室现代化水平的提高,会计模拟实验从手工模拟阶段发展到了计算机模拟阶段。如何开展模拟实验教学已成为高校会计电算化教学的难题。 相似文献
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新兴的社会主义市场经济对会计工作提出了更高的要求,为适应新的历史环境,加强会计从业资格管理,注重理论联系实际,强调基础理论知识的掌握与基础业务的处理能力培养,中等职业学校的会计电算化教学应确立正确的教学导向,不断改革和完美教学手段及教学方法,注重实践性环节教学,并正确处理好传授知识和培养学习能力的关系,以确保完成中等职业学校会计电算化教学的要求。 相似文献
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杜淑娟 《内蒙古科技与经济》2006,(4):48-49
加强中小企业的财务核算与管理工作,实现会计电算化是必由之路。由于中小企业的规模、所属行业、经营内容等不同,建立计算机会计信息系统的模式也就不同。本文提出根据中小企业的具体情况,可以通过购买商品化软件构建企业会计信息系统、在线租用的ASP方式、开展计算机会计代理记账业务等模式来达到实现会计电算化的目的。 相似文献
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会计电算化是将会计学和信息技术糅合在一起,将信息技术应用到会计工作中的一门交叉学科,因此会计电算化要求会计人员必须具备扎实的专业知识、先进的信息技术知识以及娴熟的信息技术运用技能,同时更强调动手实践能力。文章就电算化教学中遇到的问题进行了总结和思考。 相似文献
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电算化在医院各个环节的普及,在减轻医院会计员的负担同时,无论在会计算账、报账方面,其工作效率及工作质量都得到了大大的提高。在计算机飞速发展的时代,相比较手工处理数据,计算机的数据处理能力无法企及,在计算机硬、软件正常工作情况下,其所产生的结果不置可否。但机器的使用仍需人工操作,在处理业务时,因为人为或其他的因素,计算机处理业务会导致数据的丢失等其他差错,故本文将从医院会计电算化的管理意义出发,提出加强医院会计电算化管理的建议,以期能为医院会计电算化发展提供一定参考。 相似文献
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税务稽查与会计电算化问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着会计电算化普及率越来越高,与会计业务息息相关的税务稽查业务正面临着新的挑战,审计数据的特殊性以及审计技术、线索和方式的变化,给税务稽查带来了困难。解决这些问题,要做好以下几个方面的工作:提高认识;对企业会计行为、会计软件、税务稽查行为予以规范;编制、优化电算化稽查软件;提高企业会计人员、税务人员的业务素质和计算机知识;大力发展新型学科,培养复合型人才等。 相似文献
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现代计算机信息技术的发展趋势和会计电算化工作的实践性特征,决定了对会计电算化专业人员知识更新能力和实践能力有更高的要求,培养学生知识更新的能力和较强的动手能力,成为会计电化教学的两大主要目标.体验式教学法是通过学生在教学活动中充分参与,获得个人体验,然后在教师指导下提升认识的先行而后知的教学方法,它可以系统的培养学生知识更新的能力和较强的实际动手能力,所以体验式教学法是适合于会计电算化课程教学的好方法. 相似文献
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一、前言会计电算化,是计算机技术和现代会计相结合的产物。会计电算化的基本含义是指将电子计算机技术应用到会计业务处理工作中,应用会计软件指挥各种计算设备代替手工记账算账、报账,以及代替部分由人脑完成的会计管理和辅助决策的过程。会计电算化以后,会计处理技术发生了质的飞跃,这种变化不仅影响到会计实务,也对某些传统的会计理论产生了很大的影响。二、计算机硬件及系统软件的选择硬件是电算化会计信息系统运行的基石,硬件配置的好坏直接影响到建立电算化会计信息系统的质量、运行状况。建立电算化会计信息系统时,在硬件配置方面要… 相似文献
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会计电算化教学后的感想 总被引：1，自引：0，他引：1
会计电算化工作借助计算机的迅猛发展取得了很大的进步,在编制学校部门预算、科学配置学校资源、节约支出、提高资金使用效益、加强资产管理、财务分析、网上查询等方面已发挥了重要作用。会计电算化课程教学的主要目的是使学生了解电算化账务处理的原理,熟练地掌握各种通用财务软件的操作方法。会计电算化最大的特点就是实践性,会计电算化教育也是如此。 相似文献
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随着经济的发展,财务软件在我国不断推广,会计电算化专业逐渐成为各高校的热门专业,会计电算化课程被设置为会计专业核心课。尽管这门课程受到如此的重视,但在高职院校的会计电算化课程教学中还存在着诸多问题。本文对会计电算化教学中存在的问题进行了分析,并尝试探索一些解决对策。 相似文献
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会计电算化是指用计算机辅助进行会计业务的核算处理,实现记账、报账、查账,加强会计管理和控制监督的活动方式。与传统手工方式相比,会计电算化具有信息处理一体化、信息传递网络化、信息存储磁盘化、信息查询自动化等特征。近年来,随着信息技术在军队会计领域的加速渗透,电算化必将成为军队会计工作发展的必然趋势。 相似文献
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会计电算化课程是中等职业学校会计专业的一门专业实践性课程,其目标是培养学生掌握会计电算化基本理论知识和基本实践技能。笔者在教学中尝试运用项目教学法完成这门课程的教学,激发了学生的学习兴趣,更好地提高了教学效果,提升了学生操作的技能,保证教学目标更好地达成。本文对运用项目教学法提高会计电算化课程的教学效果做几点论述。 相似文献
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随着信息时代的到来,计算机作为对信息处理最为快捷有效的工具,在各行各业中得以广泛应用。在会计这门学科中,会计电算化的出现使会计信息处理有了质的飞跃,Internet的发展,使单机工作系统的不足日趋明显。为了适应环境变化,网络会计应运而生,弥补了会计电算化的不足,成为会计发展的新领域。 相似文献
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计算机审计是随着计算机在会计领域的广泛使用和会计电算化的发展而发展起来的。随着计算机会计信息系统的开发和广泛使用,非计算机证据的数据和比例相对减少,传统的审计方法越来越不适用。另外,由于计算机会计信息系统进行业务处理较手工系统进行业务处理在数据处理工具、方法、流程等方面都发生了很大的变化,审计方法和技术也相应发生了改变,因而计算机审计已经日渐成为审计的一个新的发展方向。并且与传统手工审计相比,计算机审计在今后的审计工作中将极其重要。 相似文献
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浅论会计电算化内部控制 总被引：3，自引：0，他引：3
由于计算机在会计信息系统中的广泛应用,它改变了会计数据的处理方法和存储方式,并且也改变了会计工作的组织。这样,传统的手工会计内部控制制度在多数情况下已不适用于新形势下的计算机会计处理系统,会计电算化的广泛应用,给会计数据的安全性造成了极大威胁,使会计电算化内部控制更加复杂化。企业为了保证会计数据的正确、完整和可靠性而制定的一系列制度、措施和方法,是保证会计数据处理质量的基础,也是会计电算化审计的前提。 相似文献
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随着IT技术的发展,电子商务、网上结算和网络化财务管理的出现,会计信息化已扑面而来。会计信息化的基础是会计电算化,普及会计电算化知识,做好会计电算化培训工作,成为应对会计信息化的最重要途径,也成为会计管理部门的一项重要工作。 相似文献
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随着世界经济一体化的发展,世界经济的联系日益的密切,这就要求企业的财务管理工作也要以网络化为基础,尤其是21世纪是以信息网络技术为主导的,计算机成为当今主要的会计处理工具,因为计算机比传统的手工会计操作模式具有许多的优点,使得会计的计算机处理成为会计发展的主要趋势.可以说随着科学技术的发展,会计的电算化发展对于会计的作用已经日益重要,大大的提高了会计的工作效率和工作质量.本文就是通过阐述我国会计电算化的发展,找出我国会计电算化发展过程中的问题以及促进会计电算化发展的途径 相似文献