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素质教育是一种教育思想 ,它是建立在教育对象差异性的基本观念基础之上的。差异性理念是把握素质教育的关键 ,也是素质教育实施的关键。 相似文献
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刘鸿鸾 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z3)
素质教育是针对当前高等教育中人文教育与学科专业教育失衡的现象而提出来的一种教育思想,推行全面的素质教育是高等教育改革的重要内容。本文拟对素质教育与教学改革的有关问题进行初步分析与探讨。一、实行素质教育的重要性和必要性目前,素质教育成为高校普遍关注的热... 相似文献
3.
王雁 《玉溪师范学院学报》2005,21(9):89-90
“素质教育”应体现在各学科教育中。与其它教育相比较,舞蹈教育得天独厚,它是一门综合艺术,是实施素质教育的良好手段。事实上,舞蹈作为一种艺术形式已经成为教育过程中不可缺少的一部分。 相似文献
4.
王跃奇 《湖北函授大学学报》2011,24(1):36-37
教育是一种培养人的社会活动,素质教育是落实教育目的的有效途径,素质教育的提出引起了教育领域的观念转变与革命,它让教育工作者和社会各界有了耳目一新的感觉,如何理解素质教育的概念、促进素质教育的有效开展,必须要在教育伦理规范的指导下才能达到事半功倍的效果。 相似文献
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蒋建国 《扬州教育学院学报》2001,19(3):36-39
素质教育是一种教育理念,包含思想政治教育、文化教育、业务教育与身体心理教育,在全程实施素质教育过程中,应坚持把思想政治教育(德育)放在首位,并在教育模式、课程教材与考试改革、师资队伍培养等方面建立起适应素质教育的教育体系. 相似文献
6.
素质教育作为一种培养学生思想品德、科学文化和身体、心理、劳动素质的教育,强调从人素质的差异出发,通过教育过程,采取适宜的方法,开发人的潜能,使人的素质得到发展、提高和完善。从实质上看,素质教育是一种发展人、完善人的教育,其核心或关键是个性发展。这是由素质教育的目的以及个性素质在素质结构中的地位决定的。首先,素质教育的 相似文献
7.
龚英 《六盘水师范高等专科学校学报》2000,(4)
素质教育是一种新的教育思想和教育观念,它是通过学校教育的各种活动来完成的。教学是学校教育的基本途径,在英语教学中,如何寓素质教育于知识教育中呢?我在教学实践的探索中是这样理解并教学的。 一、提高师资水平,是实现素质教育的基本保证 教师除了要通晓所教学科的知识和具有为人 相似文献
8.
宋玉香 《吕梁教育学院学报》2002,(4)
和谐教育是通过构建整体优化的育人系统实现学生素质全面和谐主动发展的教育模式,和谐教育模式建立在马克思主义关于人的全面学说和现代系统教学理论的基础上,是基础教育改革实践的直接产物,它既是一种体现素质教育的先导理念,又是一种实施素质教育的有效措施。 相似文献
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任雨英 《吕梁教育学院学报》2004,(2)
素质教育在我国是80年代末、90年代初提出的,它是相对于中小学“应试教育”而言的,是直接针对“应试教育”的弊端——抹杀个性,片面追求升学率,导致学生的学业负担过重,损害了学生的身心健康,贬低教育功能,降低学校作业而提出的一种基础教育概念。自80年代中后期提出素质教育概念以来,随着社会的发展、教育改革以及学生自我完善的需要,目前素质教育已成为一种全新的教育思想。尤其是素质教育在教育实践中不断拓展,人们对其内涵的认识不断深化,素质教育已从一种观念、思想,发展为时代的潮流,成为90年代世界教育改革的主旋律,是21世纪人才培养目标的新模式。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2016,(14):13-15
高职院校的创业教育现状并不理想,本文高职院校的创业教育也必须走出一条适合自身的教改新路,也就是基于素质教育模式的创业教育。高职生的创业教育的素质教育模式内涵认为创业教育在其最本质上是一种创业素质教育,而构建这种素质教育模式的主题是通过教育活动的开展,来提升高职生内在的成功潜力和自信力;在此同时,高职院校要形成选修与必修、参与与互动的创业教改体系,健全创业指导课系列。 相似文献
12.
杨少琳 《贵阳金筑大学学报》2000,(1)
随着社会的发展, 人们对大学素质教育的 意义越来越重视,大学素质教育已成为一种全新的教育思想、教育观 念,一种培养人才的模式,并在教育理论和实 践中不断拓展。大学素 质教育的基本内容主要 包括以下几个方面: (一)政治思想素质 教育 政治思想素质教育 是对学生进行爱国主 相似文献
13.
杜鸿科 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(Z1)
教育在培育民族创新精神和创造性人才方面肩负着特殊使命。深化教育改革推进素质教育 ,是国际政治发展的需要 ,是知识经济的需要 ,是社会主义市场经济的需要 ,是科教兴国战略的需要 ,是深化改革的需要 ,是西部大开发的需要。素质教育是一种教育观念、教育思想。思想政治素质是最重要的素质 ,知识、能力、素质是不可分割的统一体。素质教育是一个动态概念 ,实施素质教育要有一个好的环境。 相似文献
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汤秀翠 《滁州职业技术学院学报》2008,7(1):78
创新教育是一种新的教育,是素质教育的重要内容,培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的核心.财会专业的创新思维教学可以从创设问题情境、重视实践、充分利用多媒体教育手段三方面抓起. 相似文献
16.
张学明 《承德职业学院学报》2005,10(4):65-65
任何一次教育的改革,首先是教育思想的改革,实现由应试教育向素质教育转轨是目前我国基础教育领域正经历的一次深刻变革.素质教育是针对应试教育的弊端提出来的.素质教育是一种启发式教育,强调学生是学习、认识、发展的主体,积极调动学生的主动性和积极性,科学引导学生主动探索,积极思维,生动活泼地发展.素质教育是对应试教育的"继承-扬弃-创新"的教育过程,那么在数学教学过程中怎样不断提高学生的数学素质呢? 相似文献
17.
蔡振华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,(Z1)
素质教育是以全面提高学生的整体素质,培养能力、发展个性为目的的基础教育。愉快教育是近年来我国教育改革实践中的一种新探索,是实施素质教育的重要途径。它以提高学生整体素质为目标,以面向全体学生的全面发展为原则,以充分调动学生的积极性为出发点。其精神实质正是素质教育的具体体现。在语文教学中实施愉快教育是实现素质教育的有效途径。 相似文献
18.
体育教学促进大学生个性发展的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
当前,素质教育已成为学校教育的核心内容。素质教育是一种弘扬学生主体性的教育,它要求我们尊重学生的人格,承认学生的个体差异,重视并推动学生的个性发展,落实在当前教育中就是培养学生在社会竞争中的适应能力、应变能力、竞争能力和创造能力。体育教育是实施素质教育的重要途径,传统的 相似文献
19.
创新教育是知识经济时代教育的主旋律,也是新世纪发展的必然。数学作文作为一种新兴的数学教育模式是新世纪探索的主题,它能够充分发挥数学学科特点和作用,培养和提高创新精神和实践能力,通过学科综合、学科渗透,实现数学素质教育和数学人文素质教育。 相似文献
20.
论素质教育观下的体育教育 总被引：12，自引：0，他引：12
宋延安 《北京体育大学学报》2000,23(3)
素质教育 ,作为一种社会现象 ,是同社会发展与人的发展紧密联系在一起的。它既是一个理论问题 ,又是一个实践问题。长期以来 ,人们较多地注重素质教育与应试教育的比较 ,常进行着静态化的研究 ,缺乏对素质教育实践方面的动态化研究。将素质教育落实到学科教育中进行具体化研究 ,是解决这一问题不可缺少的客观条件。从体育教育的特殊性出发 ,去探索素质教育观下的体育素质要素与教学策略 ,以期为体育教育理论研究和体育教育实践提供理论依据。 相似文献