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调查结果显示：云南省中、小学年度校均体育经费占年度校均教育经费的0．48％,生均占0．61％,总比值低于1％;体育经费来源渠道少,数量有限,总体投入水平低,各级各类学校之间相差悬殊很大,经费短缺的状况明显;体育器材和场地从种类到数量基本上难以满足教学的需要,不利于学校体育工作的正常开展．因此,应明确规定体育经费在学校教育经费中所占的比例,加大投入,拓宽来源,加强管理,提高器材的使用率． 相似文献
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体育教学对培养学生的竞争意识、集体主义精神、个性及创造力．对促进学生个体的社会化具有不可忽视的重要意义；要充分发挥体育教学在中学素质教育中的作用．必须转变教学观念，改进教学方法。加大经费投入。 相似文献
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广西普通高校体育选项课教学的现状分析 总被引：1，自引：0，他引：1
目前广西普通高校体育选项课存在课程设置落后、教师配备不合理的现象。只有改革体育选项课教学,使课程的设置动态化、课程内容多元化,提高教师素质,增加经费投入,才能解决这些问题。 相似文献
4.
采用文献资料、逻辑分析等方法,以政府对高等体育职业教育经费的投入为研究对象,对其现状进行分析和研究,进而探究政府对高等体育职业教育经费投入的相应对策. 相似文献
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本文针对湖南省普通高校在开展公共体育选项课的过程中,由于学校体育管理、经费投入、场地器材、体育师资、学生体育基础、学校体育发展速度与水平等方面存在极大的地区差异和学生个体差异,提出相关对策,旨在更好地推进体育教学改革,实现体育教学目标。 相似文献
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对徐州市普通高校有偿体育服务现状进行调查分析,探索高校有偿体育服务的实施对策。徐州市应完善相关政策法规、完善监督机制,加大体育经费的投入,充分利用体育人力资源,加强体育产业人才的培养。 相似文献
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运用文献资料法、问卷法,对天津市普通高校在实施新《全国普通高等学校体育课程指导纲要》（以下简称新《纲要》）后,“三自主”选项课教学现状进行调查与分析,其结果表明：改革管理体制,丰富课程内容,进一步扩大学生自主权;加强教材建设,延长选项课教学时数;加大体育经费投入,增设场馆设施,以满足教学需求,提高体育教学质量． 相似文献
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运用标准差、极差率和差异系数对1999-2004年我国普通高等教育经费投入水平的地区差异的实证分析研究表明,我国普通高校经费投入的地区差异呈现日趋扩大的趋势.运用产权方法对造成我国普通高校经费投入的地区差异的原因分析表明,深层原因在于现行教育产权安排的权责不对称. 相似文献
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由于受地区经济发展水平和地理环境的制约,云南省中小学的体育经费低于全国平均水平;最近3a来,有一半以上的学校没有场地建设费、体育行政办公费和体育服装费;各学校间体育经费分配、支出极不均衡,悬殊过大;部分学校领导对学校体育缺乏全面、深入的认识,体育经费被挪用、占用．因此,学校应严格执行体育经费在学校教育经费中所占比例的有关规定,合理分配使用体育经费． 相似文献
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文章对休闲体育的提出、休闲体育与普通高校体育教学相关问题进行深入分析,指出应基于休闲体育的视角对普通高校体育教学改革进行研究,更新教学理念,充分认识休闲体育活动融于体育教学中的重要性;通过多种教学方式,加强学生休闲体育意识的培养;结合实际,选择适合的休闲体育教学内容;学校进行必要的休闲体育项目教学场地设施的投入与建设;不断提高教师休闲体育项目教学水平. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(10)
通过查阅文献资料、专家访谈、问卷调查等方法,对河北省承德市高校体育经费投入现状分析得知,目前主要来源途径是靠政府专项调拨.要推动普通高校体育教育,必须加大对体育经费的支持和投入政策,科学预算、合理分配,充分利用高校现有的体育资源优势,发挥自身融资能力,才能更好地保障普通高校体育经费的投入和运用. 相似文献
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依据1996～2003年我国普通高等教育经费总量数据,运用灰色模型GM(1,1)预测未来五年内普通高校教育经费总量状况,预测过程中灰色模型自身“小样本”、“贫信息”的特点,使得计算简便且精度较高。并以总量预测为基础,分析未来普通高校教育经费来源结构的发展态势。结果表明,随着我国教育投资体制改革的不断深入,政府在普通高等教育经费投资中的主体地位在相应地转变,而非财政性教育经费的投入比例逐年增加,并在教育经费投入中发挥重要作用。 相似文献
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人均科技经费是衡量高等教育经费差距的指标之一。文章经过研究发现,不同层次高校的科技经费投入差距明显:重点高校的人均科技经费投入数量远超普通高校和专科高校,且这种数量差距呈阶梯式固化现象仍然存在持续扩大差距的趋势。 相似文献
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我国传统体育教学模式已经不适合现行普通高校学生的学习,笔者针对传统模式教学模式的弊端,提出我国普通高校体育俱乐部教学的改革是深化我国普通高校体育教学改革的方式之一,同时也对体育俱乐部教学适应学生发展的需要、存在的优势和要加强教学条件等方面加以阐述,并认为体育俱乐部教学符合当前我国普通高校体育教学发展的趋势。 相似文献
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柴新 《连云港职业技术学院学报》2010,23(2):60-62
体育教学俱乐部是指以俱乐部的组织形式进行体育课教学的模式。通过对河南省高校体育教学俱乐部的类型、经费筹集、场地设施、课程设置、教师专项结构、教学组织形式、教学指导思想、发展前景等方面进行调查与分析,以期了解我省普通高校体育教学俱乐部开设现状和存在问题,摸索经验,促进体育教学俱乐部在我省高校的健康发展,为高校体育教学改革提供参考。 相似文献
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本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法,对安徽省皖北地区普通高校大学生体育协会现状进行了调查,结果表明：（1）皖北普通高校大学生体育协会成员比例不协调,涵盖体育项目少,管理情况不好,经费来源有限,并受到场地、器材等现状的一定制约.（2）皖北地区普通高校大学生体育协会开展工作情况良好,但是缺少专业指导、训练比赛水平低、重竞技轻理论等现象影响了其进一步发展. 相似文献