共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
做历史题要有审题意识,更重要的是要知道审什么,如何审.本文结合近年全国和部分省市高考历史选择题题例,提出了历史选择题要审"题眼"、审"时间和空间"限制、审"指向"、审"干扰项"等四个方面的审题方法,以期对于学生提高历史选择题审题的能力有指导作用,有利于减少学生因审题不当而造成的失误. 相似文献
2.
从今年历史高考答卷谈历史教学应注意的问题童荣霞今年高考结束后，笔者有幸参加了历史高考的评卷工作，现将其中一些带有普遍性的问题提出来，与同行共商。一、要注意培养学生的审题能力审题是答题的前提。审题的得失，直接关系着答题的。误，在评卷中发现有许多考生在这... 相似文献
3.
4.
作文应试的基本原则是：有能力,更要合要求。所以,高三学生在作文上不仅要花时间,而且还要按照考场作文的要求加强练习。一练审题。审题准确是写好考场作文的前提。历年高考,除2008年高考部分试卷因直接考查社会热点（汶川地震）而造成审题难度几乎为零外,绝大部分高考试卷都有一定的审题难度。学生必须坚持各个类型作文题的审题训练。审题训练效果的好坏直接决定着考场作文写作的成败。 相似文献
5.
审题,是解决教学问题必不可少的一个重要步骤。培养学生审题能力,是提高教学质量,发展学生能力的一项重要内容。本文根据去年高考和中专考试中反映出的这方面问题,谈几点体会。一、要养成学生认真审题的习惯为了培养学生审题能力,首先要引起学生对审题的重视,通过各种实例,说明认真审题的必要性和重要性。同时,还应长期坚持,引导学生养成认真审题的习惯。教师在讲解例题和指导学生作业时,不要急于只孤立地讲具体解法,而应引导学生首先注意理解 相似文献
6.
唐仁兰 《中学历史教学研究》2005,(3):15-16
选择题作为历史高考的基本题型之一，具有题目明确，知识覆盖面广,作答简便，答案唯一，评分客观．有利于考核学生的知识和能力水平等方面的优点，因而受到高考命题的青睐，在高考历史试卷中占有50%的分值。同时历史选择题要培养概括、分折、评价等能力，提高辨证唯物主义和历史唯物主义观点认识问题的水平。那么，如何审题、解题呢， 相似文献
7.
竞赛和高考都是选拔性考试,它除了要考查学生的“双基”外,还要考查学生的自学能力、阅读能力、审题能力、分析能力、思维能力等综合能力。因此,在各类化学竞赛和历年高考中都出现了信息题。虽然1995年高考比1994年 相似文献
8.
季志锋 《试题与研究：高中理科综合》2009,(4):1-3
试题评讲是一种常见的课堂教学行为．试题评讲可以培养学生良好的审题、解题习惯和答题技巧,优化学生的知识体系,提升学生分析问题、解决问题的能力、理论联系实际的能力和应对挫折的能力．试题的选取应该具有典型性,高考试题一般都具有一定的示范性．通过对高考试题的研究,笔者认为试题评讲要充分发挥学生的主动性,从审题入手, 相似文献
9.
从近几年的高考来看,考生 由于审题不慎而丢分的 现象是普遍存在的。高考中,许多 能力较强的学生也因审题不清大 量丢分而烦恼不已,究其原因,症 结在于他们审题时没有用心去领 会。我们一再强调高考要注意仔细 看题,认真审题,搞清哪些是已知 条件,哪些是未知条件,哪些是隐 藏条件,但这主要还是在面上下功 相似文献
10.
周水廷 《中学物理教学参考》2007,36(4):49-50
每年的高考中,有许多考生走出考场后,发现自己的失误而追悔莫及.究其根源,不是知识掌握的不足和运用知识的能力上有欠缺,而是审题能力上存在差距.提高高考审题能力,不是靠高考前的一两次简单的讲座或叮嘱所能解决的,教师一定要把审题能力的培养融入到平时的课堂教学中.下面以近几年的高考题为例,结合平时教学谈谈如何审题.一、理解关键词语所谓关键词语,可能是对题目涉及的物理变化的描述,也可能是对所求的研究对象、物理过程的界定,在审题时若抓准了关键词语,这也就切中了题目的要害,在平时课堂教学中,当学生仔细阅读完题目后,要让自己学生找出那些是"关键词",能否准确地发现并理解"关键词",是审题能力高低的重要表现.例1(2005年全国) 图1中两条平行虚线之间存在匀强磁场,虚线间的距离为 l,磁场方向垂直 相似文献
11.
面对高考历史试题注重全方位多层次考查历史思维能力和考查运用唯物主义史观分析历史现象与历史事件的本质、阐述历史发展规律以及充分利用有效信息作出史论结合、逻辑严谨的准确论述的能力,成了当今高考的新趋势。这就对高三历史教学提出了新的任务。不仅要使学生学会课本知识,而且要使学生具备较高的审题答题能力。一、关于审题失误我们在几乎所有的考试中都可以发现因审题失误造成正确率下降的现象。那么主要是哪些失误呢? 1.粗心大意,未看清题目要求。这些学生平时没有养成细心认真做事的习惯,考场上也自然表现出这一特点(其中外向型性格的学生居多)。如:日本两次大规模侵华战争的结局怎样?其原因是什么?又分别 相似文献
12.
选择题作为历史高考的基本题型之一,具有题目明确,知识覆盖面广,作答简便,答案唯一,评分客观,有利于考核学生的知识和能力水平等方面的优点,因而受到高考命题者的青睐,在高考历史试卷中占有50%的分值。历史选择题具有培养概括、分析、评价等能力,同时具有提高辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识问题的水平。那么,如何审题、解题呢?由于选择题答案的唯一性,一旦审题出现偏差,就会导致全错,所以能否正确审题,是做好选择题的关键。审题应包括以下具体要求:(1)明确题目结构:答题项(答案所指的内容和项目)、主干语(选项所问的直接对象)、条件限… 相似文献
13.
郭子其 《中学历史教学参考》2004,(3):21-21
新情境试题能较好地考查学生的学科思维能力、初步的研究能力以及创新能力,让学生活学活用,从而有效地选拔出具有真才实学的人才,因此在近年的高考文科综合试题中占有很大的比重,受到高考命题者的青睐。但是,由于它有较大的迷惑性,考生容易出现审题不准而全题失分。因此在综合科的复习中要掌握新情境试题的审题策略。下面以历史学科为例谈谈几种具体的审题策略。一、简化策略。所谓简化策略,就是去除新情境试题的情境性话语,找到本题要回答的关键词和限制语。例如,2 0 0 2年高考文综试题第3 9题,“图4是北宋画家张择端的《清明上河图》(局部… 相似文献
14.
高考作文首先要切题,不切题的文章写得再好,也不会得高分。要想切题,动笔前的审题至关重要,而审题重在分析,学生的分析能力是高考作文审题的枢机。语文教师分析高考试题,是为了作文教学更有针对性、实效性;教师试写作文,是为了给学生起示范、鼓励作用。 相似文献
15.
16.
陈敏 《数理天地(高中版)》2022,(24):25-27
伴随着新高考政策落地,江苏数学试卷也做出了很多调整.高中数学练习的题目设计,要以高考真题为遵循,不断更新题目设计形式和内容.但是通过深剖当前高中数学答题情况,发现现存最大的问题是学生审题失误.审题能力已经阻碍了学生的解题思路,甚至对学生的数学学习产生了负面影响.本文从江苏高考数学题出发,探究如何提升学生的数学审题能力,以此来提升学生的数学解题质量. 相似文献
17.
审题,这是个老生常谈的问题,但又是不能不谈的问题。特别是对于历史选择题而言,能否认真审题,掌握审题的一般技巧,提高审题、解题能力,尤其重要。因为在材料解析题和问答题中,若审题出现了偏差,还可能不会全部失分,而在选择题中如果出现了审题的偏差,则会导致百分之百的失分,而选择题在现今历史科高考试题中所占的比重又非常大,几乎可以这么说:历史选择题的好坏,对于高考历史科起着一个决定性的作用,因此,如何加强审题训练,把握审题技巧,提高解答历史选择题的能力,尽最大限度地减少因审题失误而导致的不应有的失分,具有十分 相似文献
18.
高考的命题是以能力测试为主导,考查学生对基础知识、基本技能的掌握程度和运用所学知识分析、解决问题的能力,考试都是从审题开始的,迅速、准确地读懂题意是解题的良好开端．审题能力,实质上还是理解能力,这是高考能力要求的第一点．有不少学生在平时复习过程中草率看题,审题毛糙,只关注具体的已知数据,而不注意分析物理过程、状态以及隐含条件,粗心大意,更有甚者对某些考题根本看不懂,这其实都是审题能力不高的表现．本文拟从3个方面谈谈如何提高学生的审题能力． 相似文献
19.
审题 ,这是个老生常谈的问题 ,但又是不能不谈的问题。特别是对历史选择题而言 ,认真审题 ,掌握审题的一般技巧 ,提高审题、解题能力 ,尤其重要。因为在材料解析题和问答题中 ,若审题出现了偏差 ,还可能不会全部失分 ,而在选择题中如果出现了审题的偏差 ,则会导致百分之百的失分。而选择题在当前的历史科高考试题中所占的比重又非常大 ,几乎可以这么说 :历史选择题做得好坏 ,对高考历史科起着一个决定性的作用。因此 ,如何加强审题训练 ,把握审题技巧 ,提高解答历史选择题的能力 ,尽最大限度地减少因审题失误而导致的不应有的失分 ,具有十分… 相似文献
20.
高考《考试说明》中明确表示学生应具有五个方面的能力．即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力,这些能力通过审题而开展．审题看似一种阅读能力,实质上是多种能力的集中体现．物理解题的审题过程,就是破解题意的过程,它是解题的第一步,也是最为关键的一步．第一步迈不开,具体的解题也就无从谈起．审题是解题的灵魂,审题正确,条分缕析,所向披靡;审题失误,南辕北辙,满盘皆输．可以说审题的质量直接决定着解题的成败,“成也审题,败也审题”．高考经常有读不懂题、读漏题或读错题意等等情况,从表面上看是“粗心、马虎”,实质上是审题能力不高的表现．因此,如何指导和提高学生的审题能力。 相似文献