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三、计算下面各形体.的体积-<单位:分 米) UW。 四、填空题。 1.一个圆拄体的底面周长是69.08厘米,高是10 厘米。它的表面积是()平方厘米,体积是( 一、选择正确答寨的序号填在()里。)立方厘米。 1.下面的物体中,()是圆柱形的.2.一个圆锥体的体积是1.57立方米,底面半径是 ①粉笔②硬币③电池④数学课本 1米,它的高是()米。 2.两个底面之间的()叫做圆往体的高。3.要把 9个一样大的圆柱形状的铁坯熔铸成和它 ①连线②线段 ③距离 们等底等高的圆锥的圆锥形的零件,可以得()个. 3.圆锥的高和底面上任意一条半径所成的角4.一个圆往体、一个圆锥体… 相似文献
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一辨析比较材料——直观感受分数
1.初步感知二分之一.
师:(出示小明一家郊游的图片)瞧这一家子,奶奶、爸爸、小明和妹妹在郊游.妈妈因为加班没能去,临走时吩咐小明:"你是小男子汉,要学会照顾大家哦.我准备了8个面包、4个苹果,你给大家分一分."如果你是小明,你打算怎么分?
生:每人分2个面包,1个苹果.
师:奶奶想把这1个苹果让小明和妹妹分,可以怎么分? 相似文献
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练习课上有这样一道题目:一根空心钢管长80厘米,外圆底面直径10厘米,内圆底面直径8厘米,求钢管的体积.绝大部分同学的解法如下: 相似文献
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教师设计的教学活动,不仅要适合学生学习,而且要有利于学生的思维发展。全国著名特级教师潘小明教学“认识三角形”一课给了我们很好的诠释,下面就以其中的精彩片断谈谈自己的感悟。【精彩片断】师:给每人发了两根小棒,知道干什么吗?生1:摆角。师:不,是用来摆三角形的。你们会摆吗?生:不行,不行!要3根小棒才能摆三角形。师:那好,老师给你们提供的是5厘米和3厘米的小棒,你会再配一根小棒,使这三根小棒能摆成一个三角形吗?(学生动手摆小棒,也有学生在纸上画)生汇报结论:6厘米、4厘米、2厘米、7厘米、8厘米、3厘米、1厘米、0.5厘米。师:上面的… 相似文献
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数学练习课上,遇到这样一适题：小明红高168厘米,比小步高,小方身高多少厘米？这道题本来很简单,列方程为X×（1）=168,X=144。爱提问题的A生发雪运：“老师,能不能这样想,小明身高比小方高,小方身高就比小明矮,也就是小方身高是小明的,所以小方要高就用168×我没有马上表态,而是向同学们征求意见,同学们小声议论起来,许多同学都同意A生的看法。这则,B生友它适：“A生做居不刘,‘’SX（‘了）一140（厘米）,而不罡144厘米,所以不对。”同学们I即拿起笔育了起木,一会儿,大家都表示A生的做法不如。数学课代表C生发它… 相似文献
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孟坤 《中学课程辅导(初二版)》2005,(12):19-19
北师大版八年级(上)第13页《蚂蚁怎样走最近》一节中,有一引例:如图1所示,一个圆柱它的高等于12厘米,底面半径等于3厘米.在圆柱下底面的A点有一只蚂蚁,它想吃到上底面与A点相对的B点处的食物,问蚂蚁沿圆柱侧面爬行的最短路程是多少?(π的取值为3)分析:蚂蚁怎样走最近,指的是蚂蚁走的路线最短问题,解决此问题的思路是将圆柱侧面剪开成一个长方形.即把空间中曲面上的路程问题转化为平面上两点之间的距离问题.假设圆柱有上、下底面,我们来做如下的解析、思考与探究.再谈蚂蚁怎样走最近!山东@孟坤 相似文献
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听了陈老师一节混合运算式题的数学课,觉得她对“先乘除,后加减”的运算顺序的揭示亲切自然,颇有新意。一、基本训练1.口算,并说出运算顺序。 (评:复习与新知有关的混合运算,为学习新知识作了铺垫)二、新授1.准备题1:小明有15根小棒,小华有2捆小棒,每捆12根,两人共有多少根小棒? 相似文献
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1.一个圆柱体的体积是70立方厘米,高是5厘米,它的底面积是()平方厘米。2.一个圆锥体的底面直径和高都是6厘米,它的体积是()立方厘米。 相似文献
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片断一 :认识面和面积师 :今天 ,老师想请同学们来评评理 :小方和小明两位小朋友 ,做了两个形状不同的长方形相框。（出示大屏幕）他们一同来到玻璃店 ,为相框安玻璃 ,在付钱时 ,老板却让他们付同样的钱。这合理吗？为什么？生１:这不合理！小明的玻璃周长是１６分米 ,而小方玻璃周长是１４分米 ,所以小明付的钱应多一些。生２:合理！他们两人的玻璃大小是一样的 ,沿着第一块中间把它们分开 ,再移到下面 ,就和小方的完全一样了。（老师根据生２的叙述 ,演示课件）生齐 :哦！原来两块玻璃的大小是一样的。师 :经过大家这一评 ,可见老板让他们… 相似文献
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袁维托 《数理天地(初中版)》2002,(2)
例1 如图1,一个底面积S1=20厘米2的圆柱形容器,在其底面上放一截面积S2=5厘米2的平底试管,试管重力不计.试管内装有质量为100克的沙子.试求:(1)在容器中至少加多少克水,才能使试管对容器底面上的压强刚好为零; 相似文献
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前不久我听了一节一年级的《位置》,上课伊始,教师直接出示了主题图,进行了如下教学。师:这是一个教室的座位图,你能说出小明的位置吗?生_1:小明在第一排第二个。生_2:小明在第一行第二排。师:为了统一,我们说他的位置 相似文献
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请问生产圆柱形油桶,设计成什么形状时最节省材料?也就是说,一个有盖的圆柱体,当它的高和底面直径采用怎样的比例时,才能使其体积最大而表面积最小?经过推算可知体积一定的圆柱体,当高与底面直径越接近相等时,体积最大而表面积最小。题目:用一张长25.12厘米,宽18.84厘米的长方形铁皮,再配一个底面,围成一个圆柱形铁桶。想一想,有几种围法?哪种所用铁皮最省?节省了多少?(用进一法取近似值,保留整十平方厘米。)思路分析:从题目可知,长和宽分别是25.12和18.84(单位:厘米),可以求出侧面积为18.84×25.12=473.2608(平方厘米)。参考答案解法一:18.… 相似文献
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[案例]<问银河>教学片段:
师:请小朋友来当评委,把小明的朗读点评一下.
生:小明读得很有感情.
生:小明读出了疑问的语气.
生:"乘客"的"乘"没有翘舌. 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2007,(6):I0008-I0008
一、判断题。1.一年中有7个大月和4个小月。()2.相邻的两个自然数,一定是互质数。()3.表示两个比相等的式子叫比例。()4.一个圆柱底面周长和高相等,沿着它的高展开的侧面一定是正方形。()5.一个圆柱体的高扩大2倍,底面积缩小2倍,它的体积不变。()二、填空题。1.452小时=()小时()分2.3.5平方分米=()平方厘米3.一个圆锥体底面周长是12.56厘米,体积是37.68立方厘米,高是()厘米。4.既是奇数,又是合数的最小两位数是()。5.在一个比例中,两个外项的积除以两个内项的积,商是()。三、你能算得又准又快吗?1.0.54÷1000=140×6=7200-1800=0.66 4.4=0.5… 相似文献
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看了贵刊1989年第二期《“一题多问”益处多》一文,颇受启发。但该文中设计的这道多问题中的第3问有不妥之处,特提出不同看法。原题是:一个圆锥体的底面半径和高分别是3厘米、4厘米。求:1.圆锥体所占空间的大小。2.沿底面直径线AC竖直剖切平面的 相似文献