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1.
心理学家认为：一个人的智力水平的高低，不仅取决于个体先天具有的遗传因素，更与后天的学习、培养有关，因此物理教学中不仅要适应学生的智力差异，同时更要促进学生的智力发展，为此，在教学过程中，应注意以下几点： 相似文献
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张华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(15):190-191
本文是在阐述多元智力理论内涵的基础上,针对传统的健美操教学过程中存在的弊端和不足,将多元智力理论应用到高校健美操教学过程之中,以迎合现代教学理念的需求,为进一步深化高校健美操的发展培养综合型人才提供相关理论依据. 相似文献
3.
现代智力观及其对教育课程改革的启示 总被引：8，自引：0，他引：8
随着时代变迁，传统智力观的弊端日益明显，新的智力观应运而生。现代智力观中以多元智力观、成功智力理论和情绪智力理论最具代表性。这些现代智力观，对我国教育课程改革具有重要启示：培养发展学生的多元智力，应成为我国当前教育课程改革的重要目标之一；教育课程改革应以创新教育为核心；要树立人人都能成功的理念；正确的评价观应建立在全面评价学生的基础上，要有“因材施教”的教学观；智力培养可以培养情绪智力为“添加剂”。 相似文献
4.
钟伟 《武汉工程职业技术学院学报》2004,16(1):72-74
在教学中着重智力发展，使受教育者在掌握知识、技能的过程中，注重掌握一般的知识原理，用科学的态度和创新的方法，激发学生的学习兴趣和学习主动性，提高学生的智力水平，是当前教学教法中应深入研究的新课题。笔者就这一问题，结合教学实践，作了一些探索和研究。 相似文献
5.
健美操是集音乐、舞蹈、体操、美学于一体的新型体育项目。它以其自身固有的价值和美丽，风靡世界，深受广大青年学生及群众的喜爱。目前，健美操已列入我国学校体育教学大纲，成为学校体育教学的主要内容。通过健美操课的教学与训练，可以锻炼身体，促进生长发育，培养文明行为，发展想像力、表现力和创造力。通过开展健美操教学，不仅可以达到锻炼身体、增强体质的目的，还可以激发学生的体育兴趣和审美情趣，对启发智力，净化心灵起到积极作用。健美操作为体育教学的基本内容，可以使体育教学方法更加灵活多样，更富有美感和趣味性。 相似文献
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7.
张劲梅 《云南师范大学学报(教育科学版)》2002,3(6):67-70
大学是个体智力发展的高峰期。学习期间，智力的要素之一——创造力的发展决定了个体潜能的发挥，因此大学教育应全力促进大学生创造力的发展。本文着重探讨了作为大学教育中的一门重要课程——大学英语，在教学中应如何帮助大学生，促使其创造力的发展，更有效地培养、提高他们的能力。 相似文献
8.
何爱霞 《湖北大学成人教育学院学报》2000,(5)
成功智力理论是当今智力研究的最新理论，它在克服传统智力理论的偏弊的同时，也消解了传统智力理论对成人教育的不利影响。以成功智力理论为导引，成人教育既应把发展成人智力作为其重要目标，也应相应确定发展成人智力的基本途径。 相似文献
9.
刘凤姣 《山西财经大学学报(高等教育版)》2004,7(3):24-28
情绪智力是决定人生事业成功的重要因素。由于当代大学生面临着高额教育费用以及学习竞争和就业分配的压力，所以，部分学生对人生价值取向和目标持否定态度。造成大学生情绪智力障碍的原因，既有家庭因素，也有教育因素，还有社会环境因素。为此，应营造有利于开发情绪智力的育人环境，培养大学生的健康心理。 相似文献
10.
针对中职生数学成绩不理想的两大原因，根据多元智力理论，一方面，充分利用其智力强项来促进智力弱项的发展，提出要在教学内容选择上、教学方法上、课堂教学上、作业布置上、教学评价上和学法指导上进行相应的改进；另一方面，利用各种智力相互作用，提出建立朋友型的教师形象和激发学生兴趣，来促进数学学习，使每位同学都获得成功。 相似文献
11.
竞技健美操成套动作中过渡与连接动作的功能与设计要求 总被引：4，自引：0，他引：4
运用文献资料法、录像资料法、数理统计法,结合2005-2008国际竞技健美操规则对竞技健美操成套动作中过渡与连接动作进行研究分析,阐述其定义并对其功能价值与设计进行初步研究。旨在充分认识过渡与连接动作的重要性,为健美操教学、进行健美操动作编排提供一定的参考依据。 相似文献
12.
郝红红 《河南科技学院学报》2007,35(4):133-135
健美操是“美”的,并且是“横看成岭侧成峰”。本文用文献资料方法、观察方法、调查和研究方法,分析和探讨健美操＂美＂的丰富意义,旨在提高高校健美操的教学质量和效果,同时提高我们对于健美操认识的深度和广度,以期实现全民健身目标和计划。 相似文献
13.
王益平 《湖州职业技术学院学报》2008,6(1):44-46
健美操以其独特的魅力和易于开展性,已经成为高职院校女生体育教学的主要内容。如何激发学生对健美操的兴趣,培养终身体育意识,巳成为一个急需解决的问题。运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对高职院校女生学习健美操的兴趣进行分析研究,总结出了激发女生对健美操学习兴趣的主要对策。 相似文献
14.
高霞 《甘肃广播电视大学学报》2006,16(4):92-93
健美操是一项比较新兴的、符合时代潮流的体育运动,它具备了许多体育运动项目所不及的特点和作用。因此,健美操课程已在很多高校体育教学中得到扩展和补充,也深受广大学生的喜爱。 相似文献
15.
健美运动首次进入第十四届亚运会,通过了解亚洲健美运动的最高水平比赛,分析我国最强级别与亚洲强队之间的差距和不足,有针对性地采取措施,进一步加快赶超亚洲诸强的步伐． 相似文献
16.
杨静 《襄樊职业技术学院学报》2008,7(1):136-138
当今世界各国无一例外地将体育作为学校教育的组成部分。健美操以其新颖的形式、独特的健身效果和超凡的艺术魅力,吸引越来越多大学生的关注和参与。积极开展健美操运动将对现代体育思想促进校园文化建设有着广泛而又深刻的影响和积极的作用。 相似文献
17.
张秀珍 《山西广播电视大学学报》2005,11(5):53-54
健美操作为一种新兴的体育运动项目,集健身、健美、健心、娱乐为一体,能充分满足大学生生理、心理需要,它以独特的魅力深受大学生的欢迎。健美操运动不仅能全面锻炼身体的各个部位,更能培养他们自觉运动的能力和习惯,从而使他们形成终身健身的体育观念。 相似文献
18.
Eric C. Miller 《Quarterly Journal of Speech》2013,99(1):126-129
The Exhibition Speaker: containing Farces, Dialogues, and Tableaux, with Exercises for Declamation in Prose and Verse. Also, a Treatise on Oratory and Elocution, Hints on Dramatic Characters, Costumes, Position on the Stage, Making Up, Etc. Etc. To which is added a Complete System of Calisthenics and Gymnastics. By P. A. Fitzgerald. New York: Sheldon and Company, 1866; pp.268. A Manual of the Art of Prose Composition. By J. M. Bonnell, D.D. Louisville: John P. Morton and Company, 1867. 相似文献
19.
教学想象是课堂教学中一项蕴含艺术性的活动,富有想象的教学过程会促成教学美。教学想象中蕴含的美是基于教学构成性美的综合考量,包括要素、过程、形式与风格的美;它是指向教学生成性美的全面激发,表现在教学动态生成与发展中。教学想象之美表现为:借助教学想象达成教学目标的优化;依托教学想象实现教学内容的活化;凭借教学想象彰显教学主体的互动;依仗教学想象呈现教学过程的创生。为构建教学想象美化教学,需通过教学想象之外制定适切的教学目标,实现教学形式美;教学想象之内使教学内容充满活力,确保教学内容美;批判已有教学想象给师生留有深度想象的自由,达成教学过程美;教学想象之上充实教学活动,提高教学审美的品位。 相似文献
20.
层次化教学为更好的开展武术教学带来了新的教学理论与教学手段。层次化教学符合"建构主义"与"有效教学"的教学理念,在高校武术教学中有利于突出学生间的个体差异,有利于学生的自主探究。论文阐述了层次化教学在高校武术教学中应用的意义,从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等四个方面论述了高校武术层次化教学的对策。 相似文献