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理工院校的会计本科教育侧重于应用能力、创新能力的培养,《会计学原理》课程的理论性、实践性、技术性和操作性都比较强,将项目驱动式教学法引入理工院校的《会计学原理》课程,能充分发挥学生的潜能,极大地提高学习自主性和学习效果。教师在教学实践中应用项目驱动教学法时要注意教学定位问题、教材问题、教师角色问题以及课程考核评价等相关问题。 相似文献
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论文在新建本科院校的转型发展的大环境下,积极探索转型前的教育模式与职业教育模式的区别,探讨具体实践应用课程《PLC》教学方式在转型后的变化方向,提出在转型后的《PLC》课堂中采用项目教学法,并探讨项目教学法如何实施的问题。 相似文献
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常培文 《厦门教育学院学报》2014,(3):91-96
当前,高职教育改革中,一些高职院校在思想政治教育教学中采用项目教学法,取得一定成效的同时,也出现了一些问题,究其原因是项目教学法跨界应用所造成的,项目教学法旨在提高学生的职业能力,而思想政治教育重在培养学生的思想道德素质,这种跨界应用就决定了项目教学法在高职思政教学中具有的局限性。 相似文献
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王宇苓 《天津职业院校联合学报》2013,15(3):38-41
项目教学法适应当前高职教育中的"做中学、做中教"式的教学法。高职教育强调学生的主观能动作用,师生之间的教学活动是互动的,项目教学法非常适合在实训教学中应用的方法。实施项目教学法的过程中要不断积累经验,寻找一条切实可行的途径和办法,丰富高职教育教学模式的实用性,提高学生的学习兴趣与教学质量。 相似文献
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在强调实践的中职财会课程教学中,项目教学法具有十分独特的优势,它突破了传统的教学模式,通过解决学生身边的一些现实问题来帮助学生掌握知识,锻炼学生解决实际问题的能力,并且可以使学生学习的积极性和主动性得到大大提高.本文结合笔者多年来进行中职财会教育的实践经验,首先介绍了中职财会教育的"项目教学法"的应用意义,然后详细探讨了在中职财会教学中项目教学法的应用. 相似文献
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何慧运 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):230-231
行动导向教学法强调学生的主观能动性,要求学生自己设计实施完成学习任务,教师辅导点评。英语专业教学大纲也要求基础英语课程训练学生能在主动找到问题,分析问题,解决问题的过程中学到语言技能。在应用型本科学校中,如果能将行动导向教学法中任务教学法,项目教学法,角色扮演教学法,案例分析教学法分别应用到基础英语教学的不同学习内容中去,在教师指导下让学生主动去做语言训练,做到将动手能力和技能训练融为一体,从而能真正体现学校的特色。 相似文献
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李俊红 《中国科教创新导刊》2012,(13):60-60
在现代本科核医学教育中,传统的教学模式不但不能满足教学的需要,而且制约了学生主观能动性的发挥.因此、为了调动学生学习的积极性,有必要探讨以问题为基础的教学模式,并突出学生在教学中的主体地位.本文旨在探讨以问题为基础的教学法在本科核医学教育中的应用,以便在保证教学质量的基础上,实现促进学生的全面发展. 相似文献
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廖跃林 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):173+175
笔者所在学校是第一批国家中职改革发展示范校,学校积极推进教育教学改革,在各专业课中广泛实践与应用项目教学法,取得了一定成效。而作为育人主阵地的德育课,如何借鉴专业课做法,将项目教学法引入德育课,提升教学质量、促进学生发展?为此,笔者与同事共同开展了《中职德育课项目教学模式的研究》这一课题,在德育课教学中引入项目教学法。经与传统教学法比较,项目教学法有利于"提高学生学习兴趣,增强学生学习自主性,增加德育课教学实效性,构建优质高效课堂",但也存在一些问题,并为进一步完善项目教学法提供了基本思路。 相似文献
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本文探讨了项目教学法的优势,项目教学法在食品营养学教学中的应用。重点阐述了项目教学法在该课程教学中应用时的程序及应该注意的问题。通过项目教学法的实施,旨在培养学生的学习积极性、分析与解决问题的能力、创新能力,提高理论教学质量及学生适应社会的能力。 相似文献
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项目教学法在AutoCAD教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
项目教学法作为一种全新的教学方法,在调动学生积极性和主动性,激发学生创造性思维,提高分析问题、解决问题的能力方面具有其他教学方法无法比拟的优点。因此,在AutoCAD教学中应用项目教学法来提高教育教学质量,值得我们探讨。 相似文献
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随着社会科技的不断发展,计算机在各行各业都得到了广泛的应用,人们的日常生活都离不开计算机的使用,计算机教学已经成为中职教育中最主要的教学内容之一,但是如何激发学生的学习兴趣,提高学生的技能是一个重要的问题,项目教学法有利于学生提高学习效率与质量,是一种行之有效的教学方法。本文主要介绍项目教学法的内涵及意义,以及其在中职计算机教学中的应用,为提高学生学习效率、推广项目教学法做出一份贡献。 相似文献
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以项目教学法构建公共C程序设计课程 总被引：2，自引：1，他引：1
结合我院地方型应用性本科院校的特点,在公共C程序设计课程中,引入、探索并积极改进了更加注重应用能力培养的分层项目教学法,该教学法从教学思想、教学目标、教学方法以及项目库建设等方面进行建设与改革,提升了学生的计算机应用能力和计算思维。 相似文献
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项目教学法在AutoCAD教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
项目教学法作为一种全新的教学方法,在调动学生积极性和主动性,激发学生创造性思维,提高分析问题、解决问题的能力方面具有其他教学方法无法比拟的优点.因此,在AutoCAD教学中应用项目教学法来提高教育教学质量,值得我们探讨. 相似文献
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