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随着我国科学技术的快速发展,教育质量也在不断提高,特别是一些新型技术的运用。而微视频就是其中一项应用比较广泛的技术,不仅对提高教学质量有很好的帮助,还极大地增强了学生的学习兴趣。本文就微视频的发展趋势、微视频在初中信息技术中的应用现状和应用设计进行分析,促使更多教师将微视频应用到教学中。 相似文献
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科技的发展不仅改变了现代社会的生活方式,也改变了学校的教学模式.传统的教学方法不断被改善,先进的网络教学、多媒体教学等教学技术不断涌入教学领域,推动教学改革的同时,也在一定程度上提高了教学质量.微视频资源教学也是现代先进教学的产物,因为其简短、灵活、有代表性的特点而被教育工作者广泛运用,并取得了一定的成效.本文就以微视频资源在高中物理教学中的应用为例,探讨微视频资源对高中物理教学的影响和意义. 相似文献
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随着科学技术的不断发展,新型的教学工具也不断出现.巧妙运用新颖的教学工具,既可以丰富课堂内容、活跃课堂气氛,也可以提高知识的传授效率.在纳米材料授课过程中,微视频因其生动形象、信息量丰富等优点而备受青睐.在课堂教学中,巧妙植入微视频,可以深入浅出地展现纳米材料独特的性质和特征.通过对微视频的选取及植入课堂的方式进行介绍... 相似文献
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赖杨志 《广东教育学院学报》2015,(3)
项目教学近年来在中职课堂上得到广泛的推广和应用,但在教学实践中发现也存在一些问题.本文结合翻转课堂的教学理论和模式,利用微视频资源,将其应用到项目教学中,以便项目教学在中职课堂上得到更好的运用. 相似文献
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何君才 《试题与研究：高中理科综合》2020,(25):0151-0151
进入信息化时代以来,越来越多以信息技术作为 依托的方法被普遍应用于教育教学当中,微视频是其中的一项 重要工具。在高中物理课堂教学中应用微视频使得学生的学 习模式发生了一定的改变,学习空间也得到拓展。当前,越来 越多高中物理教师已经切实运用微视频达到了较为理想的教 学效果。本文就微视频在高中物理教学中的运用策略展开了 一系列的探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
随着网络技术的不断发展,信息技术教学越来越受到人们的重视,需要不断培养学生适应社会的能力。现阶段,初中信息技术教学也改变传统的教学方式,开始与时俱进,在教学中充分运用微视频,使信息技术教学更加具有时代特色。主要阐述如何在初中信息技术教学中运用微视频来提高教学质量,提高学生的学习兴趣。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
在信息时代下,微课在现代教育教学中得到了广泛的应用。微课是以微视频为基本载体的,它是科学技术与教学深度结合的产物。在小学语文教学课堂中运用微课技术,可以有效地调动小学生学习的积极性,提高语文教学质量和效率。 相似文献
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现阶段教师教学需要与时俱进,不断完善自己的知识体系,并将体育教育与信息技术相结合,并在磨课环节中通过运用新的技术与手段有效提升磨课的效率及效果。微视频是目前体育教育领域中广泛使用的教学手段,它有助于提升教师教学质量。基于此,本文主要对小学体育教师磨课过程中运用微视频的现状以及影响教师运用微视频磨课的因素进行了分析,以期为小学体育教师将微视频应用于磨课中提供理论与实践依据。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(23)
时代的发展离不开科技的进步,信息技术与网络技术的快速发展与广泛应用使得人们步入了信息资源高速传递的信息时代。在信息技术影响下,教学模式和教学方法也在不断进行创新拓展。微视频教学模式基于信息技术和网络资源基础上得以开发和利用在教学当中。初中英语课堂教学在信息技术影响下采用微视频教学能够有效地为学生展现出英语知识的含义和运用以及教学情境的构建,让学生能够通过微视频直观地学习和了解英语知识,进而实现英语教学效果的提升。 相似文献
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李芳珍 《数学学习与研究(教研版)》2022,(22):44-46
在教学改革背景下,讲解式教学已经不能满足当下小学数学教学的需要,而在课堂上运用微视频资源能极大地丰富教学内容,活跃课堂气氛,吸引学生的注意力.因此,本文总结了小学数学教学中存在的一些误区,阐述了微视频资源在小学数学教学中的运用策略,以期在利用微视频资源提升小学数学教学效率方面为广大教师提供一些建议. 相似文献
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近年来我国经济快速发展,国家对教育的关注度也不断提高,尤其是对初中信息技术教育。教师在信息技术教学中要重视微视频的应用,并且要通过微视频提高课堂教学效率,确保教学目标能顺利实现。在信息技术课程的开展中也发现了不少问题,而微视频的运用有利于解决多方面的问题,同时也取得了良好的教学效果。基于此,笔者针对微视频在初中信息技术教学中的应用进行重点分析,希望能为教师教学提供参考。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(1)
微视频资源以其具有丰富的、生动形象的教学资源而备受思想政治教师的喜爱。21世纪的中国国力不断增强,经济飞速发展,科技也随之发展起来,微视频的使用越来越方便,微文化逐渐兴起。新一轮课程标准改革在全国教育范围内共同推进,对课程的质量要求越来越高,课程资源改革作为新课改的重要组成部分对课堂教学提出了更严峻的要求,微视频教学被广泛应用于思想政治教学课堂中。本文对微视频教学资源在高中思想政治教学中的应用进行研究。 相似文献
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杨晚霞 《试题与研究：高中理科综合》2020,(36):0195-0195
新课改在教育领域中的不断深入,使得翻转课堂这种新型的教学模式,在小学数学教学中得到了广泛的应用。因此,为了能够培养学生们的数学思维和逻辑思维,本篇文章将会从改变传统教学、注重个性差异和运用微视频三方面展开论述,进一步提高学生们的学习能力。 相似文献
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文章首先分析了微视频教学资源在高中思政课教学中运用的价值,然后阐述了微视频教学资源在高中思政课教学中运用的现状,最后论述了微视频教学资源在高中思政课教学中运用的策略. 相似文献
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吴文斌 《试题与研究：高中理科综合》2019,(12):0117-0117
随着我国社会经济的不断发展,科技手段也在急 速地更新,在此背景下,逐渐涌现出了许许多多新型的教育方 式以及教育理念,为促进学校的教育以及人才的发展提供了非 常优越的便利性,在这其中,微视频在整个教育进程当中扮演 着重要的角色。初中阶段的数学教学对于学生来说是一个关 键的时期,将微视频这一教学方式渗透进教学过程当中,可以 起到促进学生学习进展以及养成良好的自主学习习惯的作用, 为初中学生打下一个良好的基础,推动其全面发展。因此,如 何利用微视频来促使初中数学教学工作得以有效开展,是当下 广大初中数学教师所面临的问题。本文将立足于当下初中数 学教学现状,简要来谈一谈教师应采用什么样的策略来帮助学 生接触微视频,接受微视频,运用微视频。 相似文献