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1.
单培勇 《周口师范学院学报》2003,20(4):1-5
党的三代领导核心对国民素质在经济和社会发展中的重要作用历来十分重视。在建设社会主义现代化实践中，他们不断丰富和升华了国民素质理论，开拓了马克思主义人学思想的新领域。毛泽东提出“又红又专”德智体全面发展的国民素质思想。邓小平提出国民素质是提高一个国家综合国力的决定性因素，“四有”是国民素质的基本内容。江泽民把国民素质定位为经济发展和社会进步的根本因素，社会主义现代化实现的根本大计，提出以“四有”为核心的思想道德、科技、健康及创新能力的素质教育内容；认为国民素质教育要区分不同层次；指出人的全面发展与社会和经济文化发展互为前提和基础。 相似文献
2.
国民素质与教育的使命 总被引：1，自引：0，他引：1
国民素质偏低，已成为我国经济和社会发展的“瓶颈”。教育作为“超市场”事业，应致力于提高国民素质，为社会主义市场经济和整个社会的长远发展提供主体性保证。 相似文献
3.
随着社会主义现代化建设的发展和国际竞争的日趋激烈，对国民素质的要求愈来愈高。正如党的十五大报告中指出的：“我国现代化建设的进程，在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发。”发展教育的根本任务，就是提高国民素质。“国际２１世纪教育委员会”向联合国教 相似文献
4.
论邓小平的国民素质观 总被引：1，自引：0，他引：1
国民素质建设思想是邓小平理论的重要内容。国民素质建设对社会主义现代化有重要意义，其目标是培养“四有”新人。邓小平的国民素质观包括政治素质、思想道德素质、科学文化素质、身心素质等。发展生产力是提高国民意质的基础，发展教育是提高国民素质的关键，改革是提高国民素质的动力，加强精神文明建设是提高国民素质的直接途径。 相似文献
5.
论小康社会的国民素质建设 总被引：1，自引：0，他引：1
单培勇 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,30(3):135-137
经济、民主政治、国民素质、可持续发展，是全面建设小康社会的四大奋斗目标。在这四大奋斗目标中，基础是提高国民素质现代化水平。为此，必须树立“以国民素质为本”的小康社会新理念，建立适应小康社会发展的国民素质结构，建构国民健康素质心理素质、科技素质、民族精神素质、民主法制素质、生态环境保护素质、诚信素质和学习素质八大国民素质教育新体系，制定国民素质发展指标体系，实现人的全面发展。 相似文献
6.
单培勇 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,28(3):97-99
国民素质化，是指人类在社会历史发展的实践过程中，逐渐形成的具有鲜明的民族智慧和民族精神，是人类素质的发展在化方面的积淀，并通过与人的个体素质意识的有机结合，直接作用和影响人的自身素质的发展和提高，国民素质化是人们对自身素质认识和实践活动和反映与表现，是作用和影响国民素质发展的“校正器”。国民素质化的内涵随着化的发展而丰富，是由化观念的变革而调整的；国民素质化从诸多学科理因子研究国民素质理论问题，力争探索研究国民素质理论的新方法，建设有中国特色社会主义化，极大地丰富了当代国民素质化的内涵，是提高当代中国国民素质的有效途径之一。 相似文献
7.
张凤莲 《华南师范大学学报(社会科学版)》1992,3(3)
日本国民素质之高在发达国家中名列前茅.究其原因,是他们十分重视国民素质教育并不断使之实现了社会化.日本战后经济的腾飞和近十年高科技的发展,无不得益于国民素质的提高.他们在国民素质教育社会化方面的实践经验是值得借鉴的. 相似文献
8.
对日本技术高中的研究与借鉴 总被引：1，自引：0，他引：1
日照市工业学校课题组 《中国职业技术教育》2001,(3):46-47
山东省日照市工业学校参与教育部“面向２１世纪职业教育课程改革和教材建设规划”研究与开发项目中《日本技术高中教学模式研究》的研究。确定了“通过对日本人才培养模式及其运作机制的比较研究，借鉴其先进经验，深化中等职业教育教学改革，面向现代化，面向世界，面向未来，逐步构建适应经济建设、社会进步和个人发展需要的现代人才培养模式”的研究方向，取得了阶段性的成果。一、日本技术高中的教学特色日本技术高中是日本中等职业教育的主体学校，相当于我国的中等专业学校或职业高中。其在培养目标、课程设置、教学制度等方面都体现… 相似文献
9.
20世纪80年代以来日本技术创新的特点及启示 总被引：3，自引：0，他引：3
日本自20世纪80年代初走上“技术立国”的道路，其经济得到蓬勃发展，综合国力显著提高。日本政府在政策上大力引导和支持技术创新，鼓励创新竞争，并努力促进科研成果向现实生产力的转化；日本企业是技术创新的主体,同政府相比，它在科研经费的投入、科研人员失发布等方面均占有较大比重。日本技术创新方面的许多先进经验均可供实施“科教兴国”战略的中国借鉴。 相似文献
10.
张洪涛 《廊坊师范学院学报》2002,18(1):108-110
国民整体素质是制约社会进步和持续发展的一个决定性的因素，这一理念已逐步深入人心，开始成为人们的普遍共识，国民素质建设思想已经成为邓小平理论不可缺少的组成部分，它以培养“四有”新人为国民素质建设的目标；以“三个面向”为国民素质教育的原则；以高素质的教师队伍为国民经济建设的关键；以改革为国民素质建设的动力。 相似文献
11.
阎广芬 《河北大学成人教育学院学报》2001,3(2):3-6
关于邓小平素质教育思想的研究，目前已有一定的研究成果发表，但大多述于学校教育范畴。其实，在邓小平素质教育思想中占有重要地位的国民素质教育思想是一个“大教育”观念，至今并未引起足够的重视。本认为，邓小平的国民教育思想正是他高瞻远瞩、着眼全局战略眼光的重要体现，是他“我是中国人民的儿子”这一深沉的“人民性”的反映。邓小平从当代世界发展和民族历史命运的高度，对国民素质提出了总体要求，具有鲜明的特色。就如何提高国民素质问题，邓小平也提出了行之有效的对策。 相似文献
12.
赵晶晶 《河北师范大学学报(教育科学版)》2005,7(4):56-58
日本殖民者在侵略中国东北期间,强调日语的“国语化”;片面强调职业技术教育,通过推行其奴化教育方针,培养忠于日本的“会说话的工具”,严重地摧残了中国东北青年一代的民族情感和国民素质。事实证明,教育的民族性是不可忽视的。 相似文献
13.
国家的振兴，归根到底取决于国民素质的提高，《中国教育改革和发展纲要》早已明确指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道。”也就是说全面实施素质教育是时代的需要，是社会发展的需要，是我国实施科教兴国和可持续发展战略、实现跨世纪宏伟目标的必然要求，同时也是教育自身改革和发展的需要。 相似文献
14.
从日本已经发表的有关文章得知,为探讨八十年代日本理工科大学的改革方向与具体课题,日本不少大学教师和学者就此发表了许多看法和建议。其中最主要的有以下几个方面: (一)关于大学的根本机能问题日本的现有大学,作为向学生传授科学技术知识,为国民经济提供最新研究成果这两点来说,其成就是不容否定的。但是作为发展青年身心、提高国民素质的“教育机能”来 相似文献
15.
一位在中国、美国、日本三地的大学都工作过很多年的中国教授曾跟我说：“即使中国现在跟日本在一个起跑线上．我们也未必能够赶上日本。国民素质相差30年。”
一位中国精细化管理专家，准备利用一年的时间考察精细化管理开展最好的日本、德国、新加坡三国。在第一站日本，我们的专家认识到：过去我们只知道日本企业家长于精细化管理，而这种精细化的思想，其实早已根植于日本社会的方方面面。[编者按] 相似文献
16.
全面提高国民素质,必须从基础教育抓起。《中国教育改革和发展纲要》中明确指出“基础教育是提高民族素质的奠基工程”,“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”,我国《教育法》、《国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景规划目标纲要》中,也都强调:要提高国民素质,改革人才培养模式,由“应试教育”向全面素质教育转变。实施素 相似文献
17.
徐兆民 《中国远程教育(综合版)》1995,(4)
发挥电大优势大力发展非学历教育徐兆民江泽民同志最近在全国教育工作会议上再次强调：“社会主义市场经济体制的建立和现代化的实现，最终取决于国民素质的提高和人才的培养”。提高国民素质是一项与“三步走”发展战略实现过程相联系的分层次的艰巨复杂的任务。中国是一... 相似文献
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日本义务教育均衡发展的特点及启示——赴日本考察基础教育的情况报告 总被引：2，自引：0，他引：2
应日本爱知县教育委员会邀请,在省教育厅杨湘宁副厅长的带领下,江苏教育考察团一行6人赴日访问,重点考察日本基础教育均衡发展和中小学师资队伍管理的情况。日本政府在义务教育均衡发展、教育法律体系建设和教师队伍管理规范化、制度化等方面有着突出的优势,值得我们学习和借鉴。同时日本义务教育也存在重公平轻效率、教师管理中缺少竞争激励机制等问题。1.高度重视教育公平,建立完整的教育法律体系日本被世界公认为“教育兴国”的典范。日本十分重视教育,一直把发展教育特别是实施义务教育、提高国民素质作为“兴国、强国”的基础和最重要… 相似文献
19.
廖德全 《希望月报(上半月)》2007,(4):35
一个国家的发展状况如何,与这个国家的国民素质有密切的关系。我们中华民族要“实现伟大复兴”,如果不从整体上提高国民素质,那只是一句空口号。而要提高国民素质,又不得 相似文献
20.
本文通过对当前中小学和大学教育的一些现象，用系统思考的方法指出教育系统潜在的恶性链并探讨良性链的形成和各系统要素的作用。就像日本政府提出“一杯牛奶强壮一个民族”的口号及举措、创造日本身高增长“奇迹”一样，本文强调除学校之外的家庭、社区的教育作用，进而寻找提高我国国民素质的切入点，以推动中国的人才教育创造一个“奇迹”。 相似文献