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相似文献
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1.
通过在高职院校计算机学科学生中开展双语教学的实践,论证计算机学科中进行双语教学的必要性,针对高职学生英语水平的情况,提出了自己的教学着眼点和解决问题的方法。  相似文献   

2.
李红健 《科教文汇》2012,(33):179-179,194
当前,在高职教学中,计算机是一门操作性与实践性都非常强的学科.而如何才能在高职计算机教学中培养和提高学生的创新能力是每位计算机教师所要解决的首要问题.本文作者结合多年的教学经验,对当前高职计算机实践教学的现状进行了深入的探讨和分析,并且又提出了一些培养高职计算机学生创新能力的有效措施.  相似文献   

3.
《科技风》2017,(9)
计算机作为高职阶段的一门公共基础课程,在学校课程体系中是一门非常重要的学科。计算机学科追求理论与实践相结合的教学模式,对于以就业为导向的高职教育,计算机课程教学更应该注重学生实践方面的应用。但是,大多高职院校对计算机学科以理论为主,对于实训实验方面没有充分重视,没有明确的教学目标,教学方式落后,因而现在大多数高职院校计算机学科方面实践教学效果不是特别理想。为了改变这一现状,应以高职计算机类实训实验教学的重要性为切入点,结合我国当前高职计算机类实训实验教学现状,分析高职计算机类实训实验教学的改革措施。  相似文献   

4.
计算机导论是计算机专业的核心基础课程,其目标是帮助学生构建计算机学科的科学体系,初步掌握学习计算机学科的方法,激发专业学习兴趣。阐述了计算机导论双语教学中的教学目标、教学内容、教学方法、考核方式以及教师能力要求,以期培养与国际接轨的高素质专业人才。  相似文献   

5.
郝秀云  杨洁 《科教文汇》2011,(4):138-139
随着中国加入WTO,双语教学成为实现培养既精通专业知识又精通外语的高素质、能力强的人才的重要途径。本文通过对高职学生英语水平以及高职教育现状的分析,结合常用双语教学模式,以及笔者的双语教学实践,提出了适合高职进行双语教学的教学模式——不完全过渡双语教学模式。通过此种双语教学模式,使学生在真正掌握专业知识的同时,又能提高学生的英语水平,达到双语教学的真正目的。  相似文献   

6.
吴昆 《中国科技纵横》2010,(21):162-162
计算机基础课程是一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科。计算机学科教学应在培养学生能力、全面提高学生素质方面发挥其独特的优势,充分调动学生的学习积极性和创造性,提高高职教育教学质量,争强高职学生的就业竞争力。本文结合实际对于其中的一些问题提出了解决方案。  相似文献   

7.
"景观生态学"课程教学方法探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
针对景观生态学课程的主要内容及课程特点,结合近几年对景观生态学课程的教学实践,特探讨了该课程的教学方法.提出在教学过程中,帮助学生明确学习目标、激发学生学习兴趣,应用启发互动式、多媒体辅助计算机教学方式、双语教学方式、灵活考核方式、加强实践教学环节等措施来提高教学质量.  相似文献   

8.
高职院校航海技术专业实施双语教学对专业学科健康持续发展和培养"通外语、精专业"的具有国际竞争力的复合型人才具有深远意义。围绕我国高职院校航海技术专业实施双语教学的必要性、教学现状、存在问题开展论述,在基础上从教师的教学工作和学校的教育管理两方面提出实施双语教学的优化策略。  相似文献   

9.
本文根据专业学科的特点,对双语教学的模式,优势及教学方法进行了探讨,针对目前双语教学中存在的师资问题进行了分析,.结论认为双语教学对提高 学生的外语能力和学科能力有很大帮助。  相似文献   

10.
对于计算机教育来说,这门学科具有较强应用性。教师在教学中,应该培养学生的创新精神,养成良好的创新思维,进而有效应用计算机知识。本文针对高职院校的计算机教学,针对学生的创新思维,提出了相应的培养策略。  相似文献   

11.
高职院校双语教学的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
双语教学已经成为我国教育界的一个热点,各级各类学校大都在进行双语教学理论与实践的探索.但职业院校的双语教学却相对滞后。本文主要探讨了高职院校双语教学的必要性、双语教学中专业与语言的关系、高职学院双语教学与本科院校双语教学的区别以及高职院校开展双语教学所面临的困难和相应的对策。  相似文献   

12.
各大高职院校近年来培养了大量的高素质专业技能型人才,为我国的社会发展做出了巨大的贡献,随着网络信息化时代的到来,社会各行业对高素质的计算机专业人才需求不断增大,计算机实践操作技能成为了当前社会背景下的基础能力,使得计算机学科越发受到人们的重视,在高职教学中的比重明显上升。在一定程度上,高职计算机实训教学的质量直接影响到了学生整体的计算机实践操作能力的提升和综合素质的发展,故此,在高职计算机实训教学中我们应当注重对学生的发展进行引导,从而促进学生核心素养的提升。  相似文献   

13.
谢琴  王海兵 《科教文汇》2012,(33):177-178
计算机应用基础是高职学校各个专业的必修课程,教学目的是使学生掌握适合本专业的计算机基础知识和操作技能,本文根据高职学校的教学现状,分析了计算机应用基础课程教学中存在的问题,并针对这些问题提出教学改革的方法.计算机学科的特色主要体现在:理论性强,实践性强,发展迅速.按一级学科培养基础扎实的宽口径人才,体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础.  相似文献   

14.
“数据结构”课程双语教学的模式和实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
数据结构课程在整个计算机相关专业的课程体系中处于承上启下、相互渗透的中心地位,而双语教学又是社会发展对中国高等教育特别是计算机相关专业提出的新要求.本文结合我校正在开展的数据结构课程双语教学的实践,首先分析了双语教学的目标、层次及其与常规教学的区别,然后着重探讨了以学生为中心、注重情感因素的教学模式和以激发学生自主性和创新能力为目的的实践环节的实施.学生反馈信息表明,数据结构课程双语教学取得了较为满意的效果,达到了双语教学的预期目标.  相似文献   

15.
在高职开展双语教学是现实的需要,但实施中,在学生、教师、环境等多方面面临很大的困难。本文结合实际经验,提出渗透式的高职双语教学方法,并给出具体的参考实践方案。  相似文献   

16.
金艳  李世红 《科教文汇》2013,(19):157-158
在高职开展双语教学是现实的需要,但实施中,在学生、教师、环境等多方面面临很大的困难。本文结合实际经验,提出渗透式的高职双语教学方法,并给出具体的参考实践方案。  相似文献   

17.
新经济发展形势下,经济社会发展对人才的要求发生了巨大的变化,而高职院校作为经济社会发展所需人才培养的摇篮,也要跟上时代的发展潮流,与时俱进,创新教学方法,强化学生的自主学习能力、创新能力的培养,为学生日后更好的走上工作岗位打下坚实的基础。计算机作为一门综合性较强的学科,要想学好这门学科,不仅需要教师精湛的讲解,还需要学生较强的自主学习能力,但是,现阶段高职计算机教学开展过程中学生自主学习能力的培养工作并没有得到过多的重视,影响了计算机教学水平的提高,影响了学生计算机综合素质的提高。  相似文献   

18.
“道路建筑材料”双语教学的思考与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
张久鹏 《科教文汇》2010,(16):53-54
本文结合道路建筑材料双语教学的经验,简要分析了道路工程学科发展及社会需要对学生外语能力的要求,就实施道路建筑材料双语教学过程中存在的问题和解决途径进行了初步探讨,为进一步开展双语教学提供参考。  相似文献   

19.
本文从高职教育创新改革的视角,以计算机专业教学为研究对象,就新时期高职院校计算机教学中学生创新能力的有效培育进行了深入的探究。通过对目前高职院校计算机教学现状的解析,详细介绍了计算机教学中学生创新能力有效培育策略。  相似文献   

20.
"计算机应用基础"是为学生提供计算机一般应用所必需的基础知识、能力和素质的一门计算机基础课程,主要针对高职院校各专业学科的学生而开设。文章就高职院校"计算机应用基础"课程的教学现状进行分析,指出建设教学资源网的必要性,重点探讨了教学资源网的建设措施。  相似文献   

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