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相似文献
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1.
王萍 《大观周刊》2012,(47):345-345
近年来随着大学英语课改的不断实施以及许多新的教学理念的引入,大学英语语法课越来越被“边缘化”,甚至被取消。针对这一现象,本文首先列出了大学英语语法教学的现状,分析了语法教学的重要性,并提出了加强语法教学的有效措施。  相似文献   

2.
汤兆斌 《大观周刊》2013,(2):158-158
很多初中英语教师感到语法教学很棘手.有些教师不重视语法教学在英语学习中的作用。英语语法是英语语言的结构规律,是词形变化和用词造句的规则的总和.是英语语言的“骨架”,包括词法和句法。语法是培养语言运用能力的基础。语法教学的目的是使学生掌握语法,更好地进行听、说、读、写、译等语言实践活动。学生英语语法掌握得如何.更是会直接影响到老师的教与学生的学。  相似文献   

3.
何继芬 《大观周刊》2013,(7):229-229
中学生学习英语语法是必须要学的,语法教学能让学生对英语语言规则有明确系统的认识,有利于帮助学生建立起语言规范。不过我们在语法教学中要特别注意,我们教给学生英语语法,不是为了培养他们用语法分析英语语言的能力,更不是为了把他们培养成英语语法学家,  相似文献   

4.
严小娟 《大观周刊》2013,(4):200-200
英语语法在英语教学中占据着重要的地位。学好语法知识对提高学生的英语听、说、读、写能力都有很大的作用。作为一名初中英语教师,应该在新课改的指导下搞好英语语法教学。在语法教学中,教师可以利用情景进行教学,也可以借助游戏和不同的话题进行教学,同时注意相似知识的对比教学,这样一定能够提高学习的效率。  相似文献   

5.
张文丽 《大观周刊》2012,(19):250-251
英语语法教学的宗旨是为了培养学生准确地运用语言的能力,如何提高初中英语语法教学的质量,是每个英语老师必须面对的重要问题。本文根据自身的教学经验,对于如何在初中英语语法方面进行教学创新做了一些思考。  相似文献   

6.
张红梅 《大观周刊》2012,(43):380-380
语法是初中英语教学的重要内容,是每个初中学生学习英语必须掌握的核心内容。语法知识学习的好坏,将直接影响英语学习水平的高低。可见语法在初中英语学习中的重要性。我结合自己的教学经验,将学习英语语法的方法进行总结。  相似文献   

7.
丁宁 《大观周刊》2013,(4):221-222
本文从树立高职应用英语专业英语语法教学“实用为主、够用为度”导向出发,对高职新生英语语法学习情况作了问卷调查,尝试列出了高职应用英语专业语法教学常见常用的知识点,并抽取郑州旅游职业学院2012级高职旅游英语2班和4班为实验对象进行对比研究,取得了初步成效。  相似文献   

8.
语法是学习、掌握和运用语言不可缺少的条件,在大学专业英语中如何把互动课堂和英语语法教学有机地结合起来,以弥补当前语法教学中的不足,提高教学质量和效果,是值得探讨的问题。本文从语法的重要性、教学目的、教学方法和学生的互动性为基础,尝试对当前语法教学进行改革,促进学生的语法知识向语言实际运用能力的转化。  相似文献   

9.
彭美秀 《大观周刊》2012,(15):260-260
各国的语言差异不同.我们中国人学习英语尤其要学好语法。但初中学生英语语法学习能力是有限的,教师必须在课堂上为学生学习语法提供必要的指导和支持.并使学生愉快地掌握语法。  相似文献   

10.
伍晴 《大观周刊》2013,(2):150-150
日益加快的改革步伐要求我们在中学英语教学中重视跨文化交际意识的培养.它能激发学生学习兴趣.活跃课堂气氛.使学生不仅学到应掌握的知识.而且从中了解更多的中西文化差异.丰富英语内涵。长期以来.中国的中学英语教学一直延袭使用语法翻译法。教师也只是英语的语法.但在日常应用中确足漏洞百出。那么.学生如何学习英语语言.学习语言的目的是什么.英语语法与交际又是一种什么关系呢?  相似文献   

11.
周淑玲 《大观周刊》2011,(15):222-222,189
本文针对目前职高英语语法教学中存在的问题和困难,结合教学的实践和反思,探讨了职高英语语法教学中一些思考和对策。  相似文献   

12.
在阅读英美报刊时,人们习惯于先浏览标题,再取舍阅读的内容,英美报刊的新闻标题是新闻不可分割的组成部分,它提纲挈领,言简意赅,具有与一般英语语法不同的独特的语法体系和语法特点。  相似文献   

13.
在国人的英语学习热中,语法书是必不可少,尽管国内各种品牌、不同层次的英语语法书应有尽有,各显千秋,但它们大多出自国人之手,难尽人意。而今年商务印书馆推出的第一本重点图书《ColinsCobuild英语语法大全》则不同凡响,它是著名的英国语言学家特为非...  相似文献   

14.
何珊 《大观周刊》2011,(19):59-59
语法学习不是英语学习的最终目标,但是语法与学好英语有着密一可分的联系,要想学好英语必须掌握一定的语法规则,这样才能够按照这个规则进行语言的组织和运用。所以说,必须学习和掌握系统的英语语法知识,把握运用的基本结构,才能提高运用英语进行交流的准确性,从而提高英语的学习效率。  相似文献   

15.
王玲 《大观周刊》2012,(43):376-376
分析了语言习惯与语境、词汇量、阅读兴趣、英语阅读量、语法、英语学习动力不足六个方面的影响学生英语阅读能力的因素,提出了积极创设英语学习语境培养学生英语学习习惯、广泛开展各种阅读活动切实提高学生阅读量、注重英语阅读兴趣的培养激发学习动力、重视英语语法教学提高英语阅读理解能力、训练定时阅读提高阅读能力五个方面的解决影响学生英语阅读能力的措施。  相似文献   

16.
康少欣 《大观周刊》2011,(19):37-37,41
在英语教学中语法很重要,但语法并不是全部。一种语言的社会和文化背景是极其重要的。母语是英语的老师不在乎学生是否会犯一两个语法错误,但是如果学生犯了社会和文化的错误,他们就会很烦恼。然而很多中国老师和学生更多地关注英语语法知识而不是文化和社会背景。本文从学习英语文化和社会背景的重要性入手,结合我校实际,提出了学习英语文化和社会背景知识是提高学生学习效率的重要途径。同时本文还提出了一些进行文化教学的方法策略,及对英语教师的更高的要求,并指出文化传播的最终日的——增强民族自豪感,自信心。  相似文献   

17.
时和体作为英语语法的一部分,常在语法的范畴内加以研究,但时和体的作用不仅如此.本文主要讨论了时和体在语篇中的衔接功能:暗示时间的顺序,暗示逻辑顺序,以及在自由间接引语中暗示作者描写角度的变化.  相似文献   

18.
李志华 《大观周刊》2011,(29):31-31
虚拟语气是英语语法教学中的重难点。  相似文献   

19.
王清明 《大观周刊》2013,(6):233-233
作者针对初中英语语法教学问题及对策做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括初中英语语法教学存在的问题,并对改进初中英语语法教学的对策进行了全面的分析。  相似文献   

20.
蔡展霞 《大观周刊》2013,(8):229-229
英语学习的重要作用是作为人们人常交流的工具.所以英语的教学要重视交际能力的培养.强调口语的重要性。为此,有些教师误解了“谈化语法”的真正含义。误以为语法教学可有可无.忽视了语法教学在英语教学中的作用.甚至抛弃了多年来积累的语法教学经验。  相似文献   

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