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后进生的教育是高校学生思想政治工作的重要内容。加强后进生的教育和转化,对构建和谐校园,形成良好校风学风,促进学生共同发展具有重要意义。本文在对后进生形成的原因和存在的问题进行深入分析的基础上,结合工作实践,提出了做好高校后进生思想转化工作的一些可行性对策与方法。 相似文献
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初中阶段,正是学生的行为习惯、道德情操、思想品格形成的重要时期。对于这个阶段的后进学生来说更是关键时期,因此做好后进生的思想转化工作,大面积提高初中教育质量,对全面贯彻党的教育方针,贯彻《九年义务教育法》,为四化建设输送合格人才,提高中华民族的素质有着十分重要的意义。连续多年的班主任工作,自然与后进生打了不少交道。现就如何做好后进生的转化工作,谈一点体会。一、转变观念,提高认识是做好后进生转化工作的前提后进生的思想转化工作是一项复杂而艰苦细致的工作。 相似文献
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试论后进生转化与和谐校园建设 总被引:1,自引:0,他引:1
后进生在教育工作中既是一个重点,也是一个难点.做好后进生的教育转化工作,对于稳定校园环境、促进优良校风形成、构建和谐校园有着积极意义.做好后进生转化工作,建构和谐校园,是当代思想政治工作者面临的重要课题.文章拟从后进生的不良表现出发,对抓好后进生转化、促进和谐校园建设做一些初步探讨. 相似文献
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教育转化后进生,是高校思想政治工作的一个重点,分析后进生形成原因,从而培养后进生自信心,指导后进生做好职业生涯规划,严格教育教学管理制度等方面提出转化后进生的具体措施,对后进生学习习惯、学习态度的转变以及成绩的提高有重要的作用,对高校教育教学有着很大的现实意义。 相似文献
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后进生的转化工作是学校思想教育工作的重要组成部分。科学的思维方式有助于后进生的教育转化工作。本文介绍了后进生转化中五种思维方式的应应。 相似文献
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近年来随着我国高等职业教育的规模逐渐扩大,很多高等职业学院都面临着生源素质差的窘地,为了培养出符合高等职业教育规格的人才,高职教育中后进生的思想教育工作就显得尤为重要。高等职业教育所面对的学生一般处于世界观、价值观、道德观、恋爱观形成时期,也是人生旅途上走向成熟的关键时期,因此,如何做高职教育后进生的思想转化工作,对每一个教育工作者来说是很值得探讨的一个课题。下面我就如何做高职后进生的转化工作,谈一点体会。 相似文献
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辅导员是开展大学生思想政治教育与日常管理的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。班级管理是学院管理的有机组成部分,管理效果如直接影响整个学院的工作,后进生的教育转化工作又是班级管理工作的重中之重。赏识教育对学生的成长和进步是很重要的,对后进生的转化尤其重要。赏识教育作为后进生转化的重要理念,在辅导员的日常管理工作中起着举足轻重的作用。 相似文献
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所谓后进生 ,一般是指在班级中品德修养差、学习成绩也差的学生。近几年 ,由于招生制度的变化 ,中专学校招生对象也发生了较大的变化 ,其中有相当数量的学生基础较差 ,思想偏激 ,对自己的前途缺乏思考 ,这就造成在中专学校中后进生所占的比例较大的局面 ,因此探讨如何做好后进生的转化工作显得尤为重要。一、了解、分析后进生形成的原因后进生的形成是在某种客观条件影响下 ,通过学生的一定的心理活动而形成的。分析、找出后进生产生的客观原因与心理因素 ,对于帮助教师做好后进生的转化工作十分重要。后进生的形成主要是 :家庭的不良教育、… 相似文献
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大学后进生的心理分析 总被引:1,自引:0,他引:1
刘科荣 《华南师范大学学报(社会科学版)》1996,4(4)
后进生现象以及对后进生的教育和转化,是所有教育工作者特别是心理学工作者应该关心的问题.本文通过分析大学后进生的形成原因及其心理特点,提出要解决好后进生的教育转化问题:应该加强对后进生进行心理辅导、排除其心理障碍,将心理教育与思想政治教育结合起来,有效地促成后进生的转化. 相似文献
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王金城 《新课程导学(上)》2014,(8):21
近年来,随着素质教育的普及,人们对后进生的教育越来越重视,因受到后进生形成原因和类型的不同,后进生的转换教育是一项较难的工作。本文将在初中数学后进生的形成原因、转化方法和策略等方面进行分析,希望对促进后进生的转化有所帮助。 相似文献
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苏霍姆林斯基说过:教师的技巧和艺术就是善于打开每个学生的精神领域。后进生的思想转化是班级工作难点之一,然而,后进生是班集体中的一员,他们的言行举止自然也会对班集体产生重要影响,做好后进生的思想转化工作,可以促进他们全面健康地发展。对于培养、造成新一代合格的中学生,具有重要作用.所以我们要利用自己的艺术教育做好后进生的思想转化工作。 一、寻找闪光点 由于后进生所存在的一些不良表现,人们往往会对他们产生一种偏见。当这种偏见作为一种普遍的认识或评价内化 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
素质教育是对全体学生的一种教育,提倡全民教育,强调教育中每个人的发展。然而,农村和城市地区的各类学校都有不同类型的后进生,其形成主要受自身因素、家庭因素和社会因素的影响。后进生的转化工作都令每一个班的任课老师感到头痛,所以总结分析后进生形成的原因,做好他们的转化工作,对于班主任工作而言尤为重要。 相似文献
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艾庆明 《延安教育学院学报》2000,(2):16-16,37
后进生转化是学校教育、教学工作的重要组成部分。学校要将后进生转化工作列入重要议事日程,建立全员管理运行机制, 形成齐抓共管局面;用爱心和真情对待后进后,寓教育于各项活动之中,坚持正面引导;要充分发挥“学校、家庭、社会”三结全网络教育作用,切实做好后进生转化工作。 相似文献
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后进生形成的原因有诸多方面,主要来自学校、家庭、社会和学生自身。后进生的转化问题是素质教育的重要组成部分,作为一名教育工作者,只有弄清后进生的形成原因,找出症结所在,才能对症下药,以创新的教育理念去认识后进生的问题,做好其转化工作。 相似文献
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转变后进生的工作历来是教育的难点。与后进生谈话是班主任做好思想转化工作的一种重要手段。怎样引导,如何转化,在谈话中必须讲究 相似文献
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中等职业学校中存在着大量的在学习、思想上有一定困难的学生,他们大多属于非智力型后进生,如何做好这些学生的教育和教学工作,尤其是在他们犯了错误以后的思想转化工作就显得尤其重要。本文探讨了如何做好非智力型后进生转化教育的问题。 相似文献
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由于非智力型后进生往往与一般学生有不同的性格特点,因此对非智力型后进生进行教育和转化必须是有针对性的。而且,转化非智力型后进生的教育工作又是一项长期、复杂、艰巨的教育系统工程。本文结合后进生形成的原因,分析和探讨了如何转化农村非智力型后进生。 相似文献
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在教师的心目中,后进生是最令人头疼的群体。后进生的形成,固然与家庭、社会和学生等因素有关,但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。转化后进生,关键是要找对转化的方法。 相似文献
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李建珍 《中小学教育与管理》2008,(1):27-28
后进生是每个学校都存在的群体,能否做好他们的转化工作,是衡量教育成败的一个重要标志。如何做好后进生转化?是每个教育工作者关注的问题。笔者结合自己多年的工作实践认为,做好后进生的转化。须做好两方面的工作,一是了解后进生形成的原因,二是对症下药,采取正确的转化方式。 相似文献