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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
体育文化日益繁荣,大众艺术体操作为体育文化的一部分,在社会体育中应更好地开展和普及.分析了体育院校大众艺术体操专业课程开展的现状和大众艺术体操的社会价值,结合社会的需求和大众艺术体操存在的问题进行论述,旨在完善大众艺术体操专业的课程设置,改革大众艺术体操教学模式,培养创新型、复合型人才,更好地满足社会需求,促进体育文化事业的繁荣发展.  相似文献   

2.
全民健身服务业是体育产业的一个重要组成部分 ,对全民健身服务业的研究 ,有助于推动我国体育产业的发展。1 全民健身服务业的内涵及其基本特征全民健身服务业在我国是一项新兴产业 ,是体育产业中的一个重要有机组成部分。主要是指社会为满足广大人民群众日益增长的体育健身、健美、娱乐和休闲等方面的需求和消费而发展起来的面向大众的有偿性体育服务行业。其特点是以活劳动的形式向社会广大成员提供各类体育服务 ,与此相对应的是体育物质产品的生产与经营。其基本内容主要包括体育健身、健美、休闲和娱乐、体育运动技术、技能和体育知识…  相似文献   

3.
通过采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法,对广西社会体育专业人才需求现状、学生就业现状以及人才培养现状进行调查,发现人才培养与社会需求相脱节,针对它们之间脱节的社会根源进行了深入的探析,并提出了相应的改革发展策略,对有效加快广西高校社会体育专业的建设和发展,进一步推动广西社会体育活动的可持续发展具有重要的现实意义。  相似文献   

4.
运用问卷调查、专家访谈、文献资料、统计等方法,围绕我国体育经济本科专业人才培养现状与社会需求展开研究.结果显示:体育经济本科专业人才培养规模远小于需求规模,社会需求仍将呈增加趋势;人才培养的质量尚好;总体看,专任教师数量不足且整体素质有待提高、教学实践环节薄弱以及图书资料不能满足需要等是影响人才培养质量的主要因素.针对存在的问题,提出了相关的建议.  相似文献   

5.
运用文献资料法、逻辑分析等研究方法,客观分析新型冠状病毒对我国体医融合发展的影响,包括对大众思想观念、组织管理体系与政策法律、复合型人才培养、运动处方库建立、体育健康服务业的影响。提出:大力宣传体医融合理念,转变大众重医轻体思想;健全组织管理体系,完善政策和法律保障体系;鼓励高校开设体医融合相关专业,增加体医复合型人才培养;逐步建立运动处方库;加大政府对体育健康服务业的支持力度,坚持政府与市场共商、共建体育健康服务产业链。  相似文献   

6.
姚旭霞 《灌篮》2021,(2):129-129
体育文化创意产业在全世界范围内已经开始蓬勃发展,这类新兴产业已经成为促进全球经济社会发展的全新引擎。伴随着体育文化创意产业的良好发展态势,我国社会对体育文化产业人才的需求也逐渐增多,人才的供求关系产生了一定的矛盾,逐渐成为制约我国体育文化产业发展的矛盾和瓶颈,高校作为人才培养的主要阵地,担负着为我国培养体育文化创意产业人才的重任,本文就我国高校体育文化创意产业的人才培养现状进行阐述,提出体育文化创意产业人才培养遇到的问题,从而提出我国高校体育文化创意人才培养模式的建议。  相似文献   

7.
社会体育专业增设体育旅游专业方向的必要性和可行性   总被引:20,自引:0,他引:20  
就我国体育院校社会体育专业增设体育旅游专业方向的必要性和可行性进行了理论分析与论述。提出:在我国高等体育院校社会体育专业增设体育旅游专业方向,有利于形成与社会需求相适应的新的“契合点”,以进一步拓展和完善社会体育专业体系,拓宽社会体育专业口径,提高办学效益,从而推进全民健身计划的实施进程,实现体育事业的可持续发展  相似文献   

8.
对我国社会体育人才队伍建设现状所面临的现实困境进行分析与反思,以探寻我国社会体育人才队伍建设存在的问题。由此提出突破困境的对策:社会体育人才理念与认同问题要靠文化管理解决;社会体育人才培养体系要遵循教育内外关系规律;社会体育人才的管理要注重考核与评价机制的合理有效运用;专业制度的改革是社会体育人才培养分化和特色形成的推动力;提升社会体育人才的人力资本是社会体育发展的必须。  相似文献   

9.
大众体育管理体制是大众体育管理的机构设置、权限划分、运行机制等方面的体系和制度的总和,是实现大众体育总目标的组织保证。本文通过对我国大众体育管理体制的现状进行分析,探讨当前我国大众体育管理体制存在的问题,并对未来我国大众体育管理体制的发展提出建议与对策。  相似文献   

10.
高等体育院校是我国体育人才培养的基地,我国体育事业发展的重要力量。目前,我国高等体育院校面临着人才培养目标、结构与社会需求失衡;高层次体育人才培养不足,培养质量不高;人才培养种类不全,缺乏特色;体育人才培养观念落后等问题。解决这些问题需要从社会需求出发,以市场为本位,优化人才培养结构,创新人才培养观念,整合教育资源,更新教育内容,扩大人才培养种类,突出人才培养特色,提高人才培养质量。  相似文献   

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