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相似文献
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1.
书虫T型台     
我是个不折不扣的小书虫。小时候,我天天缠着妈妈给我读书,最喜欢的书是《十万个为什么》,它解答了我心中很多的困惑。渐渐地,我认识了更多的字,能够独立地阅读了,要说哪本书给我的印象最深,非《一年级的小豆豆》莫属,书里的小豆豆就好像是真实世界的自己一样,看着他的成长脚  相似文献   

2.
书虫T型台     
《阅读》2011,(6):F0002-F0002
我,是一个活泼,充满自信的小女生,我爱好广泛,我喜欢书法,美术,唱歌,但最喜欢的还是看书。我最喜欢读《女生密码》。  相似文献   

3.
书虫T型台     
《阅读》2014,(10):F0002-F0002
我是个不折不扣的小书虫。小时候,我天天缠着妈妈给我读书,最喜欢的书是《十万个为什么》,它解答了我心中很多的困惑。渐渐地,我认识了更多的字,能够独立地阅读了,要说哪本书给我的印象最深,非《一年级的小豆豆》莫属,书里的小豆豆就好像是真实世界的自己一样,看着他的成长脚印,我学到了很多,有了小豆豆的陪伴,生活更充实了;现在的我爱看《我的第一本历史探险漫画书》、《中国兔子德国草》等一些轻松幽默的书籍,它们带我“走”出国门,看到了世界。  相似文献   

4.
书虫T型台     
《阅读》2011,(5):F0002-F0002
我喜欢阅读,可我不是只读语文课本的“书呆子”哦,中外漫画、古今故事、数学趣题……都是我的阅读范围。其中我最喜欢看的是梦幻类的漫画书,  相似文献   

5.
书虫T型台     
《阅读》2012,(12):F0002-F0002
嗨,大家好!我是一个非常喜欢看书的女孩,熟悉我的人都叫我“小书虫”。无论是在家里还是在学校里,只要有空,我都会拿出书来尽情地享受阅读的乐趣。我爱看的书很多,每个月,我都会去书店买几本回家。我还订阅了许多种报刊杂志,像《阅读》、《我们爱科学》、《儿童文学》等都是我每个学期必订的。书是人们的精神食粮,我喜爱看书!  相似文献   

6.
一、广泛开展多种形式的教育活动序列化的班队会、夕会活动,能使学生增智明理。为了达到一次班会一份收获的目的,我坚持开展了一学期一个主题系列教育活动。通过开展《你最喜欢什么》《你能,我也能》《夸夸我班的小能手》《绝活儿》等主题班会,通过举办《我的作品》展示会,激发学生的求知欲望和创造才能。让他们看到有一技之长的妙处,尝到发展个人特长的优越性。我经常鼓励学生学会多脚走路,培养他们的竞争意识。二、开展序列化的发展特长的兴趣活动1.科技活动:我们学校是以科技为特色的。在每年一度的科技节中,我组织学生广泛地开展“五个一”的  相似文献   

7.
书虫T型如     
《阅读》2013,(6):F0002-F0002
在爸爸妈妈的影响下,我从小就养成了爱读书的好习惯。课余时间,你总能看到我手捧着书,专心阅读。《格林童话》《笑猫日记》《淘气包马小跳》《海底两万里》……这些书陪伴我一路成长。一走进书的世界,我便开始了奇妙的旅行。我在书中体验快乐,汲取营养,陶冶性情。我愿与书一生相伴。  相似文献   

8.
编读往来     
陈晋华 《阅读》2014,(33):1-1
<正>江苏省常熟国际学校实验二(4)班顾嘉烜今年暑假我第一次见到《阅读》,我可喜欢她了。跟着可爱的小书虫,我学到了很多有趣的双语知识,还认识了许多来自不同地方的朋友。我也要成为一个会读、会说、会写的小书虫!江苏省东台市头灶镇小学五(1)班《阅练奕夏读》如沙漠深处的一汪甘泉,满足了我如饥似渴的读书欲望,敞亮了我"道不明,理还乱"的写作心境。未来的子日里,期待《阅读》成长,似四季更替,五彩纷呈;似大千世界,千变万化……  相似文献   

9.
书虫T型台     
《阅读》2014,(11):F0002-F0002
我是一个地地道道的“小书虫”,无论哪本书,我都能滔滔不绝地讲出一段话来。 我读过很多故事书,其中最喜欢的是《草房子》。这本书描绘了令小男孩桑桑终身难忘的小学生活。这六年中,他亲眼目睹和经历了一连串看似好笑却感人至深的故事,有纯洁的感情,有与厄运拼搏时的优雅,有残疾男孩对尊严的执着,有垂暮老人在最后一刻闪耀的人性光彩……  相似文献   

10.
童年不再来     
陆梅 《阅读》2006,(10):4-5
我时常想.如果让我再一次回到童年和少年时代.我的人生是不是更有质量或意义?其实我很害怕回想我的童年。我的有限的关于童年阅读的记忆.少而又少。倒是多年后的今天.职业和写作的关系,使我对童年阅读感同身受。我曾经在《相逢一个个童年》的小里说:我看书.儿童书或成人的书,都很在意作家笔下的“童年”.童年里温暖会心的细节。  相似文献   

11.
书虫T型台     
《阅读》2013,(11):F0002-F0002
我爱读书,这里就向大家推荐一本非常有趣的书——《鲁西西总动员》。阅读这本书,我仿佛进入了童话世界,与一个个可爱的小精灵聊天,分享他们奇妙的经历。  相似文献   

12.
读以致用     
一个成语叫“学以致用”,意思是:为了实际应用而学习。我这篇文章的标题,将“学”改为“读”——读以致用,意思是:为了实际应用而读书。当然,读书也是一种学习的方式。今天,我是一名有50多本著作的作家、学者。我之所以能在文学创作和研究方面取得一点业绩,原因是多方面的,但可以毫不夸张地说,是阅读成就了我。我小时候,开始作文总写不好,觉得写作文很难,并由此产生了惧怕心理。后来在外地教书的父亲给我寄来了两本书,一本是《模范作文》,一本是《新尺牍》(书信集)。我认真反复地读了这两本书,将书里的“好词好句”乃至“好的段落”摘抄在小…  相似文献   

13.
李学斌 《阅读》2011,(12):4-5
这是一个春日的午后,清风将春的热情扑打在我和孩子的脸上。阳光是那样的调皮,总在我们的身上蹦来蹦去。我和孩子们坐在学校的绿草坪上,静静地阅读着散文《诗意地长大》——“毛毛虫知道,在它的身体里面,藏着一只蝴蝶。是的,它一直都知道,一刻也不曾忘记。  相似文献   

14.
陈晋华 《阅读》2014,(Z4):2-3
<正>亲爱的小朋友,愉快的暑假在向我们招手呢。炎炎夏日,你是出门旅游,还是待在家看电视?来瞧瞧我们的小书虫们都打算干些什么吧。摘草莓东台市实验小学一(11)班夏叶我是一个爱劳动的小:姑娘,平时最喜欢和家人一起下地劳动了。瞧,我正在草莓园里摘草莓呢。我弯下腰,拨开绿油油的叶子,看见一颗颗草莓被清晨的霞光映红了脸。我小心翼翼地采摘,生怕弄醒了一个个熟睡的"小宝宝"。这个暑假,我还准备和爸爸妈妈一起去摘葡萄,学酿葡萄酒呢。  相似文献   

15.
聪聪两手托着下巴,静静地坐在书桌前,桌上放着一本翻开的《窗边的小豆豆》。书页被风吹得轻轻翻动着。“聪聪——”一个清脆的童音传来。聪聪吃了一惊,眼睛不由得循声找去。桌上站着一个小不点。聪聪又惊又喜:“小书虫!我正想找你呢!”“我看你在发呆,一定是遇到什么困难了。”小书虫不急不慢地说。“今天老师上阅读课的时候说‘阅读因思考而快乐’。我到现在也没有想明白。”聪聪说。“原来是这样,”小书虫想了想,“我懂了,你们老师是要你们读书的时候学会思考。”“怎样思考呢?”聪聪急切地问。“别急,让我想想,”小书虫眨眨眼睛说,“我想…  相似文献   

16.
读一点经典     
张义宝 《阅读》2010,(1):1-1
留心一下当今的社会,阅读已渐渐成为人们的一种生活方式。因此,时于同学们来说,阅读,就更应是我们不可忽视的学习方式了。我曾提倡我的学生,在课外要广泛阅读.而且.还要注意阅读经典。比如,读吟背诵《三字经》、《弟子规》等古典名篇。  相似文献   

17.
我的自画像     
陶彦哲 《阅读》2015,(10):25
我的个子高高的,瘦瘦的,排队的时候,总是排在后面几位。我的头发短短的,有着一双乌黑发亮的眼睛。可能是书看多了,也可能是遗传,我已经戴上了眼镜。带戴上眼镜后的我像个小博士。其实我读过许多许多的书,天文、地理、小说都是我喜欢的。尤其是《经典数学》《笑猫日记》《嗨,太阳系我来啦!》我特别喜欢,同学说我是一  相似文献   

18.
1982年,江南小镇一个开满指甲花的院子里,一台黑色的长方形收音机里传来清脆的声音:“小喇叭开始广播啦。”这是一个12岁小女孩最最期待的时刻。小喇叭正在广播的是童话故事《小蛋壳历险记》,讲述这个故事的人是鲁兵爷爷。每天下午,鲁兵爷爷都为听广播的孩子讲述一个小小的片段。每次听完故事,这个12岁的小女孩总要猜测:下一集里,小蛋壳的命运会是怎样的?这个每天等待着听故事的小女孩就是我。除了听广播,我还听外婆讲过《狼外婆》的故事,还听妈妈讲过《格列佛游记》,可是,我从来都没有拥有过一本真正属于自己的书。那时候,孩子中间流行的是…  相似文献   

19.
享受读书     
熊开玉 《阅读》2009,(4):1-1
小时候,我渴望读书。一本《西门豹》的彩绘连环画让我如痴如醉。原来书中有那样一个神奇美妙的世界,徜徉其中,其乐无穷。其后,我便开始了不间断的阅读,为读完《草原新牧民》而自豪,为《木偶奇遇记》而牵挂,为《十万个为什么》而思索,为《上下五千年》而感叹。  相似文献   

20.
<正>大家好!小书虫向同学们报告一个好消息不久前,国家新闻出版广电总局公布了"2014年向全国少年儿童推荐优秀少儿报刊"名单,《阅读》杂志榜上有名!这可是《阅读》杂志在20W年获得国家新闻出版总署"向全国少年儿童推荐优秀少儿报刊"荣誉之后,又一次获得此项荣  相似文献   

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