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农民工培训对促进农村劳动力转移起着非常重要的作用.只有把农村劳动力的培训与转移就业结合起来,才能破解长期困扰我国农村经济徘徊不前的根本问题.因为农村劳动力素质的高低直接关系到我国产业素质、竞争力、创新力和现代化水平,所以必须对其进行科学的培训.而科学的培训又能促进农民工的有效转移.研究解决好农村劳动力的转移培训问题,关... 相似文献
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农村转移劳动力作为我国社会发展过程中出现的一个特殊群体,其生存境遇与发展瓶颈已经引起了多方面的普遍关注。教育学者从人力资本状况、促进转移的教育与培训实施策略等多个视角已经对城市化进程中农村转移劳动力教育与培训进行了一些研究,但是从农村转移劳动力个体身心特点、发展诉求,以及社会现代化发展对个体素质现代化的要求来看,我国农村转移劳动力教育与培训的已有研究在关于教育与培训对象的针对性、社会发展对教育与培训的影响性、教育与培训实施的系统性几个方面尚存在问题,值得我们深刻反思和重新建构。 相似文献
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关于农村劳动力转移培训工作的现状和推进措施 总被引：6，自引：0，他引：6
张昭文 《中国职业技术教育》2004,(26):23-25
一、农村劳动力转移培训工作的主要做法 近年来,在各地政府统筹领导下,教育、农业、劳动等部门认真落实党中央、国务院关于加强农民工培训工作的要求,积极采取有效的措施,在开展农村劳动力转移培训方面做了大量工作.为了进一步推动农村劳动力转移培训工作,今年2月,教育部在成都召开了全国农村劳动力转移培训工作经验交流会,周济部长亲自到会发表重要讲话,要求教育战线特别是职成教育战线要充分利用职成教育资源,勇挑重担,全力实施农村劳动力转移培训计划.3月,教育部印发了<农村劳动力转移培训计划>,要求广泛动员组织各类职成学校和培训机构开展农村劳动力转移培训,不断扩大培训规模,努力提高培训率和就业率.要扩大城乡各类职业学校面向农村招生规模.要动员社会各类教育培训资源,开展进城务工人员的教育培训.成立了周济部长任组长的教育部农村劳动力转移培训工作领导小组.3月,国务院正式批转了教育部<2003-2007年教育振兴行动计划>(以下简称<行动计划>).<行动计划>明确提出,实施"农村劳动力转移培训计划",对进城务工农民进行职业教育和培训.农村劳动力转移培训计划已成为新一轮行动计划的重要内容.为了推动各级积极实施农村劳动力转移培训计划,教育部编印了10期关于农村劳动力转移培训工作的简报,宣传报道了浙江、江苏、陕西、北京、上海、安徽、重庆、贵州、四川、湖北、青岛、大连以及湖北武汉市新洲区、江苏宿豫县等地教育系统开展农村劳动力转移培训的做法和经验,指导面上工作的开展.教育部还与农业、劳动等六部门印发了<关于组织实施农村劳动力培训阳光工程的通知>,组织教育战线积极参与"阳光工程"的实施工作,据农业部对14个省(区、市)的统计,在确定的"阳光工程"培训基地中教育部门管理的学校占35%,居于首位. 相似文献
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在后金融危机时代,继续抓好农村劳动力转移培训,对提升劳动力素质,促进城镇化和新农村建设具有非常重要的意义.以农村劳动力转移培训为契机,加大对农村力转移培训的投入,进而推进农村职业教育的发展. 相似文献
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农村劳动力转移培训应着力三大系统建设 总被引：7，自引：0，他引：7
农村劳动力转移培训是一项社会工程和民心工程,重点是培训,关键在转移,政策是保障,三者有机联系,良性互动.本文分析了农村劳动力转移的六大特征,提出应着力构建农村劳动力供求资源、技能培训、输出服务三大系统,健全经费保障、制度供给二大机制,以促进农村劳动力转移由无序型向有序型、体力型向技能型、兼业型向专业型、流动型向稳定型的合理转型. 相似文献
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农村劳动力转移培训现状与对策研究——以河北省为例 总被引：2，自引：0，他引：2
解决“三农”问题,关键要努力提高农村人口的文化科技素质,促进农村富余劳动力向非农产业和城镇转移。解决这个问题关键要改善农村富余劳动力转移的就业环境,建立健全农村劳动力转移培训机制,提高劳动者素质和就业能力。因此,在当前社会经济条件下,通过对农村劳动力进行转移培训,提高农村劳动力转移就业能力,是解决“三农”问题的根本出路。 相似文献
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全兴福 《四川职业技术学院学报》2009,19(1)
以遂宁市船山区为例,分析了丘陵地区农村劳动力转移培训的现状,指出了转移培训中存在的主要问题,提出了促进丘陵地区农村劳动力转移培训的建议. 相似文献
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农村富余劳动力培训问题研究 总被引：3，自引：0，他引：3
对农村富余劳动力进行培训能够提高农村劳动力的素质和就业技能,从而推动农村劳动力向非农产业和城镇转移,进而促进"三农"问题的解决和全面建设小康社会目标的实现.本文在探讨农村富余劳动力生存现状及接受教育和培训的基础上,对当前农村富余劳动力培训中存在的问题做出具体分析,并提出相应的解决对策. 相似文献
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农村劳动力转移培训系统与保障机制 总被引：4，自引：0，他引：4
农村劳动力转移培训是一项社会工程和民心工程,重点是培训,障,三者有机联系,良性互动.本文分析了农村劳动力转移的六大特征,提出应着力构建农村劳动力供求资源、技能培训、输出服务三大系统,健全经费保障、制度供给两大机制,以促进农村劳动力转移由无序向有序、由体力向技能、由兼业向专业、由流动向稳定的合理转型. 相似文献
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谈农村劳动力转移培训的机制创新 总被引：3，自引：0，他引：3
马桂萍 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(4):38-41
目前正在全国启动的农村劳动力转移培训工作由于其特有的目的、对象和社会功能,所以具有复杂性、公益性和适应中国社会客观实际和客观环境的特点。开展农村劳动力转移培训工作应重在机制创新:着眼于农村劳动力转移培训的特点,提高对农村劳动力转移培训的认识;建立并创新农村劳动力转移培训的机制;完善农村劳动力转移培训的宏观和微观政策;强化农村劳动力转移培训的管理和服务工作。 相似文献
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农村劳动力转移培训的目的在于全面提高农村劳动力的素质和就业技能,促进农村劳动力向非农产业和城镇转移.基于高职院校的农村劳动力的转移培训要根据其主体特殊的知识文化背景及行业企业提出的岗位能力目标等要求,设置专业和培训项目,即满足企业岗位需要的生产和经营技能,适应城市和企业管理的生活技能,促进转移人员持续发展和终身学习的发展技能等,使他们尽早了解、尽快适应企业的工作、生活和生存环境. 相似文献
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新型城镇化的不断深入推进,促进了大量农村富余劳动力向非农产业和城镇转移。开展农村劳动力转移培训,有助于提高农民素质,促进农村劳动力的顺利转移,并使其更好更快得融入城镇生活。新型城镇化背景下的农村劳动力转移培训要以促进新型城镇化健康发展为基本目标、突破城乡二元体制、提高吸引力,并要求兼有政府、企业、社会机构多方办学的多元化培训主体;覆盖职业技能、创业理念、城市文化、心理健康的多样化培训内容;集散、长短、远近相结合的灵活化培训形式;政府、企业、个人共同分担的合理化培训经费。 相似文献
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我国农村劳动力转移培训的发展现状与实施对策 总被引：7，自引：2，他引：7
文章基于中国加入WTO对中国农村经济和社会发展提出的挑战,在研究分析改革开放以来特别是近年来中国政府在发展农村劳动力转移培训,推进农村富余劳动力向非农产业和城镇转移中的重要决策基础上,重点分析了现阶段中国农村劳动力转移培训的发展现状,系统总结了近年来中国农村劳动力转移培训取得的成效、经验和存在的主要问题,并据此提出了相应的对策与建议. 相似文献
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农民工培训模式应“短、平、快” 总被引：7，自引：0，他引：7
目前，我国农村有1．5亿富余劳动力，且每年还要新增600万农村劳动力。农村劳动力素质不高，缺乏劳动技能，因此，要实现农村劳动力向非农业和城镇转移，关键是探索出一条讲求实际、实用、实效，切合农民工培训特点的新路子，农村职教任重遒远。本期发表的两篇文章，分别对农民工培训模式的特点和农民工培训网络的构建及实践意义作了一些探索，介绍了一些成功的做法。欢迎广大读者就农村职教的发展问题，继续踊跃来稿。 相似文献
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贵州铜仁地区农村劳动力转移培训问题及政策建议 总被引：2，自引：1，他引：1
通过对铜仁地区农村劳动力转移培训状况进行调查,阐述了该地区农村劳动力转移培训工作的特点及现状,剖析了该地区农村劳动力转移培训工作中存在的问题,总结了该地区在农村劳动力转移培训工作所取得的经验．并针对性地就今后开展农村劳动力转移培训工作提出了建议。 相似文献
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城乡之间发展的不平衡是构建和谐社会的一个难点.“统筹城乡经济和社会发展”,把农村劳动力转移至城镇和非农产业就业,是全面建设小康社会的必由之路.完善农村成人教育的培训机制,以提高农村劳力就业竞争力为重点,是促进农村富余劳动力转移的基本途径. 相似文献
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在北京城镇化的进程中,京郊农民面临着重新就业与农村劳动力的转移与培训问题。在社会经济发展与农村劳动力的转型过程中,出现了对农村劳动力进行培训与教育的诸多问题。而如何在农村社会经济形式的转型中,使农村的劳动力成为社会经济发展中有价值的人才与高素质的劳动力,则是目前面临的农村劳动力培训中的严峻任务。在对此问题的研究中,该文以京郊某地区的劳动力转移与培训的经验和做法为研究的出发点,分析了目前在农民教育与培训中的有益经验及存在的问题。并在此基础上,提出了未来农民教育与培训的发展方向。 相似文献
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职业教育为农村劳动力转移培训服务的对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
农村劳动力转移是一项社会系统工程，转移培训是提高农村劳动力素质的根本途径之一。本文分析了农村劳动力转移培训的必要性，并提出职业学校开展农村劳动力转移培训的基本思路。 相似文献
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加快农村富余劳动力转移就业的关键在于加强对农村富余劳动力的培训。这就给作为农村劳动力培训主要力量的农村成人教育带来了新的机遇与挑战。在新形势下,加强乡镇成人学校建设,使之成为农村富余劳动力转移培训的重要阵地,促进农村富余劳动力向非农产业和城镇转移,笔者认为应从以下几个方面入手:一、认清农村成人教育的现状,转变教育观念,调整工作重点。改革开放以来,我国农村成人教育取得了显著成就,在基本扫除青壮年文盲和巩固提高扫盲成果的基础上,又积极开展了农村实用技术培训推广工作,对促进农村经济和社会发展起到了积极的推动作用… 相似文献