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1.
对我院体育课选课制度的分析与构想 总被引：1，自引：0，他引：1
以人为本就是要以学生为本,充分发挥学生的主体性。其他大学体育选课制已经采用多年,但我院的体育课现仍未完全实行选课制,大部分还处于传统的人工分班式选课阶段,无法实现学生自由选课。因此,对我院目前体育教学管理体制进行分析和研究,建立和完善体育课选课制度,对于发挥学生学习主体性、能动性,提高体育课教学质量具有重要意义。 相似文献
2.
高校公选课教学存在的问题与对策 总被引：4，自引：0，他引：4
目前,高校公选课存在着缺乏科学合理公选课课程体系,缺乏稳定优质师资队伍,学生选课存在娱乐性、盲目性,缺乏完善质量监督管理体系等问题.构建科学合理的公选课课程体系,建设一支高素质师资队伍,引导学生选好、上好公选课,完善公选课教学管理制度等,是提高公选课教学质量的主要策略. 相似文献
3.
选课是实施学分制的核心环节.选课可以满足学生个性化需求,同时对优化教学资源、完善教学手段起到积极推动作用.调查表明,教师挂牌所形成的选课竞争机制有效提高了教学质量,但也有尚需改进的地方. 相似文献
4.
加强选修课建设是提高研究型大学本科教学质量的客观要求。研究型大学应当提高对选修课建设意义的认识,加大选修课建设的力度,增加选修课的数量和比例;科学设计选修课的内容,确保选修课的教学内容与人才的培养目标相适应;优化选修课的结构,建立科学化的选修课体系;完善学生选课的服务工作,提高学生选课的质量;加强对选修课的教学管理,努力提高选修课的教学质量。 相似文献
5.
高校公选课的改革对提高学生的综合素质,促进教学改革具有重要的意义。本研究综合采用文献调研法和教学实验法,归纳出目前高校公选课存在的主要问题:公选课课程体系有待完善,学生选课动机有待进一步引导,公选课师资力量有待增强,教学方式有待丰富,公选课教学质量过程评价机制有待完善。立足青年讲师,基于水利专业公选课授课实践,综合利用文献调研法和教学实验法,提出提供通俗易懂教材,综合采用教学方式、控制教学质量、改革考核方式的对策,为高校的公选课提供实践经验。 相似文献
6.
任选课源于高校学分制管理制度,面向全校学生,具有选择性、灵活性和开发性等特点。任选课需要在学校、教师、学生的共同努力下,不断探索和实践,逐步完善任选课设置、教学方法以及课程考核等环节,进而提高任选课教学质量,并发挥任选课作用,使任选课得以良性发展。 相似文献
7.
郑洁雯 《晋城职业技术学院学报》2012,5(3):43-46
高校公选课普遍存在管理不够规范、学生不理智选课、师资力量薄弱、教学效果不好等现状,本文就教师投入、学生参与及教学管理等方面提出措施与对策,力求加强公选课程建设并提高公选课教学质量,真正使公选课教学满足高素质人才培养的需要。 相似文献
8.
高职院校加快发展以人文素质教育为底蕴的创造教育,重要途径之一是加强公选课的建设。高职院校公选课存在着诸如管理不严、学生选课冷热不均、盲目选课、逃课严重和考核简单的问题,削弱了公选课课程开设的意义。本文提出提高教学质量,需要从课程开设、选课指导、改革考核、加强评估等多方面入手,多渠道加以解决。 相似文献
9.
学分制改革与发展之略论 总被引：2，自引：0，他引：2
高校学分制的实施推动了教育教学改革,促进了教育教学质量的提高。实施中应注重把选课的自主灵活性与指导性相结合,指导学生选课和灵活选课;增加实践与创新学分比重,鼓励学生走出课堂参与社会实践,锻炼实践能力;推行弹性学制;开展远程教育,实现学分互认。不断推进学分制改革,加快创新人才培养。 相似文献
10.
为确保选课走班的顺利实施,提升教学质量,尊重学生的自主选择和自主发展,结合山东省普通高中课程改革实验学校山东省莱芜市第十七中学的经验,普通高中学生选课走班的教学管理应该解决好以下问题:做好选课走班教学管理的精细准备工作,确保教育教学质量;针对选课走班学生的多变性、课堂的流动性、模块的多样性等现实,加强选课走班的过程管理;针对走班背景下模块考试、学分认定、学生评价、教师评价、班级评价等复杂问题,完善选课走班的评价机制,加强选课走班教学管理评价的科学性。 相似文献
11.
提高《现代广告学》公选课教学质量的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
针对在教学实践过程中发现的大学公选课存在的问题,就如何提高<现代广告学>公选课的教学质量,从精选教学内容、激发学生学习兴趣、采取恰当的教学方法三个方面进行了分析. 相似文献
12.
杨文杰 《开封教育学院学报》2014,(12):179-180
高校公共选修课教学的实际情况不乐观,教学效果差,学生逃课现象严重。课程质量不高、课程开设的软硬件不足、学生学习兴趣不浓、教学管理不到位,是公共选修课学生逃课的主要原因。加强公选课程建设、实现大学城公选课资源共享、鼓励教学经验丰富的优秀教师开设公选课、提高学生对公选课重要性的认识、加大公选课的督导和管理力度等,是解决学生逃课问题的有效措施,能够将学生成功留在课堂上,提高公选课教学质量。 相似文献
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目前高校公选课普遍存在着开课数量不足,随意性大,课程定位不科学,等问题.针对这些问题,应从提高思想认识、改革课程设置、加强学生选课指导以及在教学质量监控等方面采取有效措施加以改进. 相似文献
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新建本科院校实施学分制教学改革取得了一定成效,逐步实现了满足学生、提高教师、改变学校的改革目的.但同时也存在选课资源不足、学生学习能力不足、教学质量保障与监控难度加大、教务管理系统支持不够及时等问题.需要进一步把握改革节奏,丰富选课资源,加强学业指导,加强教学质量保障与监控,完善教务管理系统个性化需求. 相似文献
16.
以问卷调查为依据,对杭州某普通高校公共选修课的课程设置、学生选课、课程管理等进行了分析,并就提高公共选修课教学质量提出了四点建议:科学合理设置课程;完善选课制度;优化和改革教学管理;实行政策激励,提高师资水平。 相似文献
17.
如何提高当前高校校选课的教学质量是教学管理部门关心的一个重点问题。当前,随着招生规模扩大等原因,导致了校选课教学质量成下降趋势,本文针对当前高校校选课教学质量下降存在的问题,从不同方面找出问题,并提出相应的解决对策。 相似文献
18.
朱智媛 《佳木斯教育学院学报》2011,(7):65-66,70
从学生的角度出发,通过对选修课的态度、看法、期望以及选择原则进行调查分析,提出高校可通过加强学生的选课指导与服务、建立公选课的设置原则、实行公选课的动态管理、加强学生的考勤管理来提高公选课的教学质量与效果,使公选课在学生的素质教育中发挥重要的作用。 相似文献
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