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仪器分析综合实验的设计与实践 总被引：2，自引：1，他引：1
实验教学作为高校培养学生观察问题、分析问题和解决问题能力的重要环节。在《仪器分析实验》课程教学中,通过开放实验室,增设综合性设计性实验,实验教学取得了较好的效果。改革激发了学生的学习兴趣,培养了学生的能力,提高了教学质量和水平。 相似文献
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综合性、设计性和研究创新性实验是实验教学内容的重要组成部分,也是提高学生实践能力和创新能力的重要环节。在化学化工学院这样一个实验课程和理论课程并重的教学单位,开设综合性实验、设计性实验和研究创新性实验可以深化实验教学改革。综合性、设计性和研究创新性实验良好的运行和管理机制不但可以培养学生实事求是的科学态度和勇于创新意识,更可为教师提供实验教学素材,为实验教学改革和教学质量的提高打下基础。 相似文献
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为了深化实验教学改革,培养学生的实践能力和创新能力,通过对传统实验教学和现代综合性、设计性实验教学的比较分析和实践探索,表明开设综合性、设计性、研究性实验是高校实施实验教学改革的重要措施,是提高实验教学质量,培养学生创新能力、分析解决问题能力以及实施素质教育的有效方式。 相似文献
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《实验室研究与探索》2019,(10)
在新时代高等教育背景下,地方综合性高校的国家级实验教学示范中心如何对传统的教学方法进行改革将直接影响到人才的培养质量。物理实验教学中心以"重基础、提质量、求创新、促拔尖"为实验教学理念,建立了"1条主线、3个平台、5类教学、全面开放"的实践教学体系,设计讨论式、个性化的教学方式,建立基于网络支撑的全面开放教学。开发综合性、设计性和创新性实验项目及虚拟仿真实验和考试自动评测系统,推行学生自主实验教学,改革实验成绩考核方式。这些改革举措大大激发了学生的实验兴趣,提高了学生的实践能力,增强了学生的创新意识,为地方高水平综合性大学实践育人和拔尖人才培养探索了新的模式。 相似文献
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关于高师院校化学专业实验课程体系改革的思考 总被引：1，自引：1，他引：1
推进高师院校化学专业实验课程体系的改革,打破"四大化学"的界线,以实验基本操作技术为主线,在4年中分别开设化学实验基本技术、化学中级实验技术、综合性实验和设计性实验4门课程,使实验课程教学具有独立的课程体系,既体现了实验教学和理论教学的等同地位,也强化了综合性、设计性实验的开设过程,充分发挥了实验教学对学生综合实验能力、创新意识的培养功能. 相似文献
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材料科学与工程专业教学平台实验室综合实验课程改革初探 总被引：7，自引：0，他引：7
通过对材料学科实验教学改革的思路,以及实验内容及实验教学方法的初步实践,探讨了以教学平台实验室为依托,改革本科生实验教学模式,增加综合性、设计性实验。实践表明实验教学的改革,提高了学生的创新能力和动手能力,为学生的综合素质的培养打下坚实的基础。 相似文献
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综合性实验教学的实践 总被引：26，自引：0，他引：26
江月玲 《中山大学学报论丛》2007,27(1):61-65
实验教学的一个很重要的目标是培养学生的综合素质和创新能力。综合性实验项目的开设不仅可以弥补传统的验证性实验项目的不足,而且还可以提高学生的综合分析问题和解决问题的能力,本文从实验项目的设计、开设和实践方面探讨了植物生理学综合性实验项目的教学,以期为植物生理学实验教学提供借鉴。 相似文献
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高校综合性实验教学突出学生的应用能力和动手能力。本文以环境土壤学实验教学为例,将野外实验和室内实验结合设置全程综合性设计实验,同时以多媒体形式从野外土壤样品采集、制备、指标测定与分析过程展示一个系统的流程,使学生深入地领会和综合掌握实验的设计、实施、操作、分析整个过程,充分提高学生的动手能力和综合分析能力。实验旨在突出现代教学手段与传统实验教学结合的特色以及综合性实验应用设计的特色,为培养学生独立开展大型实验综合分析实验结果等方面的能力奠定基础。 相似文献
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综合性实验的开设有助于工科学生实践能力的提高和创新精神的培养,是现代本科实验教学改革的客观要求。本文结合金属材料工程专业的特点,论述了构建金属"热处理综合性实验"的意义、实验的设计与实验教学的实践。实践证明,金属"热处理综合性实验"的实施提高了该专业本科学生实践教学的质量和效果。 相似文献
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一、引言本科教学水平评估体系中要求,综合性、设计性实验的实验课程必须达到一定的比例。可见,综合性、设计性实验的开设,是深化实验教学改革、提高实验教学质量的重要措施之一,是培养学生综合运用知识能力和创新精神与实践能力的重要实践环节,是培养应用型人才和提高教学质量的重要手段,是实现素质教育的良好途径,是深化实 相似文献
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设计性、综合性实验的教学实践与教学方法研究 总被引：3，自引：0，他引：3
文哲雄 《中国教育技术装备》2007,(7):15-16
本文通过对设计性、综合性实验教学的实践,以"计算机控制技术"课程实验为例,从设计性、综合性实验的选题、实验过程中注意的问题、实验教学方法的改进等方面进行了探讨。强调了让学生掌握系统设计方法的重要性,以及如何提高学生综合应用知识的能力和实际动手能力。 相似文献