共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
美术教育是我国素质教育的重要内容。本文对小学美术教育现状进行概述,对小学美术教育存在的问题进行归纳,重点探讨小学美术教学中的个性培养问题,认为加强个性培养对于提高小学美术教学质量,促进小学生艺术审美修养提高,带动其素质的全面发展,具有积极的现实价值和实践意义。 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
小学美术课程的价值主要在于陶冶学生的情操,并不断提高学生的审美能力,从而有效地促进学生个性的形成以及综合素养的提升。随着《中国学生发展核心素养》总体框架的颁布,如何提高学生的美术核心素养,培养学生的综合能力成为小学美术老师所面临的重要课题之一。通过对小学美术发展现状的分析解读,提出了在课堂中提高学生美术核心素养的具体策略,致力于有效提高小学美术的教学质量。 相似文献
5.
小学低年级美术教学对小学生的全面发展有着重要的意义。通过思考、绘画、手工创作、讨论、赏析等活动,培养学生的观察力、想象力和创造力,促进学生的个性形成和全面的发展。本文从激发学生兴趣,让美术教学充满童真童趣等方面,运用多种形式,将美术教学与综合素质培养相结合,把培养学生的美术素养与人文素养有机统一起来,从三个方面谈了小学低年级美术教学的几点体会。 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
《新校园(当代教育研究)》2016,(3)
新课标对小学美术教学活动产生了较大的影响,既带来了丰富的内容和全新的气象,也对小学美术教师提出了更高的要求。小学美术教师要与时俱进,运用更多先进的教学理念和教学方法。互动式教学是一种能充分尊重学生的主体地位,有效培养学生学习兴趣,促进学生的个性发展,提升学生的想象力、创造力及综合素质的优质教学模式,值得在小学美术教学活动中大力开展。 相似文献
11.
12.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
美术是一门能够启发人创造力并追求个性化表达的艺术,在人才教育培养体系中占据重要地位。初中阶段的美术教学立足于艺术作品本身,通过教师的讲解来帮助学生获取美术知识、提高审美能力,而最重要的是能够促进学生的个性发展。从当前初中美术教学对学生个性培养的现状入手分析,探究促进学生个性发展的具体策略。 相似文献
13.
高中美术创作教学是高中美术学科课程内容的重要组成部分。教师要通过美术创作教学,促进学生个性发展,使学生提高审美能力和综合能力,树立正确的审美观念。将美术创作与美术鉴赏、生活体验、人生态度相结合,可以激发学生的创作热情,培养学生的观察能力和想象能力,为学生的美术创作指明方向。 相似文献
14.
《新校园(当代教育研究)》2016,(5)
根据新课程改革的要求,在小学美术的教学中要尊重和培养学生的个性发展。创新能力的基础是个性的培养,没有个性就不可能有创造。所以,在小学美术的教学过程中要注重学生个性能力的培养,在教学过程中要鼓励学生善于发现自己的个性,乐于展示自我个性。 相似文献
15.
16.
美术教育是提高学生的综合素质,促进学生全面发展的重要手段,在人类文明进程中起着巨大的推动作用。美术是小学课程内容中必不可少的一门学科,是现代教育的一个重要组成部分。审美是美术的一项最基本技能,但是在小学美术教学的过程中,教师和学生对于美术的审美定位存在问题。文章从美术教育的意义出发,分析我国小学美术教学现状,阐述小学美术教学中审美定位的问题,并就如何在小学美术教学中进行审美定位提出建议。 相似文献
17.
18.
创新小学美术教学模式,可以解决目前小学美术教学缺乏创造力、注重模仿和绘画技巧的运用等问题。因此,要提升小学美术教学效率,需要以学生美术个性培养为目标,强化学生的作品意识和艺术创造力,促进小学美术教育的改革与发展,从而更好地做好小学美术教学工作。 相似文献
19.
“美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用.”小学美术教学是小学生接触人文教育、艺术教育的重要方式和渠道,对培养学生的艺术情操、审美情趣及想象力有重要意义.“要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力.”美术教学的特殊意义要求教师不仅要对学生进行“传道、授业、解惑”,更要根据学生的思想个性、发展个性与艺术个性,进行个性化的教学. 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(20)
教育事业关系到我国每一个家庭,尤其是六年制的小学教育。新课程改革的提出,标志着传统教育理念的逝去,为了学生在未来的更好发展,综合素质教育已经成为这个时代的教育理念,德智体美劳都应当得到应有的重视。小学美术就是促进学生全面发展的重要学科之一,在美术学习过程中,学生的美术技巧、审美能力以及对色彩的感知都能够得到有效的培养,在学生学习成长过程中有着重要意义。基于此,针对小学美术教学中如何培养学生的色彩感进行探讨。 相似文献