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1.
陈曦 《广东技术师范学院学报》2003,(1):56-61
任弼时的建党思想是毛泽东建党思想的重要组成部分。他的建党思想来源于马克思列宁主义的党建学说和他本人的建党实践，是二者结合的产物，经历了萌芽、形成、成熟、发展等四个阶段。1927年4月至1931年6月大致是其建党思想的萌芽阶段；1931年6月至1937年6月是其建党思想的形成阶段；1937年7月至1945年8月是其建党思想的成熟阶段；1945年9月至1950年任弼时逝世是其建党思想的发展阶段。 相似文献
2.
赵云华 《康定民族师范高等专科学校学报》2001,10(3):21-24
江泽民同志“三个代表”的思想，从经济、化、政治三个方面对党的性质、宗旨、任务、作风等作了精辟的论述，是马克思主义建党学说的丰富和发展，是新世纪党的建设的伟大纲领。认真学习和努力实践“三个代表”思想，是社会主义新时期党的建设的重要任务。 相似文献
3.
毛泽东在领导党的建设的过程中，对制度建党进行了有益的探索，并确立了有关党的制度的基本框架，对党的制度建设起到了奠基作用。但由于党的建设的历史条件和当时毛泽东个人认识的局限，制度建党并未上升到毛泽东建党思想的应有高度。党的建设中一定程度上的制度缺位或制度虚设导致的严果后果是我们必须记取的深刻教训。 相似文献
4.
贺瑞 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(3):10-19
中国共产党在建立和发展中受列宁的建党思想影响很大。毛泽东将列宁的建党思想和中国革命相结合，形成了一套建党思想，并为如何开展执政党建设作了有益探索。邓小平将列宁、毛泽东的执政党建设思想运用到改革开放中，形成了自己的执政党建设思想。江泽民在新的历史环境下继承和发展了邓小平的执政党建设思想，为21世纪中国共产党的建设制定总纲。从列宁建党思想的形成到江泽民“三个代表”的提出，遵循的思路是一致的，就是如何将马克思主义的建党思想和本国实际结合起来，建设先进的无产阶级政党。 相似文献
5.
牛士敏 《咸阳师范专科学校学报》2001,16(3):3-6
“三个代表”重要思想，依据马克思主义建党学说，总结国际共运和我党的历史经验，提出和解决了新的历史条件下如何建党的重大问题，是我党在新时期加强党的建设的基本指针。我们必须坚决贯彻，全面加强党的建设。 相似文献
6.
《中学政治教学参考》2018,(21)
思想建党是中国共产党成立近100年来的优良传统。在全面从严治党常态化要求下,习近平总书记高度重视思想建党,在继承我党思想建党宝贵经验的基础上,进一步丰富和发展了思想建党的内涵,首次提出将思想建党与制度建党相结合等新思想、新观点、新论断,将思想建党提升到了管党治党的突出位置,对于推进党的建设具有重大的理论意义与现实意义。 相似文献
7.
邓小平制度建党思想是邓小平党建思想的鲜明特征,是马克思主义党制度建党思想在中国的新发展。研究和探讨邓小平的制度建党思想,对于我党以科学发展观为指导,不断突破党的制度建设创新,构建学习型马克思主义政党,保持党的先进性和提高党的执政能力有着重要的现实意义。 相似文献
8.
《教学和研究参考》2001,(3):2-4
江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，开辟了马克思主义建党学说发展的新境界，充分体现了马克思主义建党学说不断发展的内在逻辑与全面加强无产阶级政党建设的时代要求的有机统一。时代的变化，新的考验和挑战，使建设有中国特色社会主义的政治内涵、特别是加强党的建设的政治意义，空前地凸现出来。“三个代表”科学地回答了时代变化条件下“我们应该建设成一个什么样的党、怎样建设党”这一重大时代课题。“三个代表”深刻揭示了我们党在复杂局面中统揽全局的内在要求，使党站在解放和发展生产力、建设高度繁荣的社会主义文化、不断实现和维护广大人民群众根本利益的前列。“三个代表”全面阐发了新时期加强党的建设的目标、标准和途径，是衡量党的建设得失的根本标准。 相似文献
9.
李严端 《郴州师范高等专科学校学报》2001,22(4):12-13,27
江泽民“三个代表”的重要思想高层建筑瓴、总揽全局、思想深刻，具有很强的理论性和鲜明的时代特征，是对我党80的来历史经验的科学总结，是对马克思主义建党学说的新发展，是对新时期党性及党的先进性的新概括，是新世纪党的建设的纲领。 相似文献
10.
胡运锋 《安阳师范学院学报》2010,(6):1-4
毛泽东党建思想与列宁建党学说之间存在密切的内在联系：中国共产党是依照列宁的建党原则并在共产国际的直接帮助下建立的;列宁思想建党的学说是毛泽东关于党的思想建设理论的先导;毛泽东关于民主集中制的理论是对列宁民主集中制思想的继承与发展。 相似文献
11.
高校学生党建工作30年之初研 总被引：2，自引：0，他引：2
赵炜 《扬州大学学报(高教研究版)》2008,12(5)
改革开放以来,高校学生党建工作经历了探索、发展和深化阶段,成效明显:思想建设不断升华、发展的量与质不断攀升、队伍建设不断优化、组织建设不断创新、培训工作不断加强、红色网站不断涌现、制度建设不断完善、基地建设不断拓展、作风建设不断强化、民办高校的学生党建工作得到发展;积累了丰富经验:以马克思主义为指导、坚持和完善党对高校的领导、搭建全国高校党建会的平台、确保经费投入、党建工作网络化、加强学生党员先进性的建设、以学生的成长成才为中心、学生党建研究的兴盛、共青团"推优"的加强、以改革创新精神推进学生党建等。 相似文献
12.
吴刚 《扬州大学学报(高教研究版)》2014,(3):57-61
当前,在思想文化交流、交融、交锋日趋激烈,思想意识呈现多元、多样、多变的新形势下,民办高校的学生党建工作面临着许多亟待研究和解决的新情况、新问题。针对当前民办高校学生党建工作中存在的现实矛盾及主要特征,可从建立健全制度体系、着力构建教育培训体系和打造高素质学生工作干部体系等方面加强党建工作。 相似文献
13.
党建带团建,是加强高校党建和思想政治工作的有效途径和方法。要带思想,带作风,带工作,带队伍。要“带”建加“自”建。要不断研究新情况,解决新问题．积极组建“三个代表”重要思想“三进”的学习、传播、实践体系,努力探索高校党团组织设置的新形式,不断创新思想政治工作“新三进”的路子。 相似文献
14.
李爱敏 《湖州师范学院学报》2005,27(5):56-60
意识形态理论建设历来是中国共产党进行意识形态建设的首要环节.在社会急剧转型、中国共产党所处历史方位发生重大转变、广大人民群众思想意识和价值观日益多元的新的历史条件下尤其如此.直面挑战,通过社会主义意识形态理论建设目标体系的科学确立、意识形态建设规律的研究以及社会主导价值体系的构建,以期为中国共产党在执政条件下破解意识形态领域难题提供理论依据. 相似文献
15.
与时俱进,开拓创新,是中国共产党在思想理论建设上的特点和优势。坚持马克思主义的指导,用中国化的马克思主义理论成果来武装全党、教育人民,是我们党保持先进性、推进事业发展的决定性因素。党的十六大把"三个代表"重要思想确立为党必须长期坚持的指导思想,实现了党在指导思想上的与时俱进,从理论上保证了党的创新发展。新世纪新阶段,党的思想理论建设更加需要科学发展观的指导,以武装全党,促进发展,构建和谐社会。 相似文献
16.
党的建设的指导思想和目标关系到把党建设成什么样的党和如何建设党。把党的建设的指导思想和目标说成是“廉政建设”、“围绕经济抓党建,抓好党建促经济”都是不对的。十五大提出的“伟大工程”,才是党的建设的总目标。党的建设的指导思想应是党的基本路线,把“围绕经济”一说当成是党的指导思想也是偏面的。 相似文献
17.
江泽民同志提出的社区党建是党建理论在新的历史时期的运用和发展。为此，充分认识社区党建工作的重要意义，进一步叫确社区党建工作的指导思想、主要职责、目标和作用，并从理论与实际结合上深入探讨社区党建工作的若干问题。 相似文献
18.
董东明 《闽西职业技术学院学报》2006,8(3):52-55
党风廉政建设责任制是一项带有全局性的基本制度,在党风廉政建设和反腐败工作中具有“龙头”功能。当前高校进一步落实党风廉政建设责任制具有重大的现实意义。推动党风廉政建设责任制的全面落实,要着力解决落实中存在的主要问题,构建全面落实的长效机制。 相似文献
19.
高校应重视和加强学生社区党建工作 总被引：7，自引：0，他引：7
随着高等教育改革不断深化，完全学分制的推进以及学生生活社区化等新情况的出现，高等教育的管理模式也随之变革，高校学生社区的党建工作已日益引起人们的重视与关注。因此，高校党委应当根据学生社区的特点及其对社区党建工作的要求，将学生社区党建作为高校党建工作创新的突破口。通过建立健全社区党组织的工作网络体系，建立制度和明确工作职能，构建科学高效的学生社区党建工作运行机制，强化学生社区党建工作的服务职能，增强学生社区党建工作的育人作用，从而为社会主义现代化建设事业培养和造就合格的建设者和接班人。 相似文献
20.
关于大学生党员保持先进性与促进和谐校园建设的辩证思考 总被引：1，自引：0，他引：1
学生党员在和谐校园建设中,要依托基层党组织的培养、教育和支持,夯实思想、能力基础,实现内因与外因结合的完美统一,从而充分发挥先锋模范作用,并以先进性推进和谐校园建设,以和谐校园建设促进先进性,最终赢得保持党员先进性与建设和谐校园的双丰收。 相似文献