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形势与政策教育是高校学生思想政治工作的重要内容,有效开展大学生形势与政策教育对于学生客观、科学地看待社会发展,正确理解党和国家的路线、方针、政策具有不可替代的作用.互联网是世界上最大的知识库、资源库,它拥有最丰富的信息资源,充分利用网络资源和网络工具进行<形势与政策>课教学,不但可以充实教学内容,解决教材滞后的问题,还可以丰富教学手段,提高教学实效.在网上进行<形势与政策>教学,意味着高校思想政治教育对网络制高点的占领,网上教学是<形势与政策>课教学改革的一条重要途径. 相似文献
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改进教学方法 提高教学效果——高校“形势与政策”课教学改革的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
针对当前“形势与政策”课教学方法存在的问题,文章着重对“形势与政策”课教学模式、实践教学、教学手段、考试形式等进行了研究和探索,为提高“形势与政策”课的教学效果提出了一条行之有效的方法。 相似文献
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郭俊枝 《北京城市学院学报》2012,(3):53-56,79
形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容,也是两课教学体系中不可或缺的重要组成部分,而形势与政策教育的实践教学更是大学生思想政治教育的重要载体,具有不可替代的作用。有效开展大学生形势与政策教育实践教学,对于学生客观科学地看待社会发展,正确理解当前党和国家的路线、方针、政策具有重要的意义。北京城市学院航天城校区近两年来在开展大学生形势与政策教育实践性教学中积极探索、改革创新,取得了一定成效。 相似文献
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形势与政策教育课是高校思想政治理论课的重要组成部分.当前高校形势与政策教育教学面临着诸多新情况和新问题,进一步创新改革,提高教育教学效果,培养大学生正确认识和分析问题的能力,提高大学生的思想政治素质,已成为当代大学生思想政治教育教学过程中亟待解决的关键课题.文章在分析当前新问题的基础上,探讨了高校提高形势与政策课程的措施. 相似文献
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形势与政策教育课程是高职院校思想政治理论课中的必修课程,对于发挥思政课教育功能,树立高职学生科学世界观、人生观具有重要意义。教学中应从高职学生特点出发,从形势与政策教育课程特殊性出发,探索教学规律,探寻增强形势与政策教育课程实效性的有效途径。 相似文献
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有效开展形势与政策教育的实践探索 总被引：15，自引：0，他引：15
形势与政策教育是高校学生思想政治工作的重要内容,也是“两课”教学体系中不可或缺的重要组成部分,有效开展大学生形势与政策教育对于学生客观、科学地看待社会发展、正确理解党和国家的路线、方针、政策具有不可替代的作用。浙江大学近年来在有效开展大学生形势与政策教育中积极探索,改革创新,大胆实践,取得了明显成效。一、充分认识形势与政策教育对青年大学生培养的重要作用,增强主动性中央十六号文件强调了形势与政策教育的重要作用。最近教育部又发文对新形势下的形势与政策教育提出了意见。这些都表明在新形势下党和国家对大学生的形… 相似文献
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本文从调查分析上海市9所高校形势与政策课的建设现状入手,深入剖析在“易班”上建设形势与政策课教学资源库的优势和可能迎来的挑战,为进一步建设形势与政策课“易班”教学资源库提供实践基础。 相似文献
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形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,开课战线长、内容变动性大、社会关注度高,增加了教师教学工作的难度。为降低教学难度,提高教学效果,发挥思想政治理论课立德树人的作用,有必要对形势与政策课的教学模式与教学路径进行探讨。为了增强形势与政策课的时效性、针对性,更好地发挥其立德树人的作用,文章提出了“四位一体”的教学改革。“四位一体”教学改革具有“三注重”的创新点,在此基础上采取了灵活多样的教学形式、打造了共建共享的教学资源平台、构建了全链式的教学模式。 相似文献
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《形势与政策》课教学的实践与探索 总被引：3，自引：0，他引：3
针对当前《形势与政策》课日益被边缘化的现实,必须充分认识《形势与政策》课的科学性和影响力,建立规范的教学机制,建设高素质的教学队伍,提高教学的时效性和实效性,拓宽授课内涵,强化长效机制。 相似文献
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搞好高校的形势与政策课建设,加强对大学生的形势与政策教育,是提高大学生政治素质和思想认识水平及促进青年学生健康成长的重要举措。怎样增强形势与政策教育的实效性?笔者认为在教育教学中,要努力做到如下六个必须: 相似文献
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我院于1985年秋开始，在德育课教学中开设“形势政策系列讲座”，当时开了《我国的对外政策》、《怎样观察形势》、《中日关系》、《维护来之不易的安定团结的政治局面》等专题，此后不断扩充专题内容，1987年秋国家教委《关于高等学校思想教育课程建设的意见》下达后，即独立开出《形势与政策》课。 相似文献
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高校"形势与政策"课历经三十余年的发展,在对大学生进行思想政治教育的过程中,发挥了重要作用,取得了一定的成效.在新形势下,由于受到诸多因素的影响,"形势与政策"课的教学效果不太理想.本文从四个方面探讨了增强"形势与政策"课教学实效性的措施,即以科学发展观为指导,加强"形势与政策"课教师队伍建设;创新教学方法和手段,提高"形势与政策"课教学效果;关注大学生的全面发展,建立科学的考评体系:加强领导,建立健全教学管理体制. 相似文献
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《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是高校对大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,在大学生思想政治教育中担负着重要使命,具有不可替代的作用。在急需培养科学技术与人文素养相契合的人才的潮流下,我国许多工科院校转变了教学理念,大力进行教学改革,在《形势与政策》课上狠下功夫。但由于体制、师资等各方面的原因,课程教学还是面临诸多困境。本研究在基于工科院校《形势与政策》课问卷调研分析的基础上,结合工科院校学生的特点,在《形势与政策》课的课程设置、教师授课方式、课程内容和考查方式上进行创新和探索,对"形式与政策"的实效性进行了积极探索和尝试。 相似文献
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邢建华 《福建工程学院学报》2009,7(2)
"05方案"实施后,各高校的形势与政策教育教学取得了一定的实效,但仍有一些不尽人意之处.为进一步增强我国高校形势与政策教育教学实效性,文章从提高思想认识、强化师资队伍建设、加强教学研究、规范教学管理、拓展社会实践和完善网络教育等方面进行了探讨. 相似文献
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探索增强高校形势与政策教育实效性的新机制 总被引：1，自引：0，他引：1
高敏 《思想理论教育导刊》2010,(3)
切实增强高校"形势与政策"课教育实效性,充分发挥"形势与政策"课思想政治教育功能,必须努力创新教育教学新机制.其中,建立健全齐抓共管的"合力性"教学机制是前提;深入构建教学互长的"研究性"学习机制是关键;全力打造喜闻乐见的"多课堂"活力机制是核心. 相似文献
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"形势与政策"课是当前高校思想政治工作的重要组成部分,是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,使之成为社会主义"四有"新人的重要内容和有效方式.因此,针对目前大学生"形势与政策"课存在的问题,本文从加强领导和师资建设,改进教学内容,规范教学管理,加强科学研究,挖掘教学资源等多个方面积极探索了大学生"形势与政策"课程教学的改革途径. 相似文献
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