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目前,在中央、省市广播电视播音员主持人队伍中,播音员与主持人相对固定,基本上不存在播音员与主持人角色转换问题,但是,在县级广播电台、电视台里,由于播音人员相对较少,又要播音,又要主持,且多数人没有经过播音（主持）专业培训。播音与主持在风格上或者说业务定义上迥然不同,这样的话在县级台就出现了播音员与主持人之间有一个角色转换问题。那么,究竟怎样才能做到主持人与播音员之间的角色转换呢？ 相似文献
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在现有的播音主持大军中,经过专业教育的播音员、主持人占有独特的优势,并在岗位上发挥着很大的作用。但是,部分播音员主持人身上存在明显的欠缺和不足。对此,学校教育,尤其是播音主持专业教育有不可推卸的责任。要清除播音主持专业教育中的弊端,改变脱节现象,必须在根源上动手术:严格核查监管,尽快压缩规模;更新办学观念,研究广电发展;加强师资力量,提高教学质量。 相似文献
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<正>因为播音员、主持人的存在,使广电传媒更具亲和力和影响力。也正因为播音主持人才的特殊性,这支队伍的建设与管理就显得尤为重要。这不仅关系到播音员、主持人自身的成长与发展,更关乎广播电视整体竞争实力的塑造与提升。在论述播音主持专业特点和客观分析队伍中存在问题的基础上,对其加强建设与管理提出建议。 相似文献
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目前,备市县电台、电视台普遍存在着播音员、主持人素质参差不齐、管理处于以台为单位的自律状态等问题．致使多数市县级台的播音主持工作处于低层次、低水平运转。这种现象的出现．在一定程度上与播音队伍管理体制有着很大关系。因此,改革现行播音队伍管理体制．是提高市县级播音队伍素质的途径,组建播音中心,对播音员主持人实行高度集中管理,将是改革现行播音管理体制的一项重大举措。 相似文献
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一、对节目主持人和播音员队伍现状的分析1991年6月江苏县以上电台、电视台的播音员共约500人,节目主持人很少。这三年来,一部分播音员转为专职节目主持人;一部分播音员既播音又主持节目;还有一部分仍然只搞播音工作。与此同时,节目主持人则急剧增多。据不完全统计,目前全省在编的 相似文献
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建立播音员主持人队伍管理机构势在必行 总被引：1，自引：0，他引：1
播音主持工作是电视节目制作的最后一环，是广播电视事业的重要组成部分。对播音员主持人队伍管理与建设的忽视，就是对电视台对外形象的忽视。 相似文献
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基层电视台规模小,专业播音员与主持人少,这就需要我们加强专业培训,更要强化内功提升自身素养,而加强文学修养则是提高播音与主持水平最行之有效的途径。 相似文献
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为了全面提高广播电台播音员主持人水平,播音员主持人要加强播音技巧,重视提高专业水平.通过开展实践研究,分析了新媒体视域下广电播音主持技巧的重要性,研究了提高播音员主持人主持技巧的途径,希望实践研究能进一步推进新媒体视域下广播电台事业发展. 相似文献
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基层广播电视台播音员、主持人很少,播音和主持工作区分不明确,担负着多角色的播音主持工作。可是节目的形式和文稿的体裁不同要求播音员、主持人的播音、主持方式是有区别的,本文从三方面浅析如何快速地调整播音主持状态,切换到适合节目形式和稿件体裁的播音主持方式。 相似文献
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在广播电视节目中,播音员、主持人的语言表达能力是否过硬,将直接关系到节目的品质,以及与听众、观众互动交流的实际效果。因此,加强播音主持语言表达技巧的培养是十分重要的,必须引起广播电视台领导、播音员、主持人的高度重视。本文结合笔者多年媒体从业经验,简要分析了播音主持语言表达技巧培养的相关问题。 相似文献
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当下,我国主持人队伍中出现了不少问题：年纪轻、阅历浅、文化底于薄以及个性不足、追名逐利等。更有甚者,出现了主持人语言恶俗化、低俗化、粗俗化。这与我国众高校争先恐后、风起云涌的大办播音主持专业形势形成强烈反差,人们不禁要问：高校的播音主持专业都培养什么样的播音员和主持人？高校专业教育是怎么培养播音员、主持人的？ 相似文献
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天津电台的播音员主持人分散在各个频率,不由播音管理部负责日常管理,但是对于业务考核、评奖、创优、人才选拔、人才评定还是南播音管理部统一管理。2010年,天津电台成立了播音员主持人的人才成长基金,由播音管理部操作,对播音员主持人队伍进行项目管理。其一是拜师项目,由天津电台的老播音员关山和中央电台的播音艺术家进行指导; 相似文献
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很少有人把播音员、主持人的朗诵能力与播音主持专业技能相提并论,似乎表明朗诵与播音主持是互不相干的另类形态,可有可无。甚至有一种论调认为“为什么播音员、主持人一定要会朗诵？不会朗诵不是一样能主持节目,能播音吗？”这种说法有一定道理,但存在很大的片面性,它也表明了部分播音员、主持人对朗诵能力的忽视甚至轻视,更没有意识到朗诵能力对播音员、主持人的重要性。因此,在年轻的播音员、主持人队伍里,存在朗诵能力缺失的现象。 相似文献
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播音主持工作是广电媒体的重要组成部分,是一项特殊的新闻宣传工作。播音员、主持人是广播电视节目在演播阶段的组织者、指挥者,是节目与受众之间的桥梁。笔者作为一名少数民族地区基层电视台的节目主持人,结合本人在多年的播音、主持工作中深切体会,就如何提高少数民族地区电视台播音员主持人的素质,从以下几个方面谈一谈自己的认识。 相似文献
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播音主持有着可以被人掌握的内在规律,来源于播音主持艺术实践的总结。同时,新闻、传播、语言、表演等姊妹专业＂他山之石＂可＂攻＂播音主持＂之玉＂,国外和境外的优秀广播电视节目中优秀主播和主持人的杰出表现,也提供了可供人民广播电视播音员主持人学习借鉴的广阔来源。但是,播音员主持人的成长和培养必须符合和尊重艺术规律,而通过系统学习是掌握播音主持艺术专业规律的捷径。 相似文献
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随着全媒体时代的到来,很多电视台都开始向着新媒体的方向转型改革,并使各项工作发生了较大改变,而播音员主持人作为电视台的工作人员,其日常工作及职业发展自然也同样受到了直接影响。基于此,本文结合新媒体时代背景下,对目前电视台播音主持人员所面临的工作挑战进行了分析,同时从传统媒体播音主持人员转型发展的角度出发,提出了一些较为可行的应对建议,希望能够为传统媒体播音主持人员在全媒体时代下的职业发展提供一定参考。 相似文献