共查询到20条相似文献，搜索用时 83 毫秒
1.
为地方社会政治经济文化教育发展服务是地方高校学报应尽的职责,同时,对地方社会发展中的若干问题的学术研究也为地方高校学报创设特色栏目、办出特色提供了丰富的学术研究资源与广阔的发展空间。因此,地方高校学报应坚持为地方社会发展服务的办刊方针,积极关注地方社会发展的大课题,学术性与应用性研究融合并举,培养作者队伍,稳定稿源,注重学术规范,提高学术质量等,才能使学报的特色建设稳定地可持续发展。 相似文献
2.
地方高校发展战略已经呈现模式化特征,特色发展战略是地方高校根据其组织属性、组织使命和学校内外部环境特征采取的在资源既定的情况下提高学校的教育、科研和服务能力的战略活动。特色发展战略认为解决我国高等教育趋同问题的关键在于培育学校的办学特色,因此它以培育地方高校办学特色为议题,并在实践中形成了丰富的内涵。笔者分析特色发展战略议题内涵、议题管理活动及其存在的困境,陈述了地方高校特色发展战略议题管理的一般策略。对地方高校发展战略议题管理进行分析,不仅有助于从过去的经验中获得知识和能力,还有助于理解未来的趋势和发展。 相似文献
3.
当前,高校间的竞争日趋激烈。新建地方本科高校要想生存与发展,必须认真思考和选择适合自身的科学发展战略。本文提出并论证了五条发展路径：即实施“质量立校”战略、“特色名校”战略、“人才强校”战略、“管理铸校”战略和“和谐兴校”战略。 相似文献
4.
地方高校科研定位和发展战略思考 总被引：5，自引：0，他引：5
章结合地方高校的性质和特点，提出对地方高校科研定位和发展战略的看法。地方高校科研应定位于突出地方特色、着重应用研究和实现教研产的互动；同时，应实施人才战略、优势科研团队战略、纵横相联合战略和科技产业化战略等，使地方高校科研在学校学科建设、人才培养、科技创新、地方经济建设和社会发展中起到应有的作用。 相似文献
5.
《沙洋师范高等专科学校学报》2016,(3):47-52
确定战略目标首先要落实高等院校在社会发展中的定位,地方本科高校转型发展政策导向应为向应用型转变,以战略规划带动地方本科高校发展转型。文章通过分析战略发展规划的文本规范和制定实施规范,以某高校战略规划推动转型发展实践为参考,提出要重视战略规划对地方本科高校转型发展的重大意义,同时要关注战略规划的有效性问题。 相似文献
6.
关于地方高校发展的战略思考与实践 总被引：5，自引：2，他引：3
地方高校在制定学校发展战略和确定目标定位时,应有区别地选择适合自身发展的办学类型、办学层次和人才培养规格与规模。作为地方高等院校,要创新思想思路,指导办学实践;创新体制机制,激发办学活力;创新人才工作,建设高水平师资队伍;创新人才培养,提高学科专业建设水平;创新教学管理,提高教学工作水平;创新科研工作,提升科学研究水平;创新社会服务,提升为地方经济社会发展服务水平。地方高校办学特色应该主要体现地方特色,即体现区域经济支柱产业发展的需要,体现区域经济新兴产业的发展方向,体现地方社会经济发展对人才素质的综合要求。地方特色是地方高校办学特色所应依托的重要基础。因此,地方高校要创建办学特色,必须立足地方特色,凸现地方特色,服务地方特色。 相似文献
7.
对地方高校科学定位与办学特色的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
科学定位是地方大学制定发展战略的前提，办学特色是制定发展战略的核心。科学定位要处理好与分类发展、服务方向、比较优势的关系，给予地方大学正确定位。形成办学特色既是时代的需要，更是地方高校自身发展的内在逻辑要求。形成办学特色要注意结合地方大学的历史、所在地域特色和自身的实际情况。 相似文献
8.
地方高校成人教育和谐发展策略问题直接关系到地方高校成人教育的生存和发展。本文从科学定位、办出特色、立足地方、依托普教、联合办学等方面对地方高校成人教育的和谐发展策略进行了探讨。 相似文献
9.
走特色之路是高校的战略选择,广西高校重视特色的地位和作用,能进一步形成优势竞争力。本文从广西高校坚持特色发展战略的意义入手,探究广西高校特色发展战略路径。指出了广西高校特色发展战略路径要遵循高等教育的特点,根据高校发展的文化、传统、现状等因素,找准自己的定位和方向,办出自己的特色,促进广西高校的和谐发展。 相似文献
10.
地方本科高校经过多年快速发展,传统的人才培养模式已经不能满足社会经济文化发展的需求,面临生存发展困境,面对自身发展及时代经济文化发展的双重需要,地方本科院校必然要选择立足地方、办学转型的特色发展之路.在国家对优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展的"双创"战略背景下,地方高校的音乐学专业应对接地方音乐需求,加强区域音乐研究,做好统一特色教学理念、特色音乐课程设置、特色音乐教材编写,形成特色教学模式,注重特色人才培养,形成地方高校特色音乐教学机制. 相似文献
11.
12.
做好四个统筹 促进地方高校协调发展 总被引：1，自引：0，他引：1
孙崇正 《中国高等教育评估》2006,(1):15-16
以科学发展观为指导，地方高校面临两个维度的重要问题：一是发挥大学的社会职能，与社会和谐、共生，促进地方社会、经济的持续发展；二是不断改善地方高校自身的生存、竞争环境，保持地方高校自身的协调发展。地方高校在探索自身的发展理念方面已经形成了“分类定位原则”和“服务面向原则”。定位有宏观、微观层次之分。宏观层次，主要是要确定学校的基本发展目标；微观层次，则主要是确定发展的具体策略。宏观定位体现学校发展的目标和方向，微观定位体现学校为达到目标所使用的手段或方式；宏观定位主要确定学校的层次，微观定位则主要确定学校的类型或特色；宏观定位应相对稳定，微观定位要随着社会的发展而经常进行调整。 相似文献
13.
高等教育区域化视野中的地方高校特色生长 总被引：1，自引：0，他引：1
张益民 《湖南师范大学教育科学学报》2006,5(5):65-67,104
高等教育区域化是经济、社会和高等教育发展到一定阶段的产物。高等教育区域化与地方高校特色互相依存，互相促进。为促进高等教育区域化发展与地方高校特色生长，必须进一步落实省级政府管理职责，明确地方高校办学定位，加强高校与地方的融合，注重人才培养质量与特色。 相似文献
14.
在全面建设小康社会中地方高校的使命及其办学特征 总被引：3，自引：0，他引：3
郭桂英 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(4):13-18
在我国人民进行现代化建设的过程中，研究型大学和地方高校肩负着不同的历史使命。地方高校要为发达地区或欠发达地区加速工业化进程、实施城镇化发展战略、消灭城乡差别发挥主导作用；要在区域性技术创新系统中发挥骨干作用；要在建设学习化社会、促进人的全面发展中发挥先锋作用。为了完成这一使命，地方高校必须具有地方性、大众性、特色性、多样化、现代化、国际化等办学特征。 相似文献
15.
地方高校特别是转制型高校负有培养人才、服务行业与地方经济建设的重要职责。专业建设与发展是地方高校满足培养适应现实人才需求的关键。相应地,明晰转制型高校的战略定位是确保专业建设科学、有效满足社会需求并具有良好竞争力的前提。因此转制型高校应围绕为地方经济及行业发展服务的目标,准确定位,协调规划,发展自己的优势、特色与品牌专业,从而使转制型高校的发展与社会经济的发展协同一致。 相似文献
16.
地方高职院校主要是为地方经济建设与社会发展服务,其办学特色主要体现在:办学目标突出“地方性“特色;人才培养规格突出“高级应用型“特色;专业建设突出“社会必需“特色;办学过程突出“示范性“特色。广西地方高职院校办学特色的培育,应以地方特色为主要依托,以办学质量为重要保证,以“和谐高职“为发展战略。 相似文献
17.
林祥柽 《天津市教科院学报》2014,(5):11-15
促进高校办出特色是新时期高等教育发展的战略任务。当前天津市属高校在办学特色方面存在办学趋同化现象较严重、办学特色定位不明确、办学特色不够鲜明、行业特色和地方特色弱化等问题。要从转变思想观念、加强顶层设计、健全体制机制、优化资源配置、加强评估指导、打造特色品牌等方面,推进市属高校差异化发展,促进市属高校办出特色。 相似文献
18.
地方高职院校主要是为地方经济建设与社会发展服务,其办学特色主要体现在:办学目标突出"地方性"特色;人才培养规格突出"高级应用型"特色;专业建设突出"社会必需"特色;办学过程突出"示范性"特色。广西地方高职院校办学特色的培育,应以地方特色为主要依托,以办学质量为重要保证,以"和谐高职"为发展战略。 相似文献
19.
李成均 《临沧教育学院学报》2006,15(1):20-22
地方高校的和谐发展需要先给地方高等学校定位，使地方高等学校从政府定位向市场定位转变；其次，地方高等学校的战略要从“自我中心论”向“他方中心论”转变；最后，地方高等学校的作用需要从“追求、发展和传播知识”向“敏感、积极应对市场反应”转变。这样才能构建和谐发展的地方高等学校新局面。 相似文献
20.
地方高校为推动国家现代化建设和实施科教兴国战略，在艰难困苦的条件下作出了巨大贡献。但发展中也面临诸多困难和问题。因此，国家有关部门应高度重视地方高校在发展中存在的问题，中央和地方政府应及时出台规范地方高校发展建设的相关政策，加大经费扶持力度；地方高校也要转变办学思路，探索可持续发展的道路。 相似文献