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1.
尤霄 《黄河之声(科教创新)》2017,(2)
美国纽约州立大学的诺尔多夫·罗宾斯(Nordoff Robbins)创立了称为“创造性音乐治疗”的方法,再创造式音乐治疗是根据被治疗者对音乐作品的再创造的运用,从而达到一种非音乐的目的,这种治疗方法强调的是被治疗者人际关系的处理和表现出的行为。而自闭症儿童正是缺少与人沟通、交往的能力。因此,针对自闭症儿童的特点,运用团体的再创造式音乐治疗方法可以帮助其改善生理、心理乃至社会交往问题,从而使自闭症儿童过上健康快乐的生活。 相似文献
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自闭症又称孤独症,是一种较为严重的儿童发育障碍性疾病。由于自闭症儿童在社会交往、语言交往和兴趣、行为上有一定的障碍和异常,因此,治疗自闭症儿童是非常困难的。如何让他们进入音乐治疗室、如何让他们配合音乐治疗师、如何让他们进入音乐治疗程序等,关键是建立自闭症儿童与音乐治疗师之间的关系,即导入。 相似文献
3.
音乐治疗干预自闭症儿童的原理和方法 总被引：1，自引：0，他引：1
作为一种新兴的自闭症干预方法,音乐治疗对自闭症儿童的生理、心理、社会行为等方面有着独特的作用。在使用音乐对自闭症儿童进行干预时,应根据自闭症儿童的类型和心理、行为特征来选择不同性质的音乐,采取不同的干预方法。为保证治疗效果,在使用音乐治疗对自闭症儿童进行干预时应制定科学的流程,做到干预前进行评估,干预中进行监控,干预后进行总结。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(6)
音乐治疗在对自闭症儿童康复的应用中有非常好的效果,被世界各国研究自闭症儿童康复的专家关注.本研究就音乐治疗对自闭症儿童中有情绪障碍的儿童进行个案实践和研究,对音乐在有情绪问题的自闭症儿童中的应用与效果提出一些参考建议. 相似文献
6.
自闭症也被称作孤独症,是一种儿童疾病。为拯救自闭症儿童,研究人员进行了多维度的医疗手段应用探究,音乐康复是其中一种重要的治疗手段。文章对音乐治疗方法进行简要阐述,说明了其在自闭症儿童治疗中的重要作用,并对自闭症儿童的音乐康复实施方法提出一些看法,希望为该问题的探讨起到借鉴作用。 相似文献
7.
音乐治疗已被广泛应用于自闭症干预。音乐治疗可以有效的帮助自闭症患者提高交流技能和社会互动能力,其对自闭症儿童的影响包括认知功能、情绪控制、社会交流、语言诱发、行为协调。但仍有部分研究者对音乐治疗的信度、效度提出质疑。自闭症音乐治疗应发展统一的治疗效果评定标准,并实现观察模式向实验模式转化。 相似文献
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音乐治疗已被广泛应用于自闭症干预。音乐治疗可以有效的帮助自闭症患者提高交流技能和社会互动能力,其对自闭症儿童的影响包括认知功能、情绪控制、社会交流、语言诱发、行为协调。但仍有部分研究者对音乐治疗的信度、效度提出质疑。自闭症音乐治疗应发展统一的治疗效果评定标准,并实现观察模式向实验模式转化。 相似文献
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黄勉 《中小学心理健康教育》2017,(22)
奥尔夫音乐教育,作为世界三大音乐教育体系之一,对于儿童的成长起着不可替代的作用,该教育受到了国内外知名专家的一致认可,为音乐教育做出了巨大的贡献.本文对奥尔夫音乐治疗在自闭症儿童的实践进行研究,从而体现出音乐治疗对于自闭症儿童的重要性. 相似文献
13.
本研究采取团体辅导的方式,对自闭症儿童家长的心理健康进行实验干预研究。结果表明:通过团体辅导,自闭症儿童家长的抑郁和焦虑水平显著的下降,家长的社会支持水平有所上升,一定程度上提高了自闭症家长的心理健康水平。 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
奥尔夫音乐教育,作为世界三大音乐教育体系之一,对儿童的成长起着不可替代的作用,该教育受到了国内外知名专家的一致认可,为音乐教育做出了巨大的贡献。通过个案,对奥尔夫音乐治疗在自闭症儿童的实践进行研究,从而体现音乐治疗对于自闭症儿童的重要性。 相似文献
15.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(19)
本文基于以往对自闭症儿童父母亲职压力干预研究,为了检验干预效果,在干预1年之后对参与团体干预的14位自闭症儿童父母进行追踪调查,通过问卷和访谈的方式了解团体干预对自闭症儿童父母的亲职压力的影响,为以后进一步的研究提供实践支持. 相似文献
16.
本研究运用VOSviewer可视化分析软件,以中国知网和Web of Science数据库近35年发表的240余篇关于自闭症群体音乐治疗的相关文献为研究对象,对自闭症群体音乐治疗的研究热点进行分析概括.结果发现:国内外研究的干预目标均集中于自闭症的核心症状如社交沟通、刻板行为方面;研究对象主要是自闭症儿童或青少年;在研... 相似文献
17.
自闭症儿童的家庭照顾者在长期照顾孩子的过程中,面对着来自内外环境的各种压力以及自闭症儿童本身的异质性与复杂性,当身处一些社交情境时经常会出现退缩回避现象,人格特质、社会歧视、个体情绪体验及认知偏差等各个因素都对自闭症儿童家庭照顾者的社交回避产生影响,整个社会大环境的宽容接纳、家庭照顾者自我改变的决心计划,以及通过团体行为治疗修正的个体社交的错误认知都是减少自闭症儿童家庭照顾者社交回避的有效方法。 相似文献
18.
陈文新 《黄河之声(科教创新)》2017,(5)
针对一位自闭症儿童,采用先进行个体课、后集体课的训练方式开展人际交往及语言沟通方面的音乐干预训练.通过《儿童语言发展及交往能力量表》数据分析,音乐训练对自闭症儿童人际交往能力有一定的积极影响,但"表明需求能力"及"对他人要求有反应"等测试项目没有提高.音乐治疗是一个漫长的过程,需多方面、多领域综合干预. 相似文献
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国外自闭症儿童游戏及游戏干预研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
国外关于自闭症儿童的游戏水平、游戏行为等方面的研究表明,自闭症儿童的游戏呈现水平低,象征性游戏少的特点,但自闭症儿童现有的游戏水平也可以为干预提供契机。自闭症儿童的游戏干预有两种取向:一是以应用行为分析、关键反应训练等为代表的行为主义取向游戏干预;二是以基于发展、个别差异和人际关系的模式、整合性游戏团体等为代表的发展取向的游戏干预。研究者在分析国外已有研究的基础上,进一步讨论了游戏干预中游戏的目的和作用、治疗关系的重要性及游戏干预的取向等问题。 相似文献
20.
在特教学校开展自闭症儿童团体美术治疗,应做到热身、材料提供过程中巧妙安排,操作过程中多观察、少干预,评价环节全面、系统,从而取得较好的效果。 相似文献